Задания для самостоятельной работы:

1. Повторить особенности производства фотосъемки на месте происшест­вия.

2. Подготовиться к решению учебной задачи - производства фотосъемки места происшествия на криминалистическом полигоне.

3. Повторить особенности производства опознавательной фотосъемки.

4. Подготовиться к решению учебной задачи производство сигналетической фотосъемки преступника.

Практическое занятие 5.2.

Тема: Трасология

Цель занятия: Закрепление и углубление теоретических знаний об основах кри­миналистической трасологии, методах и средствах ее применения для раскры­тия преступлений.

Проверка степени усвоения учебного материала и самооценка студентами умения использовать технико-криминалистические средства в работе со следами.

Привитие студентам убежденности в практической значимости мето­дов и средств криминалистической трасологии при расследовании преступле­ний. Учебные вопросы:

1. Понятие трасологии и ее научные основы.

2. Понятие следа в криминалистике. Классификация следов.

3. Средства и методы работы со следами.

4. Значение следов в криминалистике.

5. Особенности работы с отдельными категориями следов.

6. Обстоятельства не идентификационного характера, выясняемые при изучении следов.

Учебно-методическое обеспечение:

Учебники:

1 .Криминалистика. Учебник под ред. Яблокова и Колдина. М.: 1990.

2. Криминалистика. Учебник под ред. Герасимова. М.: 1994.

3. Криминалистика. Учебник под ред. Пантелеева. М.: 1988.

4. Криминалистика. Учебник под ред. Белкина. М.: 1986.

5. Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3-х томах. М.: 1997.

Дополнительная литература:

1. Торбин Ю.Г. Методики подготовки к занятиям «Обнаружение, фиксация и

изъятие следов».-М.;1979.

2. Венецкий А.П. Обнаружение, фиксация и изъятие следов на месте происшествия.-М.;1971.

3. Грановский Г.Л. Основы трасологии (общая часть).-М.,19б5.

4. Грановский Г.Л. Основы трасологии (особенная часть).-М.; 1974.

5. Кулагин П.Г. Краткое пособие по дактилоскопии.-К.;1969.

Иные источники и технические средства обучения:

Видеофильмы, фотоальбомы, схемы, плакаты, диафильмы.

Темы сообщений:

1. История дактилоскопии.

2. Криминалистическое исследование замков.

3. Судебно-медицинская трасология.

Темы рефератов:

1 .Компьютерные технологии в дактилоскопии.

2. Следы взлома как объект криминалистического исследования.

3. Опыт следопытов(охотников, пограничников) и криминалистика.

Задания для самостоятельной работы:

1. Повторить особенности работы со следами рук и обуви.

2. Подготовиться к решению учебной задачи по изготовлению гипсового слепка следа обуви, поиска, фиксации и изъятия потожировых следов рук.

3. Повторить особенности дактилоскопирования живых лиц и трупа.

4. Подготовиться к решению учебной задачи отобрания экспериментальных образцов отпечатков пальцев и ладоней, дактилоскопированию трупа.

Практическое занятие 6. 2.

Тема: «Документология».

Цель занятия: Закрепление и углубление теоретических знаний об основах кри­миналистического исследования документов и почерка, методах и средствах их применения для раскры­тия преступлений. Показать основные направления и тенденции развития криминалистического исследования документов, денежных знаков и ценных бумаг.

Проверка степени усвоения учебного материала и самооценка студентами умения использовать технико-криминалистические средства в работе с документами, денежными знаками и ценными бумагами.

Привитие студентам убежденности в практической значимости мето­дов и средств криминалистического исследования документов и почерка при расследовании преступле­ний.

Учебные вопросы:

1. Понятие документов, их виды и значение при расследовании преступления.

2. Технико-криминалистическое исследование документов, денежных знаков и ценных бумаг.

3. Понятие, задачи и значение криминалистического исследования почерка и установление авторства исполнителя.

4. Криминалистическое исследование письма.

Учебно-методическое обеспечение:

Учебники:

1. Криминалистика. Учебник под ред. Белкина Р.С. - М., 1986.

2. Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3-х томах. - М., 1997.

3. Технико-Криминалистическая экспертиза документов. //Учебник для вузов МВД СССР /Отв. редакторы проф. Р.С. Белкин и М.В. Самончик// –Волгоград, ВСШ МВД СССР, 1978.

