17. Содержательный компонент теоретического материала Тема: Введение в учебную дисциплину. Язык и речь.

1. Сущность языка.

Язык – это система знаков, служащая для общения людей.

Понятие и виды знаков языка.

Противопоставление языка и речи.

Термин «речь» употребляется в двух значениях. Речь – это деятельность людей, использующих средства языка для общения, для передачи информации и т. д.(синоним – речевая деятельность). Речь – это и результат, продукт речевой деятельности, текст.

2. Структура языка и разделы языкознания.

В структуре языка выделяют следующие уровни: фонетический, морфологический, лексико-семантический, синтаксический.

Языкознание, или лингвистика – это наука о языке, состоящая из многих разделов, изучающих разные уровни языка, разные аспекты. Разделы языкознания: фонетика, орфоэпия, лексикология, морфология, синтаксис, орфография, пунктуация, этимология, стилистика, культура речи и др.

3. Культура речи как область лингвистических знаний.

Предмет и задачи культуры речи.

Аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный, этический.

4. Виды речи. Речевое общение.

Речь и мышление. Речь неотделима от мысли. Л. С. Выготский: «…речь есть процесс превращения мысли в слово, материализация мысли».

Внутренняя речь – это языковое оформление мысли без ее высказывания, устного или письменного.

Внешняя речь: аудирование, говорение, чтение, письмо.

Речь устная и письменная различаются способами кодирования, механизмами порождения, преимущественным использованием тех или иных языковых средств, выразительными возможностями.

Речь диалогическая и монологическая.

5. Структура речевой коммуникации.

Речевая коммуникация – это единство информативной и коммуникативной сторон речевой деятельности.

Схема коммуникативного акта К. Шеннона:

Код Код

Адресант ------ Сообщение------- Адресат

(отправитель) (референция) (получатель)

6. Речь в межличностном общении. Роль слушающего.

Выделяют разные виды слушания:

- нерефлексивное слушание – умение молча слушать, не вмешиваясь в речь собеседника своими замечаниями;

- рефлексивное слушание – обратная связь с говорящим. Приемы: выяснение, перефразирование, резюмирование;

- эмпатическое слушание – понимание чувств, переживаемых говорящим, ответное выражение своего понимания этих чувств. Применяются приемы рефлексивного слушания.

7. Речь в социальном взаимодействии. Принцип кооперации Г. П. Грайса.

Принцип кооперации: «Твой коммуникативный вклад на данном шаге диалога должен быть таким, какого требует совместно принятая цель (направление) этого диалога». Постулаты:

1. количества (необходимое количество информации);

2. качества (истинность высказывания);

3. отношения (релевантности – соответствия теме);

способа (ясность выражения).

Тема: Русский литературный язык и его нормы.

1. Русский общенародный язык и его разновидности.

Русский общенародный язык – это язык русского народа, взятый в совокупности присущих ему черт.

Русский общенародный язык неоднороден в своем составе. Выделяют следующие формы существования языка: территориальные диалекты, профессиональная речь, арго, молодежный сленг, просторечие, разговорная речь, литературный язык.

2. Понятие литературного языка.

Литературный язык – высшая форма общенародного языка, обладающая богатым лексическим фондом, упорядоченной грамматической структурой и развитой системой стилей.

Черты литературного языка:

- наличие норм;

- относительная устойчивость, сохранение книжно-письменной традиции;

- приспособленность к осуществлению логического мышления;

- стилистическое богатство, разнообразие синонимических средств.

3. Понятие языковой нормы.

Норма литературного языка – это общепринятое употребление языковых средств.

Изменчивость норм, примеры.

Взгляд пуристов на языковую норму.

Характерные особенности норм: относительная устойчивость, распространенность, общеобязательность, соответствие возможностям языковой системы, изменчивость. Значение норм.

4. Критерии правильности.

Признание нормативности языкового факта должно опираться на наличие трех основных признаков:

- регулярная воспроизводимость данного способа выражения;

- соответствие его возможностям системы литературного языка;

- общественное одобрение.

5. Виды норм.

Виды норм по степени обязательности и наличию вариантов.

Императивные нормы – строго обязательные, не допускают вариантов,

Диспозитивные нормы – вариантные.

Варианты литературной нормы.

Структурно-языковые разновидности норм: нормы ударения, произношения, морфологические, синтаксические, лексические, орфографические, пунктуационные.

6. Кодификация литературной нормы. Нормативные словари русского языка.

Кодификация литературной нормы – это ее официальное признание и закрепление в грамматиках, словарях, справочниках, имеющих общественный авторитет.

Толковые словари.

Фразеологические словари.

Орфографические словари.

Орфоэпические словари.

Словари синонимов, паронимов.

Словари трудностей русского языка.

Тема: Стилистическая система русского литературного языка.

1. Понятие стилистики.

Стилистика - раздел языкознания, изучающий выразительные возможности языка, функционирование языка в различных сферах и условиях общения.

Особенности стилистических явлений в языке. Отсутствие стилистического уровня языка.

Направления стилистики.

2.Понятие стилистической окраски.

Вид стилистической окраски: функционально-стилистическая окраска и эмоционально-экспрессивная окраска.

3. Понятие стиля языка (функционального стиля).

Сущность стиля.

4. Классификация стилей языка.

Стили научный, официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный.

Разговорный стиль и разговорная речь.

5. Стилистические ресурсы русского языка.

Стилистически окрашенная лексика.

Тропы.

Стилистические ресурсы словообразования, морфологии, синтаксиса.

6. Понятие стилистической нормы.

Тема: Риторика.

1. Понятие риторики.

2. Краткая история возникновения и развития риторики.

3. Развитие риторики в России.

4. Понятие риторического канона.

5. Понятие риторического идеала.

6. Виды красноречия.

7. Оратор. Риторические умения и навыки.

8. Подготовка к устному публичному выступлению.

Повседневная подготовка, ее компоненты.

Подготовка к конкретному выступлению, ее этапы.

9. Средства привлечения внимания аудитории.