- •1. Морфологические элементы сыпи
- •II. Основные патогистологические изменения в коже.
- •II. Патологические изменения, приводящие преимущественно к образованию пузырей:
- •III. Наиболее типичные клинические пробы и симптомы при некоторых дерматозах и венерических
- •IV. Методы, используемые для выявления кожных и венерических заболеваний.
- •Yi. Схема истории болезни.
- •II. Жалобы больного
- •III. Анамнез болезни
- •IV. Анамнез жизни
- •V. Настоящее состояние.
- •VI. Специальный статус.
- •VII. Предположительный диагноз.
- •VIII. Лабораторные исследования.
- •Iх. Дифференциальный диагноз.
- •Задача № 3
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 14
- •Задача № 16
- •Диагноз и его обоснование? задача № 17
- •Ваш диагноз и его обоснование?
- •Предварительный диагноз? тактика обследования. Задача № 20
- •Предварительный диагноз? план обследования.
- •Задача № 31.
- •Задача № 32.
- •Задача № 33.
- •Задача № 38.
- •Задача № 39.
- •Задача № 40.
- •Задача № 41.
- •Задача № 42.
- •Задача № 43.
- •Задача № 48.
- •Задача № 49.
- •Задача № 50.
- •IX. Тестовый контроль
- •А/ Артралгии
- •X. Ответы на задачи:
- •XII. Рекомедуемая литература:
Yi. Схема истории болезни.
Настоящая схема служит методическим пособием для студентов 4-го курса лечебного и педиатрического факультетов по систематическому обследованию курируемого больного, углубленному изучению данного заболевания и составлению истории болезни на кафедре кожных и венерических болезней.
Последовательность и систематичность проведения этого исследования с учетом современных взглядов на этиопатогенез заболевания и с использованием некоторых функциональных и лабораторных методов диагностики - важнейшее средство и условие клинического воспитания студентов.
Очень важно полно собрать анамнез, тщательно изучить клиническую картину заболевания и, путем самостоятельного врачебного мышления, провести дифференциальную диагностику, а также назначить патогенетическую терапию.
История болезни должна быть написана четко, литературным языком, красиво оформлена.
Волгоградский Государственный Медицинский Университет
Кафедра___________________________________________________________.
Заведующий кафедрой_______________________________________________
Преподаватель______________________________________________________
История болезни
(Фамилия, Имя, Отчество больного)
Клинический диагноз:________________________________________________
основное заболевание:________________________________________________
осложнения:_________________________________________________________
сопутствующие заболевания:__________________________________________
Куратор-студент_____________________________________________________________
курс____________группа______________
факультет___________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
Время курации с____________по________________________________________________20 г.
Паспортные данные
Ф.И.О. больного (ой) ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Возраст_____________________________________________________________
Семейное положение_________________________________________________
Профессия__________________________________________________________
Место жительства____________________________________________________
Дата поступления____________________________________________________
II. Жалобы больного
Необходимо отразить жалобы больного при поступлении и к моменту курации. Должна быть четкая характеристика жалоб связанных как с заболеванием кожи, так и с возможными сопутствующими заболеваниями внутренних органов. У детей жалобы выясняют путем опроса родителей или сопровождающих лиц.
III. Анамнез болезни
Необходимо тщательно расспросить больного о начале заболевания и о течении процесса.
Должно быть отражено:
а) давность заболевания, с чем связано начало заболевания. У женщин выясняют связь заболевания с основными функциями половой сферы: менструальной, секреторной, половой и детородной.
Наличие и характеристика продромальных явлений, описание первоначальной локализации и дальнейшего распространения процесса. Подобная характеристика первичного морфологического элемента.
б) динамика развития высыпных элементов (длительность цикла, их развитие, периферический рост, наклонность к слиянию, образованию бляшек, очагов диффузного поражения, характер обратного развития _ рассасывание, распад и т.д.; последовательность появления вторичных морфологических элементов). Продолжительность ремиссии, частота рецидивов и с чем они связаны (влияние внешних факторов или нарушение функций внутренних органов);
в) влияние основного заболевания на общее состояние больного (температура тела, сон, аппетит, потеря сна, физиологические отправления и пр.)
Выявить наличие подобного заболевания в семье, роду;
г) описание предшествующего лечения (сколько раз лечился, стационарно или амбулаторно, длительность и характер общего и наружного лечения. Результаты лечения.