минобрнауки россии

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт педагогики и психологии

Кафедра начального образования

Утверждена

Ученым советом института (факультета)

протокол № ___от «___» _____20___ г.

Директор института (декан факультета)

______________ (Маралов В.Г.)

М.П.

Программа учебной практики

Направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

Начальное образование

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Череповец 2013 год

Общие сведения

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 050100.62 Педагогическое образование и профилю подготовкиНачальное образование
Программа обсуждена на заседании выпускающей кафедры	начального образования, от ? 2013 протокол № ?
Составитель (ФИО, ученая степень, должность, полное наименование кафедры)	Ильичева В.А., канд. пед. наук, доцент кафедры начального образования
Рецензент – представитель работодателей (ФИО, ученая степень, должность, место работы)	Коробейникова Л.В. – начальник отдела общего и дополнительного образования Управления образования г. Череповца

Составитель		Ильичева В.А.
	(подпись)	(расшифровка подписи)

Рецензент		Коробейникова Л.В.
	(подпись)	(расшифровка подписи)

Заведующий выпускающей кафедрой		Яковлева Е.В.
	(подпись)	(расшифровка подписи)

Программа практики согласована с базами практик:

База практики	Должность (в соответствии с направлением подготовки (специальностью) студентов)	Ф.И.О.
МОУ СОШ № 17, 10, 24	директор МОУ «Начальная образовательная школа» № 39, почетный работник общего образования, Лауреат городской премии им. Милютина в области образования	Дубровская Ирина Николаевна

1. Цели учебной практики - закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся по направлению 050100.62 Педагогическое образование; ознакомление со спецификой организации образовательного процесса в школе и содействие становлению компетентности бакалавра в области  исследования актуальных проблем начального образования как основы проектирования и реализации будущей профессиональной педагогической деятельности

2. Задачи учебной практики соотносятся с видами профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

• изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

• организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;

• ознакомление с нормативными документами и соответствующими формами отчетности учителя начальных классов;

• осуществление профессионального самообразования и личностного роста;

в области культурно-просветительской деятельности:

- изучение потребностей детей и родителей в культурной деятельности и оказание помощи учителю в организации мероприятий;

Разделом учебной практики являетсянаучно-исследовательская работа.

Задачи в области научно-исследовательской деятельности:

- формирование первичных базовых исследовательских умений (ознакомление с основными методами и приемами исследовательской работы, методами анализа, синтеза и обработки научной информации);

- отбор и использование диагностического инструментария для изучения индивидуальных особенностей ребенка как ученика;

- отслеживание результативности освоения ребенком образовательной программы, выявление его достижений и проблем;

- выступление по результатам проведенного исследования с докладом на конференции.

Функции учебной практики: адаптационная, информационная, диагностическая, обучающая.