Рабочая программа Риторика

3.Штампы в речи юриста.

4.Консультирование, ведение переговоров.

5.Полемические приемы.

Задания для самостоятельной работы по подготовке

кпрактическому занятию

1.В чем особенности восприятия речи юриста?

2.Прочитайте отрывок из эссе И. Андронникова «Слово написанное

ислово сказанное» (Приложение № 1). В чем отличие устной и письменной речи?

3.Подготовьте письменно эссе на тему «Не умея говорить — карьеры не сделаешь» (Наполеон).

4.Вы готовитесь к интервью с известным юристом, какие вопросы вы ему зададите? Вопросы запишите.

5.Что такое коммуникативные качества речи?

6.Какими коммуникативными качествами речи должен обладать юрист?

7.Представьте эти качества по степени значимости.

8.Перечислите качества идеального оратора, не менее 5–6.

9.Заполните таблицу, включив в нее все качества, перечисленные выше:

10.Какие вопросы у вас возникли после заполнения таблицы?

11.Что такое штампы в речи? Что такое профессиональные штампы? 12.Вызывает ли у вас интерес речь со штампами? Перечислите самые

известные штампы.

13. Что вы понимаете под культурой спора?

Тема 2. Композиция судебной речи: значение и содержание — 2 часа

1.Понятие и значение композиции.

2.Элементы композиции.

3.Особенности доказывания и опровержения.

4.Диалогичность судебной речи.

41

Задания для самостоятельной работы по подготовке

кпрактическому занятию

1.Проанализируйте речь А.Л. Арии в защиту Раскина и речь Г.М. Резника по делу Поэгли (Приложения № 2, 3).

2.Письменно подготовьте выступление в прениях по уголовному делу. Вашему подзащитному вменяется состав преступления (любой умышленный ), он доказан и ваша позиция — строго не наказывать.

3.Прочитайте отрывок из статьи А.Ф. Кони «Советы лекторам»: «Краткость речи не только в краткости времени, в течение которого она

произносится. Лекция может идти целый час и все-таки быть краткой; она же при 10 минутах может казаться длинной, утомительной. Краткость — отсутствие всего лишнего, не относящегося к содержанию, всего того водянистого и засоряющего, чем обычно грешат наши речи. Надо избегать лишнего: оно расхолаживает и ведет к потере внимания слушателей».

4.Сократите подготовленное выступление до тезисов.

5.Какие трудности вы испытывали? Какой риторический прием наиболее целесообразен в этой ситуации? Какие сведения о личности наиболее значимы в этом случае?

Самостоятельная работа студента

Виды самостоятельной работы: Изучение теории риторики.

Написание текстов и произнесение речей.

Анализ собственных и чужих выступлений и текстов. Особенностью самостоятельной работы студентов очной и заочной

форм обучения является то, что чтение лекций дает знание теоретического материала, который может быть понят и привести к формированию практических навыков при условии, что студентом самостоятельно и последовательно осуществляется поиск уместного образа оратора (личность, воля, настрой говорящего); делаются попытки в написании публичных выступлений и произнесении речей; анализируются собственные и чужие выступления и тексты; изучаются законы и правила риторики как науки; осуществляется знакомство с литературным и ораторским творчеством разных эпох и стилей; проводятся занятия техники речи1.

1 Аннушкин В.И. Риторика. Москва-Ярославль, МГПУ-РЕМДЕР, 2003. С. 91.

42

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации различных видов учебной работы используются следующие образовательные технологии.

Основной образовательной технологией является лекционно-семинар- ская технология: по предмету «Юридическая риторика» проводится курс лекций и последующий цикл семинаров.

При проведении семинарских занятий могут быть применены следующие имитационные активные методы обучения:

1)работа в малых группах;

2)деловая игра;

3)ролевая игра;

4)«кейс-стади метод», основанный на интерактивной методике работы

вмалых группах:

а) анализ судебных речей; б) анализ конкретных ситуаций.

Работа в малых группах позволяет задействовать всех студентов в обсуждении каких-либо текстов, произнесении самостоятельных речей с последующим выдвижением каждой из групп своего мнения — с тем, чтобы посредством обобщения предлагаемых мнений сформулировать требования к публичной речи.

Применение деловой игры возможно при изучении темы «Полемическое мастерство юриста при проведении переговоров».

