4 курс / Дерматовенерология / Когнитивно_поведенческая_терапия_при_нервной_булимии_и_психогенном
.pdf
|
|
1 |
1 |
| 11 |
|
||
|
|
|
1 |
| |
|
Окончание первой фазылечения: |
|
ава £ |
! |
||||||
|
|||||||
|
сессии5-9 |
||||||
щ |
1 |
1 |
|
W |
|||
1 |
I |
j |
|
|
|
|
|
i 1 1 |
1 |
I |
|
|
|
(Соответствует главе6 практического пособия) |
Продолжительность первой и наиболее важной фазы
лечения у разных клиентов разная. Некоторые могут пройти эту фазу за два или три сеанса, тогда как у других это может занять более 10. Основное внимание на этой
фазе по-прежнему уделяется установлению нормального
паттерна питания, помогая клиентуперейти к регулярно- му режиму питания по часам. Кроме того, может потребо-
ваться реструктуризация самих эпизодов приема пищи.
Например, запись, показанная в главе 6 (см. рис. 6.1), ка-
салась клиентки, чей завтрак состоял лишь из кофе лат- те, а на ужин у нее были только попкорн и кофе. Таким
клиентам необходимо обсудить тип завтрака и ужина, который они могут съесть, увеличивая как разнообразие
продуктов в их рационе, так и калорийность. Во время
этой фазы лечения нет необходимости включать в раци-
он продукты, которых клиенты избегают, но клиенту сле-
дует начать употреблять разнообразные продукты, чтобы
было четкое различие между приемами пищи и перекуса-
ми. В ходе сессий поощряйте клиента постепенно увели-
чивать размеры порций, чтобы избежать чувства голода,
о котором многие булимики пишут в колонке коммента-
риев дневника питания.
Пример плана психотерапевта на сессию 7.
Это сессия номер 7, 19 марта, соСьюзен. План сегодняшне-
го сеанса состоит в том, чтобы продолжать работать
с клиенткой над приемом пищи через равные промежутки
времени. В последний раз домашнее задание заключалось
в том, чтобы клиентка придумала простые блюда, кото-
рыеонамоглаприготовитьсама.Ейнужнобудетготовить
домашние блюда с нуля для каждого приема пищи.Мы гово-
рили о стратегии приготовления более простых блюд, ко-
торыеонаможет приготовитьза короткоевремя, чтобы
готовка не была для нее утомительна. Также в качестве
домашнего задания ей было назначено есть в определен-
ное время по выходным, что, похоже, вызвало у нее особые
трудности. Мы хотим бороться с чувством сытости, ко- торое мешает ей регулярно есть, и попытаться проду-
мать с ней некоторые альтернативные модели поведения,
которые она могла бы использовать после приема пищи,
чтобы не сосредоточиваться насытости и дискомфорте.
Образец дневника питания, показанный на рис. 8.1,
представляет собой пример ранней реструктуризации приемов пищи клиента с булимией, который практикует множество ограничений в питании; ее запись из сессии 2 показана в главе 5 (см. рис. 5.1). Это запись из сессии 3, где она начинает регулировать свой паттерн питания, вводя
трехразовый прием пищи, хотя ее рацион все еще крайне
ограничен.Данной клиентке необходимодобавить утрен-
ний перекуси начатьотличать приемы пищи от перекусов,
добавляя к ним большее разнообразие продуктов. Клиент-
ка, несомненно, будет сопротивляться таким нововведе- ниям (обратите внимание, что она чувствует контроль над своим питанием и весом, потеряв 1 кг), но ей следует пойти на риск и менять свое поведение, потому что такие изменения необходимы для выздоровления. В таком слу-
чае психотерапевту следует ссылаться на когнитивно-по-
веденческую модель для демонстрации эффектов диеты, которая сильно ограничивает рацион питания.
Совершенно другой пример дневника питания клиент-
ки с нервной булимией показан на рис. 8.2. Эта клиентка очень похожа на клиентов с психогенным перееданием. Как показано, она начинает разделять в своем питании
приемы пищи и перекусы. В этом случае с клиенткой важ-
но обсудить необходимость лучше планировать приемы
112 Глава 7
пищи и перекусы в течение дня; клиентка и психотерапевт
совместно планируют типичные эпизоды приема пищи в выходные и будние дни.
