Раздел 2. Психологическое сопровождение детей, переживших насилие в семье

Песочный лист

Памятка детям и подросткам «Как выжить, если вы в опасности» (СССП «Ребенок в опасности»)

До нападения:

Узнайте, кто сможет вам помочь (родные, близкие, социальные службы, кризисные центры, телефоны доверия). Во время нападения: Обороняйтесь и защищайте себя.

Зовите на помощь как можно громче (кричите «Пожар»). Постарайтесь вызвать милицию.

После нападения:

Немедленно обратитесь в травматологический пункт. Даже если сейчас вам кажется, что вы в этом не нуждаетесь, медосмотр помо­жет вам собрать необходимые доказательства для возможного су­дебного разбирательства. Правоохранительные органы обязаны на­значить экспертизу. Если милиция отказывается направить вас к медэксперту, обратитесь в травмпункт или в поликлинику. В соот­ветствии со ст. 20 Основ законодательства РФ «Об охране здоровья граждан» граждане имеют право на медицинскую экспертизу. Кро­ме того, если неоказание помощи врачом стало причиной нанесе­ния среднего или тяжкого вреда здоровью обратившегося за помо­щью лица, врач несет уголовную ответственность в соответствии со ст. 124 УК РФ.

Опыт психологической работы ... в службе социальной скорой помощи ...

Проследите, чтобы врач записал всю информацию в медицинскую карту.

Сохраняйте порванную одежду и сломанные вещи. Расскажите обо всем людям, которым вы доверяете. Позвоните в кризисный центр.

Если это случится снова, то это может быть еще опаснее. Помните, 70-80% всех убийств происходит в семьях. Обратитесь за помощью прямо сейчас

Что делать после прибытия милиции:

Ведите себя как можно более спокойно.

Потребуйте, чтобы у вас приняли заявление. Если работники ми­лиции откажутся сделать это, потребуйте встречи с руководством.

Запишите номер регистрации заявления.

Покажите милиционерам телесные повреждения и нанесенный ущерб.

Если есть возможность, воспользуйтесь фотоаппаратом. Сфото­графируйте телесные повреждения и нанесенный ущерб в доме.

Расскажите работникам милиции о других случаях применения насилия нарушителем.

Расскажите милиции о свидетелях. Желательно указать их име­на, фамилии, адрес.

Анкета экспертного опроса специалистов, работающих с детьми - жертвами насилия (СССП «Ребенок в опасности»)

Уважаемые коллеги! В настоящий момент мы проводим исследо­вание, целью которого является изучение проблемы сексуального насилия над детьми. Ваши знания и опыт в данной области окажут нам существенную поддержку в нашей работе. Просим ответить на следующие вопросы. Полученная информация конфиденциальна и будет использована только в научных целях.

1. Как часто Вы сталкиваетесь с сексуальным насилием над детьми?

2. По каким признакам Вы определяете совершенное сексуаль­ное насилие?

112

113

Раздел 2. Психологическое сопровождение детей, переживших насилие в семье

3. Какие, по вашему мнению, отличительные черты поведения детей, подвергшихся насилию?

4. Как Вы считаете, кто чаще всего совершает насилие?

5. Как Вы считаете, какое влияние на детей в дальнейшем ока­зывает совершенное сексуальное насилие?

6. Перечислите, пожалуйста, методы, которые Вы используете при работе с этими детьми.

7. Насколько эффективна, по Вашему мнению, проводимая с детьми работа?

8. Проводите ли Вы работу с насильниками?

9. Назовите, пожалуйста, критерии повышения эффективности работы с детьми.

Благодарим за участие в исследовании!

Опыт психологической работы ... в службе социальной скорой помощи ...

В 2002 году был проведен экспертный опрос среди сотрудников служ­бы «Ребенок в опасности». Целью проведения опроса являлось изуче­ние проблемы сексуального насилия над детьми и проведения работы с ними. В ходе проведенного опроса были выявлены следующие харак­терные черты деятельности центра:

1. работники приюта сталкиваются со случаями сексуального наси­ лия 3-4 раза в год;

2. основными признаками совершенного насилия были названы: уход из дома, негативизм, замкнутость, стремление к уединению, заниженная самооценка, неприятие противоположного пола, проявление сексуальных знаний, не свойственных возрасту, сек- суализированные игры с куклами, вербальная, косвенная и физи­ ческая агрессия;

3. на вопрос о том, кто чаще всего совершает насилие, все специали­ сты назвали отчима;

4. к последствиям совершенного сексуального насилия были отне­ сены: неумение построить нормальные отношения с противопо­ ложным полом, ухудшение успеваемости в школе, развязное по­ ведение, бродяжничество, жестокость, проекция случившегося в будущем на своих детей, употребление спиртных напитков и нар­ котиков, страх интимных отношений;

5. из методов работы с изнасилованными детьми были названы: пе­ сочная терапия, когнитивная и поведенческая терапия, арт-тера­ пия, доверительная беседа, мотивация к творческой деятельнос­ ти, беседы о полоролевом поведении, внимание, забота;

6. эффективность проводимой работы с детьми специалисты оце­ нили следующим образом: зависимость от того, в какой среде ре­ бенок может находиться; эффективна на время проводимой рабо­ ты, необходима постоянная коррекция;

7. выяснялось, что работа с насильниками в приюте не проводится;

8. по наблюдениям сотрудников, в последнее время участились слу­ чаи насилия над мальчиками. Дети, имеющие опыт бродяжниче­ ства, как правило, имеют и какой-то сексуальный опыт, даже если большую часть времени они проводили в компьютерном клубе;

9. среди критериев повышения эффективности были названы: не­ обходимость подготовки специалистов, особенно дознавателей, работа женщин с девочками, мужчин — с мальчиками, умение устанавливать доверительные отношения воспитателем с ребен­ ком.

114

115