Задания для самостоятельной работы:

1. Повторить порядок и тактику предъявления для опознания личности и предметов.

2. Подготовить в тетради-практикуме бланки предъявления для опознания.

3. Разбить учебную группу на игровые коллективы и распределить роли сле­дователь. оперуполномоченный, понятые, статисты, опознающий и опо­знаваемый (в каждом коллективе) и подготовиться к решению учебной за-

дачи по производству предъявления для опознанию на практическом заня­тии.

Практическое занятие 17.2.

Тема: «Тактика назначения и производства экспертиз»

Цель занятия: Выработать умение определять возможности использования экс­пертизы и ставить вопросы эксперту; уметь правильно оформлять необходимые для исследования образцы; закрепить знания теоретических положений крими­налистической экспертизы; тактики ее организации и назначения.

Учебные вопросы:

1 .Понятие и классификация образцов для сравнительного экспертного исследо­вания. Основа их доказательственного значения.

2. Роль специалиста в получении образцов для сравнительного исследования.

3. Каковы установленные законом способы получения образцов для сравнитель­ного экспертного криминалистического исследования?

4. Правила отбора образцов в случаях, когда приходится сталкиваться с боль­шими размерами или объемами.

5. Экспертные учреждения Украины.

6. Подготовка к назначению экспертиз.

7. Порядок оценки заключения эксперта.

Учебно-методическое обеспечение:

Учебники:

1 .Криминалистика. Учебник под ред. Яблокова и Колдина. М.: 1990.

2. Криминалистика. Учебник под ред. Герасимова. М.: 1994.

3. Криминалистика. Учебник под ред. Пантелеева. М.: 1988.

4. Криминалистика. Учебник под ред. Белкина. М.: 1986.

5. Белкин Р.С. Курс криминалистики. М.: 1997.

Дополнительная литература:

1 .Назначение и производство судебных экспертиз (пособие для следователей, судей и экспертов), - М., 1988.

2. А.Р. Шляхов. Судебная экспертиза: организация и проведение, - М., 1979.

3. Руководство для следователей. —М., 1981, ч.1.

4. В.Г. Воинский, Т.И. Грузинова. Криминалистическая и судебная эксперти­за, 1986.

Иные источники и технические средства обучения:

Образцы экспертиз и объектов исследования. Ситуационные задания. Темы сообщений:

1. Право эксперта ставить вопросы, относящиеся к делу и отвечать на них. Все­гда ли это имеет смысл делать в данной экспертизе? Стоит ли поставить в из­вестность следователя? Какой Вы можете предложить выход?

2. Требования, предъявляемые к упаковке вещественных доказательств, представляемых на исследование.

3. Проблема, связанная с необходимостью исследования одних и тех же объ­ектов несколько раз (например, первоначальное исследование - экспертиза). Темы рефератов:

1. Дактилоскопическая экспертиза. Ее современные методы исследования.

2. Баллистическая экспертиза. Новое в возможностях исследования ее объек­тов («Автоматизированное рабочее место баллиста»).

Практическое занятие 18.2.

Тема: Научные основы криминалистической методики.

Цель занятия: Углубление и закрепление теоретических знаний об основах кри­миналистической методики.

Проверка степени усвоения теоретических знаний.

Привить убежденности в практической необходимости глубокого изу­чения методик расследования отдельных видов преступлений.

Учебные вопросы:

1 .Понятие задачи и значение криминалистической методики.

2. Источники и структура криминалистических рекомендаций.

3. Понятие и элементы криминалистической характеристики преступления.

4. Учение о способе совершения преступления.

5. Криминалистическая классификация преступлений и ее соотношение с уго-ловно-правовой, криминологической и другими видами классификации престу­плений.

Учебно-методическое обеспечение :

Учебники:

1. Криминалистика. Учебник под ред. Яблокова и Колдина. М.: 1990.

2. Криминалистика. Учебник под ред. Герасимова. М.: 1994.

3. Криминалистика. Учебник под ред. Пантелеева. М.: 1988.

4. Криминалистика. Учебник под ред. Белкина. М.: 1986. 5-Белкин Р.С. Курс криминалистики.В 3-х томах. М.: 1997.

5. Криминалистика / Под ред. А.Г. Филиппова и А.Ф. Волынского. - М., 1998. Дополнительная литература :

1. Лисиченко В.К. Методика расследования отдельных видов преступлений. -

К., 1988.

Иные источники и технические средства обучения:

Видеофильмы, фотоальбомы, схемы, плакаты, диафильмы, ситуацион­ные задания на карточках.

Темы сообщений:

1. История возникновения и развития криминалистической методики, как разде­ла криминалистики.

Темы рефератов:

1. Новаторские идеи в подходах к изучению криминалистической методики ( по учебнику проф. Образцова В.А.).

2. Криминалистическая методика-передний край криминалистики.