- •Методичні рекомендації
- •1.Актуальність теми:
- •2.Конкретні цілі:
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної праці підчас підготовки до заняття
- •4.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3 Практичні роботи, які виконуються на занятті
- •Визначення і оцінка функціонального стану організму
- •1. Завдання спортивної медицини
- •2. Організація спортивної медицини
- •3. Методи лікарського контролю
- •4.Види лікарко-педагогічного контролю (лпк) та їх завдання за особами, які займаються спортом, оздоровчими та лікувальними фізичними вправами
- •4.2.Повторні контролі впливу занять фізичними вправами
- •4.2.2.Поточний контроль – проводиться на протязі 24 годин після заняття фізичними вправами, може використовувати всі необхідні ( і можливі при цьому)методи , визначає:
- •5.Визначення і оцінка фізичного розвитку, проводиться при первинному лікарському контролі та при етапному контролі
- •5.1. Мета визначення фізичного розвитку
- •2. Методи визначення фізичного розвитку
- •5.2.Методи визначення фізичного розвитку
- •5.2.1 Соматоскопічний
- •Визначення постави –
- •Мускулатура:
- •5.2.2 Соматометричний
- •5.2.3. Функціональний
- •5.3.Методи оцінки фізичного розвитку
- •Індекс Брока -Бругша:
- •6.1. Мета визначення функціонального стану організму
- •6.2. Визначення і оцінка функціонального стану системи кровообігу (ск)
- •6.2.1 Проби з ізометричними фізичними навантаженнями
- •6.2.2. Проби з динамічними фізичними навантаженнями
- •6.2.3.Проби з медикаментами
- •2.3 Проби з медикаментами
- •6.2.4. Проби зі зміною умов зовнішнього середовища:
- •7. Визначення тонусу вегетативної нервової системи (внс) при зміні положення тіла у просторі. Проводиться при первинному, поточному і етапному контролі
- •8. Визначення і оцінка функціонального стану системи дихання
2.Конкретні цілі:
Аналізувати сучасні уявлення про спортивну медицину, види і методи лікарського контролю .
Аналізувати результати соматоскопічних і соматометричних даних фізичного розвитку та геодинамічних змін при функціональних пробах для визначення рівня здоров’я людини
Класифікувати методи дослідження і оцінки фізичного розвитку та функціональних проб для визначення рівня здоров я людини
Трактувати результати досліджень фізичного розвитку і функціональних можливостей систем енергопостачання для визначення рівня здоров’я людини.
Схематизувати алгоритм визначення фізичного розвитку і функціональних можливостей систем енергопостачання людини для визначення рівня здоров’я людини.
Скласти формалізований протокол самостійно проведених досліджень фізичного розвитку і функціонального стану систем енергопостачання людини для визначення рівня здоров’я людини
3. Базовий рівень підготовки
|
Назва попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
1. Анатомія |
Описувати будову тіла, органів енергопостачання |
|
2. Фізіологія |
Володіти знаннями про фізіологічні зміни систем енергопостачання при фізичних навантаженнях, переміні положення тіла, зміні умов зовнішнього середовища. |
|
3. Патологічна фізіологія |
Визначати характер порушень фізичного розвитку і функціональних можливостей систем енергопостачання |
|
4. Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Володіти анамнестичним, стоматоскопічним , соматометричним та інструментальним методом визначення фізичного розвитку і функціонального стану систем енергопостачання. |
4.Завдання для самостійної праці підчас підготовки до заняття
4.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
|
Термін |
Визначення |
|
Первинний лікарський контроль |
Проводиться лікарем при першому зверненні до нього |
|
Оперативний контроль |
Проводиться під час впливу фізичних навантажень індивідуума |
|
Поточний контроль |
Проводиться на протязі доби після заняття фізичними вправами |
|
Етапний контроль |
Проводиться після певного циклу тренувань фізичними вправами |
|
Хронотропний резерв |
Різниця між максимально допустимим пульсом індивідуума (220 мінус вік) і пульсом спокою, або між величиною порогового пульсу і пульсу спокою |
|
Щільність заняття |
Відсоток відношення активного часу заняття до всієї тривалості заняття |
|
Структура заняття |
Відсоткові відношення вступної, основної і заключної частини заняття до всього часу заняття фізичними вправами |
|
Фізичний розвиток |
Комплекс морфофункціональних показників організму ,які визначають фізичну працездатність і рівень вікового біологічного розвитку індивідиумама в момент обстеження |
|
Постава |
Звична для індивідуума поза при стоянні або сидінні |
|
Симпатикотонія |
Перевага тонусу симпатичного відділу ВНС |
|
Пульсометрія |
Вимірювання пульсу |
|
Тонометрія |
Вимірювання артеріального тиску |
|
Нормо тонічна реакція |
Прискорення пульсу з одночасним приростом ударного об’єму і зниженням периферичного опору судин |
|
Гіпертонічна реакція |
Значне прискорення пульсу з одночасно незначним приростом ударного об’єму і значним зростанням периферичного опору судин. |
|
Астенічна реакція |
Значне прискорення пульсу не супроводжується приростом ударного об’єму.(або навіть зниженням його) |
|
Дистонічна реакція |
Значне прискорення пульсу супроводжується приростом ударного об’єму і значущим зниженням периферичного опору судин |