4. Судебно-почерковедческая экспертиза (пособие для экспертов-почерковедов и судебно-следственных работников) – М., ВНИИСЭ МЮ СССР, 1971.

5. Винберг Л.А., Шванкова М.В. Почерковедческая экспертиза - Волгоград, ВСШ МВД СССР, 1977.

Дополнительная литература:

1. Криминалистика, /Учебник, под ред. проф. А.Г. Филиппова и проф. А.Ф. Волынского/ – М., Издательство «Спарк», 1998.

2. Косовец А.А. Правовое регулирование электронного документо-оборота, Весник Московского университета, Серия 11, Право №4, 1997, стр.46-60.

3. Салтевский М.В., Дьяченко А.Ф., Губанов В.А. Проблемы судебной компьютерно-технической экспертизы, Вісник Луганського інституту внутрішніх справ МВС України №1, 1998, стр.167.

6. Салтевский М.В. Криминалистика в современном изложении юристов. - Харьков, ИМП «Рубикон», 1996.

7. Снетков В.А. Особенности исследования некоторых объектов традиционной криминалистической экспертизы. /Учебное пособие/ - М., ЭКЦ МВД России, 1993.

8. Любарский М.Г., Саноэ В.И. Немые свидетели, (Рассказы о криминалистике). - М., Молодая гвардия, 1970.

Иные источники и технические средства обучения:

Видеофильмы, фотоальбомы, схемы, плакаты кабинета криминалистики, диафильмы.

Темы сообщений:

1. Денежные знаки - как объекты криминалистической экспертизы.

2. Подделка документов: способы совершения и возможности противодействия.

3. Влияние психологического состояния человека на выполнение рукописных записей.

4. Автороведческая экспертиза: ее возможности и особенности назначения.

Темы рефератов:

1. Расследование фальшивомонетничества.

2. Идентификация записей выполненных с использованием принтеров для ПЭВМ.

3. Особенности расследования дел связанных с выполнением рукописных записей лицами пожилого и старческого возраста.

Зада­ния для самостоятельной работы:

1. Законспектировать правила работы с документами – вещественными доказательствами.

2. Подготовиться к решению учебных задач по подготовке материалов для почерковедческого исследования.

3. Повторить правовые основы производства почерковедческой экспертизы.

Практическое занятие 7. 2.

Тема: «Исследование оружия, боеприпасов и следов их применения».

Цель занятия: Закрепление и углубление теоретических знаний об основах кри­миналистической баллистики, методах и средствах ее применения для раскры­тия преступлений, о судебно-баллистических приемах, позволяющих сделать первоначальные выводы об обстоятельствах применения оружия на месте происшествия.

Проверка степени усвоения учебного материала и самооценка студентами умения использовать технико-криминалистические средства в работе с оружием, боеприпасами и сле­дами выстрела.

Привитие студентам убежденности в практической значимости мето­дов и средств криминалистической баллистики при расследовании преступле­ний.

Учебные вопросы:

1. Понятие, задачи и значение криминалистического исследования оружия, боеприпасов и следов выстрела.

2. Криминалистическое исследование огнестрельного оружия.

3. Криминалистическое исследование следов выстрела.

4. Криминалистическое исследование холодного оружия и следов его применения.

Учебно-методическое обеспечение:

Учебники:

1. Криминалистика. Учебник под ред. Белкина Р.С. - М., 1986.

2. Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3-х томах. - М., 1997.

3. Разумов Э.А., Молибога Н.П. Осмотр места происшествия. /Методика и тактика. - Киев, 1994.

4. Снетков В.А. Особенности исследования некоторых объектов традиционной криминалистической экспертизы. - М., 1993.

5. Аханов В.С. Криминалистическая экспертиза огнестрельного оружия и следов его применения - М.

6. Тихонов Е.Н. Криминалистическая экспертиза холодного оружия. - Барнаул, 1987.

Дополнительная литература:

7. Устинов А.И., Филиппов В.В. Криминалистическое исследование некоторых видов холодного оружие народов Востока. - М., 1984.

1. Устинов А.И. Холодное оружие и бытовые ножи. - М., 1978.