Применение ролевой игры также возможно при рассмотрении тем о деятельности адвоката по уголовным и гражданским делам путем имитации судебного заседания с участием стороны обвинения и защиты, выступающих от имени различных участников судебного разбирательства

43

(подсудимого, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика — в уголовном судопроизводстве, истца, ответчика, третьего лица — в гражданском судопроизводстве).

Анализ судебных речей возможен при ознакомлении студентов с судебными речами разных эпох и стилей.

Анализ конкретных ситуаций может быть применен при обсуждении различных проблемных вопросов адвокатуры.

При изучении данного предмета возможно также применение некоторых неимитационных активных методов обучения. При желании студенты могут написать курсовые работы по вопросу, относящемуся к одной из тем учебного курса. Тема может быть сформулирована студентом индивидуально на основании примерного перечня тем курсовых и дипломных работ.

Также студенты могут принимать участие в научно-практических конференциях, круглых столах, проводимых по инициативе кафедры или по инициативе самих студентов. При этом студенты могут принимать участие в обсуждении вопросов конференции либо также выступать с докладами по теме конференции.

44

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

а) Примерный перечень тем курсовых и дипломных работ

1.Юридическая риторика в деятельности защитника в уголовном процессе.

2.Участие адвоката в судебных прениях.

3.Особенности выступления защитника в суде присяжных.

4.Процессуальные особенности судебной речи.

5.Композиция судебного выступления.

6.Языковые особенности судебной речи.

7.Этика судебного оратора.

8.Выразительность судебной речи.

9.Виды судебных речей.

10.Особенности выступления в суде присяжных.

11.Риторика в Древней Греции и Риме.

12.Логографы и их роль в Афинском судопроизводстве.

13.Определение риторики в трудах Аристотеля.

14.Содержание античных риторик.

15.Цицерон об ораторе.

16.Цицерон и его влияние на риторическую культуру последующих

эпох.

17.Профессиональная коммуникация юриста.

18.Роль риторики в подготовке юристов.

19.Коммуникативные барьеры.

20.Устноречевая коммуникация юриста.

21.Вербальная коммуникация.

22.Формы речевой коммуникации.

45

23.Невербальная коммуникация.

24.Профессиональная коммуникация юриста.

25.Речевая выразительность тропов.

26.Ирония в речевой коммуникации.

27.Речевая выразительность фигур.

28.Риторические приемы аргументации.

29.Специфика риторической аргументации.

30.Как говорить, чтобы тебя слушали?

31.«Поэтами рождаются, ораторами делаются» (Цицерон).

32.Риторика и этика.

33.«Речь удивительно сильное средство, но нужно много ума, чтобы пользоваться им» (Гегель).

34.«Кто посвящает себя истинному красноречию, тот посвящает себя мудрости» (Цицерон).

б) Контрольные вопросы по курсу «Риторика»

1.Риторика в Древней Греции.

2.Почему риторика возникает и достигает расцвета в «золотой» век афинской демократии?

3.Роль софистов в становлении риторики.

4.Вклад Марка Туллия Цицерона в разработку теории и практики риторики.

5.Риторика в Риме.

6.Почему риторика явилась основой образования и важнейшим компонентом культуры античного мира?

7.Что из наследия античной риторики может быть, по вашему мнению, использовано юристами в наши дни?

8.Почему конечной целью риторики должно являться обучение мастерству убеждения?

9.Риторика М.В. Ломоносова.

10.Выдающиеся российские судебные ораторы.

11.Риторика как теория и практика результативного общения.

12.Профессиональное общение. Профессиональное коммуникации юриста.

13.Коммуникативные процесс.

46

14.Коммуникативные качества речи.

15.Интонация и ее роль в общении.

16.Специфика слушания как вида речевой деятельности. Слушание

впрофессиональной деятельности юриста. Способы и виды слушания.

17.Специфика чтения как вида речевой деятельности юриста. Специфика понимания юридических текстов.

18.Невербальные средства общения. Особенности невербального поведения юриста.

19.Условия эффективной речевой коммуникацией.

20.Речь и мышление.

21.Речевые установки речи.

22.Речевое самовоспитание.

23.Восприятие речи и ее понимание.

24.Речь письменная и устная.

25.Композиция повествования.

26.Композиция описаний.

27.Построение рассуждений.

28.Образ оратора.