Время |
Потребляемые |
Место- |
Переедание Очищение Комментарии |
|
продукты |
положение |
|
|
и жидкость |
|
|
4:30 |
Тарелка супа |
Кухня |
Чувствуюj что |
|
с двумя кусоч- |
|
контролирую |
|
ками клева |
|
себяj похудела |
на 1 кг
14:00 Сэндвич с ры-
бой, кофе
15:30 Половинка
энергетическо-
го батончика
13:30 Шоколадное
печенье и кофе
Рис. 8.1. Пример заполненного дневника питания клиентки с нервной
булимией, чрезмерно ограничивающей свой рацион
Время Потребляемые |
Место- |
Переедание Очищение Комментарии |
продукты положение и жидкость
3:30 Кофе с двумя
чайными лож-
ками обезжи-
ренного моло-
ка и немного
растопленного
илоколада, обез-
жиренный йо-
гурт (235 мл),
стакан хлопьев
(сухой завтрак)
10 |
:30 |
Яблоко и кофе |
За сп олом |
Проголодалась |
|
|
\ |
|
Рис. 8.2. Пример заполненного дневника питания
Окончание первой фазы лечения:сессии 5-9 113
клиентки с нервной булимией
Время Потребляемые |
Место- |
Переедание Очищение Комментарии |
продукты |
положение |
|
и жидкость |
|
|
ii:io Рисовые хлебцы |
За столом |
|
|
Кажется, что |
(2 шт.) |
|
|
|
проголодалась |
13:00 Тарелка курино- |
За столом |
|
|
Время обеда, по- |
го супа с рисом |
|
|
|
этому была го- |
из китайского |
|
|
|
лодна. Пыталась |
ресторана, 1 |
|
|
|
избегать масла |
хлебец, половин- |
|
|
|
в супе, в итоге |
ка артишока, |
|
|
|
не ела его совер- |
две диетические |
|
|
|
шенно. Осталась |
колы ( 100 мл) |
|
|
|
голодной, все еще |
|
|
|
|
плохое настро- |
|
|
|
|
ение |
13:40 Шоколадные |
За столом |
|
|
Очень хотелось |
конфеты (Z |
|
|
|
шоколада |
шт.) |
|
|
|
|
13:50 Драже "M&M’s” |
За столом |
|
|
Думала о том, |
(~14 шт ) |
|
|
|
чтобы съесть |
. |
|
|
|
большеj либо вы- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
звать рвотуj но |
|
|
|
|
уговорила себя |
|
|
|
|
этого не делать. |
|
|
|
|
Чубстбую, что |
|
|
|
|
я сегодня пере- |
|
|
|
|
ем., потому что |
|
|
|
|
очень устала |
15:00 Среднее яблоко |
За столом |
|
|
K.aжemcяJ все |
|
|
|
вызвала |
еще хочу есть |
20:50 2 больших куска |
|
Переедание |
Хотелось еще |
|
яблочного пиро- |
|
|
рвоту |
один кусок. Ре- |
гаj кусок торта |
|
|
|
шило1, что вызову |
|
|
|
|
после этого |
|
|
|
|
рвоту |
Рис. 8.2. Пример заполненного дневника питания
114 Глава 7
клиентки с нервной булимией (окончание)
Время Потребляемые |
Место- |
Переедание Очищение Комментарии |
продукты |
положение |
|
и жидкость |
|
|
7:00 |
Мюсли с обез- |
Завтрак |
|
жиренным мо- |
|
|
, |
|
|
AOKOMJ X банан |
|
|
2 чашки кофе |
|
Я :00 |
Тост с медом |
Перекус |
гг:оо Сэндвич с ин- |
Обед |
|
|
дейкой (цельно- |
|
|
зерновой хлеб), |
|
|
клюквенный |
|
|
coyCj ковре со |
|
|
сливками |
|
1в:00 Тост с джемом |
Перекус |
|
20:00 Тушеная говя |
Ужин |
|
|
дина с карто-- |
|
|
фельным пюре |
|
Рис. 8.3. Пример заполненного дневника питания клиента с нервной булимией
Пример лучше структурированного дневника питания
клиента с нервной булимией (сессия 8) показан на рис.8.3. Здесь приемы пищи можно отличить от перекусов, также
прослеживается их регулярность.
Планированиеприемов пищи
Одни клиенты с нервной булимией или компульсив-
ным перееданием способны перестроить свой паттерн питания без особой помощи, другим необходимо нау-
читься планировать эпизоды приема пищи на разные
Окончание первой фазы лечения:сессии 5-9 115
дни недели, например будние, выходные и любые дни,
когда график клиента отличается от обычного. Чтобы
помочь клиенту спланировать время эпизодов приема
пищи, а также рацион питания, вы должны быть знако-
мы со всеми подробностями ежедневного расписания
клиента. Таким образом вам будет легче помочь клиен-
ту оценить осуществимость любых предлагаемых изме-
нений. Объясните клиенту, что все изменения являются
экспериментальными и будут уточняться согласно их
результатам. После того как общий план составлен, на-
стоятельно рекомендуйте клиенту следовать ему. Это может потребовать поэтапного подхода, при котором
клиент поначалу использует план один или два дня в не-
делю, а затем постепенно начинает полностью следо-
вать плану.Другие клиенты быстрееприспосабливаются к планам. Если план был согласован, включите его в до- машнее задание клиента. Обязательно проверяйте, как клиент выполняет план, когда проверяете домашнее за-
дание.