2. Герасимов А.М., Рыжков В.Л. Особенности криминалистического исследования некоторых образцов холодного оружия. - М., 1994.

3. Писаренко И.В., Молибога Н.П., Василенко Г.П., Биленчук П.Д. Криминалистическое исследование охотничьего огнестрельного оружия. - Киев, 1987.

4. Закутский Д.М. Охотничье огнестрельное оружие. - М., 1983.

5. Фоли В., Палмер Д., Содэл В. Арбалет, журнал «В мире науки. Scientific American», издание «Мир», №3 – М., 1985.

Иные источники и технические средства обучения:

Видеофильмы, фотоальбомы, схемы, плакаты кабинета криминалистики, диафильмы.

Темы сообщений:

1. История криминалистической идентификации огнестрельного оружия.

2. Арбалет – как объект криминалистического исследования.

3. Особенности криминалистического исследования «нунчак».

Темы рефератов:

1. Холодное оружие, современные возможности его криминалистического исследования.

2. Следы применения огнестрельного оружия: поиск, фиксация и использование их в расследовании преступлений.

Зада­ния для самостоятельной работы:

1. Законспектировать особенности техники безопасности при осмотре оружия и боеприпасов на месте происшествия.

2. Подготовиться к решению учебных задач по осмотру и исследованию следов выстрела.

3. Повторить механизм образования следов на гильзах и пулях. Следы выстрела и огнестрельные повреждения.

4. Повторить правовые основы экспертизы холодного оружия.

Практическое занятие 8. 2.

Тема: «Описание и идентификация человека по внешним признакам».

Цель занятия: Углубить и закрепить теоретические знания, полученные студентами на лекции и в процессе самостоятельной работы.

Проверить степень усвоения теоретических положений и уровень ос­воения умений и навыков.

Привить убеждение в практической значимости идентификации человека по внешним признакам.

Учебные вопросы:

1. Понятие и научные положения изучения внешних признаков человека в целях отождествления.

2. Классификация и правила описания внешних признаков человека.

3. Источники получения сведений о внешности человека.

4. Экспертная идентификация по признакам внешности. Современные возможности судебно-портретной экспертизы.

Учебно-методическое обеспечение:

Учебники:

1. Криминалистика. Учебник под ред. Яблокова и Колдина. - М., 1990.

2. Криминалистика. Учебник под ред. Герасимова. - М., 1994.

3. Криминалистика. Учебник под ред. Пантелеева. - М., 1988.

4. Криминалистика. Учебник под ред. Белкина Р.С. - М., 1986.

5. Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3-х томах. - М., 1997.

6. Снетков В.А. Габитоскопия. – Волгоград, ВСШ МВД СССР, 1979.

Дополнительная литература:

1. Снетков В.А. Особенности исследования некоторых объектов традиционной криминалистической экспертизы /Учебное пособие/ - М., ЭКЦ МВД России, 1993.

2. Любарский М.Г., Саноэ В.И. Немые свидетели (Рассказы о криминалистике). - М., Молодая гвардия, 1970.

Иные источники и технические средства обучения:

Видеофильмы, фотоальбомы, схемы, плакаты кабинета криминалистики, диафильмы.

Темы сообщений:

1. Э.Ф.Видок – основатель французской криминальной полиции «СЮРТЭ».

2. Современные возможности судебно-портретной экспертизы.

3. Отличие понятия «идентификация» в криминалистике от других наук.

Темы рефератов:

1. История и современные возможности идентификации личности.

2. Генотипоскопическая экспертиза. Её возможности для установления личности.

4. Возможности и проблемы использования полиграфа в криминалистике.

Задания для самостоятельной работы:

1. Повторить классификацию и правила описания внешних признаков человека.

2. Подготовить описание человека по правилам опознавательной фотосъемки по предложенному фотоснимку.

Практическое занятие 9. 2.

Тема: «Криминалистическая регистрация».

Цель занятия: Углубить и закрепить теоретические знания, полученные студентами на лекции и в процессе самостоятельной работы.

Проверить степень усвоения теоретических положений и уровень ос­воения умений и навыков.

Привить убеждение в практической значимости криминалистической регистрации в работе органов внутренних дел.

Учебные вопросы:

1. Понятие, научные, правовые основы, система и цели криминалистической регистрации.

