1.6. Выполнение контрольной работы

В межсессионный период студенты-заочники выполняют одну контрольную работу, которая способствует развитию у них умения более углубленного овладения соответствующим теоретическим материалом на примере одной из проблем Отечественной истории, приобретению навыков самообразования, приобщению к учебному исследованию проблемы, самостоятельному письменному изложению наиболее важных теоретических проблем на основе глубокого и самостоятельного изучения различных исторических источников. Для написания контрольной работы студент изучает большее число исторических источников.

Процесс выполнения контрольной работы включает несколько этапов:

1). Выбор темы. Тему студент выбирает в соответствии со своими интересами, а также с учетом имеющейся литературы в библиотеке по месту жительства.

2). Подбор и первичное прочтение соответствующей литературы (программа, вузовские учебники, хрестоматия, история в схемах, таблицах, отдельные издания, статьи и др.), которое поможет наметить задачи и цели предстоящей работы, составить ее предварительный план.

3).Тщательное изучение литературы. При чтении источников необходимо делать выписки на отдельных листах, чтобы потом можно было сгруппировать их в соответствие с вопросами плана. В конце каждой выписки должен быть указан источник, из которого она сделана (автор, название книги, место издания, год издания, страница).

4). Составление плана работы (перечень вопросов, важных для глубокого и полного освещения темы). План должен состоять из трех разделов: введения, в котором ставится цель работы, основывается актуальность темы в Отечественной истории; основной части, которая включает несколько пунктов, раскрывающих главное содержание темы; заключения, содержащего выводы.

5). Оформление контрольной работы. Текст ее должен быть составлен в соответствии с планом, в каждом пункте которого необходимо стремиться к доказательности выдвигаемых положений и тезисов, умеренно пользоваться цитатами из различных источников. Подходить творчески к изложению материала, не допускать переписывания текста учебника. Излагаемым сведениям и фактам давать соответствующую оценку в контексте того времени, в котором они действовали.

Рекомендуется соблюдать общие правила оформления работы: на титульном листе сообщаются сведения о кафедре (кафедра истории России), факультете, специальности, авторе, преподавателе, дате выполнения; на втором листе пишется план (оглавление) работы, далее идет текст работы (введение, основная часть, заключение), а затем приводится список использованной литературы (в качестве образца описания могут служить списки литературы в книгах). Объем контрольной работы 18-20 листов. Это может быть рукописный вариант (почерк должен быть четким, разборчивым) или машинописный (компьютерный); обязательны поля для замечаний преподавателя. Работа оценивается по двухбалльной системе «зачтено», «незачтено».

1.7. Подготовка к экзамену

Экзамен по Отечественной истории в системе заочного обучения представляет собой итоговое испытание студентов по всему курсу с целью оценки приобретенных ими знаний об исторических процессах с их периодизацией и закономерностями, понимания законов развития общества, умения их обосновывать и применять к объяснению фактов из прошлого и настоящего в России и окружающем мире.

Подготовка к экзамену должна вестись в течение всего срока изучения дисциплины, а не только перед самим экзаменом «штурмовым» методом. Следует помнить, что все это время необходимо использовать продуктивно. Наряду с прослушиванием лекций, надо основательно изучать рекомендованную литературу, активно участвовать в семинарских занятиях, прорабатывать все программные вопросы, особенно относящиеся к Дидактическим единицам усвоения, выполнять контрольные задания. Систематическая работа в течение года и есть подготовка к экзамену.

На групповую консультацию перед экзаменом студент должен приходить в основном подготовленным и спрашивать лишь то, в чем не смог разобраться сам, особенно в темах для самостоятельного изучения, а не просить преподавателя излагать непроработанный материал. Индивидуальные консультации студент может получить у ведущего курс преподавателя по согласованию с ним в межсессионный период.

Перед экзаменом преподаватель может провести тестовый контроль остаточных знаний по Отечественной истории и результаты его учесть при выставлении студентам отметок на экзамене. На экзамене возможно использовать учебную программу по курсу. На чистом листе бумаги студент записывает план ответа на предложенные два-три вопроса. Не рекомендуется писать полные ответы на вопросы. Экзаменатору нужно не чтение с листа, а ясность самостоятельного изложения мысли, т.е. умение говорить. Студент должен уметь владеть собой, логически мыслить, не уходить в сторону от сути вопроса.

Ответ должен отвечать требованиям к уровню исторической подготовки студентов, зафиксированных в п.1.2 настоящей разработки.

Экзамен оценивается по четырехбальной системе, и результат заносится в зачетную книжку, с которой студент является на экзамен. Без зачетной книжки студент не допускается к испытанию.