Пищевые привычки
На этом этапе лечения может быть полезно изучить пищевые привычки клиента. Представьте тему, просмо-
трев комментарии клиента в дневнике питания. Напри-
мер, клиентка может описать, что ела мороженое стоя. Дальнейшие вопросымогут показать,что она просто вы- нулапакетиз холодильника иначала есть прямо из него.
Это послужит основанием для анализа способа приема пищи и места. Необходимо указать клиенту, что внима- ние к контексту приема пищи поможет улучшить само-
контроль.Клиенты часто завтракают или перекусывают в машине, могут переедать при определенных обстоя-
тельствах или есть стоя на кухне, смотря телевизор и т.д.
116 Глава 7
Объясните клиенту следующее: если вы едите в разных
местах или особым образом, эти места становятся сиг- наломк употреблению пищи.Например,есликлиент ре- гулярно ест в машине, просто сев в нее, он уже захочет есть. Цель состоит в том, чтобы сократить количество мест употребления пищи, работая над ограничением приема пищи несколькими местами. Употреблять пи-
щевые продукты нужно, сидя за обеденным столом. Эта
тема хорошо сочетается с введением в планирование приемов пищи.
Продолжительность ирезультатыпервой фазы лечения
Как отмечалось ранее, клиенты, которые уменьшили очищение на 70% к сессии 6, со значительно большей
вероятностью выздоровеют к концу программы лече-
ния или раньше. У тех, кто не демонстрирует эту зако-
номерность, вероятность выздоровления гораздо ниже.
На этом этапе лечения важно изучить причины неадек-
ватного прогресса клиента. Рассмотрите возможность изменения или комбинирования лечения с другими ме-
тодиками.
Аналогичного улучшенияпоказателейпереедания сле-
дует ожидать и у клиентов с психогенным перееданием.
В дополнение к поддержанию регулярного режима пи-
тания таким клиентам также следует постепенно сокра-
щать потребление высококалорийной пищи, есть более
подходящие продуктыпри каждом приеме пищи (т.е.ни-
каких остатков пирожных или десертов на завтрак) и ре-
гулярно соблюдать программу упражнений.
Окончание первой фазы лечения:сессии 5-9 117
Домашнее задание
^Клиенту следует продолжать практику всех элемен- тов программы лечения (ведение дневника пита- ния, регулирование паттерна питания, еженедель- ное взвешивание, занятие альтернативами перееда- нию и/или очищению).
^Когда будете готовы перевести клиента на вторую
фазу лечения, попросите его прочитать главу 6
практического пособия. Обратите внимание клиен- та на бланки “ Отчет о прогрессе” в главе. Эти упраж-
нения составляют основу для оценки прогресса на второй фазе лечения.
118 Глава 7
111I\ 11 Оценка прогресса
1
1
Трудности клиента
Если клиенты не продемонстрировали примерно 70%-
ное снижение перееданий и очищений, вам следует сна- чала просмотреть записи самомониторинга клиента. Ви-
ден ли прогресс клиента в достижении основных целей первой фазы лечения — регулировании паттерна питания
и сокращении пищевых ограничений? Ответ на этот во-
прос позволит выявить остаточные проблемы, с которы-
ми клиент столкнулся при достижении целей. Обсудите
эти трудности с клиентом, чтобы найти решение. Если
клиент не добился должного прогресса, рассмотрите про-
блемные области, описанные далее в этой главе. Однако
следует отметить, что мы не рекомендуем комбинировать другой психотерапевтический подход с когнитивно-по-
веденческой терапией. Если вы решите, что продолжение
КПТ нецелесообразно, мы рекомендуем полностью изме- нить подход к лечению. Комбинирование какой-либо дру-
гой формы психотерапии с когнитивно-поведенческой
терапией размывает фокус лечения и ослабляет как ее эф-
фективность, так и эффективность иной психотерапии.
Контролируемые исследования когнитивно-поведен-
ческой терапии нервной булимии и переедания пока-
зывают, что до 25% участников выбывают из терапии.
Большинство таких случаев происходит во время первых
нескольких сессий лечения, и многие из них связаны с из- менениями в жизненных обстоятельствах клиента, несо-
вместимыми с продолжением терапии (например, смена