2. Объекты, формы и способы криминалистической регистрации.

3. Криминалистические учеты органов внутренних дел.

Учебно-методическое обеспечение:

Учебники:

1. Криминалистика. Учебник под ред. Яблокова и Колдина. - М., 1990.

2. Криминалистика. Учебник под ред. Герасимова И.Ф. - М., 1994.

3. Криминалистика. Учебник под ред. Пантелеева И.Ф. - М., 1988.

4. Криминалистика. Учебник под ред. Белкина Р.С. - М., 1986.

5. Белкин Р.С. Курс криминалистики. В 3-х томах. - М., 1997.

Дополнительная литература:

1. Терещенко В.И. Криминалистические учеты ОВД МВД. - М., 1989.

2. Разумов Э.А. Криминалистические учеты /Методическое пособие/ - Киев, изд. «РИО» МВД Украины,1991.

3. Ларин А.М. Криминалистика и паракриминалистика. – М., изд. «БЕК», 1996.

Иные источники и технические средства обучения:

Видеофильмы, фотоальбомы, схемы, плакаты кабинета криминалистики, диафильмы.

Темы сообщений:

1. Компьютерные технологии в криминалистической регистрации (дактотеки, пулегильзотеки).

2. А. Бертильон – основоположник антропометрического метода.

Темы рефератов:

1. Всеобщее дактилоскопирование населения: за и против.

2. Из истории регистрации преступников(вырывание ноздрей, клеймение, и т.п.).

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить перечень криминалистических учетов правоохранительных органов (центральный уровень и местный уровень).

2. Изучить порядок дактилоскопирования человека в целях регистрации.

Практическое занятие 10. 2.

Тема: Новые направления криминалистических исследований

Цель занятия: Закрепление теоретических знаний о современных возможностях криминалистических экспертиз и перспективах их дальнейшего развития.

Проверка степени усвоения учебного материала и самооценки учащих­ся роли криминалистических экспертиз в предупреждении и раскрытии престу­плений.

Привитие убежденности в необходимости изучения новых достижений криминалистических экспертиз для использования их в практической деятель­ности.

Учебные вопросы:

1. Необходимость совершенствования криминалистической техники. Основные направления этой деятельности.

2. Криминалистическая микрология. Возможности криминалистического иссле­дования материалов, веществ и изделий.

3. Криминалистическое исследование запахов. Проблемы внедрения в практику.

4. Возможности генотипоскопической экспертизы.

5. Звуковые следы и возможность их использования в криминалистике.

6. Перспективы не идентификационных исследований в криминалистике. Учебно-методическое обеспечение :

Учебники:

1. Криминалистика. Учебник под ред. Яблокова и Колдина. М.: 1990.

2. Криминалистика. Учебник под ред. Герасимова. М.: 1994.

3. Криминалистика. Учебник под ред. Пантелеева. М.: 1988.

4. Криминалистика. Учебник под ред. Белкина. М.: 1986.

7. Белкин Р.С. Курс криминалистики.В 3-х томах. М.: 1997.

Дополнительная литература :

1. Кириченко А.А. Основы судебной микрологии.- Днепропетровск, 1994.

2. Кириченко А.А., Биленчук П.Д., Клименко Н.И. Судебная одорология.- Днеп­ропетровск, 1994.

З. Вертузаев М.С., Жариков Ю.Ф. Судебная акустика: теоретические основы и экспертная практика.-К.,1992.

4. Кириченко А.А. Основы судебной микрообъектологии.-Харьков,1998.

8. Кириченко А.А. Методические указания по изучению спецкурса «Проблемы судебной микрологии и экспертологии».- Днепропетровск, 1996.

Иные источники и технические средства обучения:

Видеофильмы, фотоальбомы, схемы, плакаты, диафильмы.

Темы сообщений:

1. Проблемы криминалистического исследования микроколичеств наркотических и сильнодействующих веществ.

2. Возможности установления микроколичеств взрывчатых веществ у подозреваемого.

3. Диагностика лжи инструментальными методами.

Темы рефератов :

1. История микрологии и одорологии в человеческой деятельности и в криминалистике в частности.

2. Детектор лжи в практике работы правоохранительных органов.