29.Речевая культура юриста.

30.Качества речи юриста.

31.Риторические навыки и умения.

32.Индивидуальные особенности оратора.

33.Изобразительно-выразительные средства языка.

34.Фразеология.

35.Пословицы и поговорки.

36.Тропы.

37.Стилистические фигуры.

38.Использование чужой речи.

39.Образность речи.

40.Дискуссия как разновидность полемического общения.

41.Приемы овладения риторическим мастерством.

42.Полемическое мастерство, понятие и значение.

43.Доказательство и опровержение в споре.

44.Полемические приемы.

45.Подготовка к публичному выступлению.

46.Особенности подготовки к судебным прениям.

47

47.Образ оратора.

48.Восприятие речи и ее понимание.

49.Функции этики в юридической риторике.

50.Этика судебной речи.

51.Роль логики, ее законов и категорий и риторике.

52.Как взаимосвязаны логика и риторика.

53.Логика судебной речи.

54.Пафос судебной речи.

55.В чем заключаются особенности произнесения речи судебным оратором?

56.Психологический анализ речевого общения.

57.Речевые формы психологического воздействия.

58.Понятие композиции судебной речи.

59.Составные элементы композиции.

60.Методы изложения материала.

61.Недостатки композиции.

62.Доказательство.

63.Доказывание и убеждение.

64.Аргументация и демонстрация.

65.Специфика риторической аргументации.

66.Тактика убеждения в зависимости от типа собеседника.

67.Логические ошибки.

68.Монолог и диалог в профессиональной деятельности юриста.

69.Диалогичность судебной речи.

70.Этика судебного оратора.

71.Риторические приемы аргументации.

72.Интонация. Акустические компоненты. Интонационные конструкции и их назначение.

73.Техника речи.

74.Самооценка оратора.

48

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

а) основная литература:

Учебники и учебные пособия

1.Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия // Риторика для юристов. М., Юристъ, 2011.

2.Порубов Н.И. Риторика. Минск, Высшая школа, 2001.

3.Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. Ростов-на- Дону, Феникс, 2003.

Иные издания

1.Алексеев Н.С., Макарова З.В. Ораторское искусство в суде. — М.: Юристъ, 2007.

2.Адвокат: навыки профессионального мастерства / под ред. Л.А. Воскобитовой, И.Н. Лукьяновой, Л.П. Михайловой. — Волтерс Клувер, 2007.

3.Ватман Д.П. Судебные речи. — М.: Статус, 2006.

4.Волков А.А. Основы риторики. — М.: Норма, 2006.

5.Головин Б.Н. Основы культуры речи. — М.: Норма, 2007.

6.Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2006.

7.Гаррис Р. Школа адвокатуры: Руководство по ведению гражданских

иуголовных дел. — М.: Дело, 2006.

8.Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов). Учебное пособие. — М.: Норма, 2006.

9.Искусство разговаривать и получать информацию: Хрестоматия / сост. Б.Н. Лозовский. — М.: Норма, 2006.

10.Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов). Учебное пособие. — М.: Норма, 2007.

11.Кони А.Ф. Избранные произведения. Т. 1. — М.: Знание, 2004.

49

12.Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи. — М.: МГУ, 2005.

13.Масарский М. Убеждающее слово. — М.: Юридическая литература, 2007.

14.Михайловская Н.Г. Литературная норма и просторечие. — М.: Норма, 2006.

15.Мельник В.В. Речь адвоката в суде. Научно-практическое пособие. — М.: Юристъ, 2007.

16.Михайличенко Н.А. Основы риторики: учебное пособие. — М.: Юнтус, 2004.

17.Резниченко И.М. Основы судебной речи. — Владивосток, 2006.

18.Русская риторика: Хрестоматия / авт.-сост. Л.К. Граудина. — М.: Просвещение, 2006.

19.Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. — М.: Международные отношения, 2003.

20.Сергеич П. Искусство речи на суде. — М.: Юристъ, 2005.

21.Соколова В. Культура речи в суде. — М.: Юристъ, 2005.

22.Судебные речи по гражданским делам. Методическое пособие / сост. Д.П. Ватман. — М.: Норма, 2007.

23.Судебное красноречие русских юристов прошлого и настоящего. — М.: Юристъ, 2006.

24.Судебные речи известных русских юристов. Сборник. Изд. 3-е, испр. — М.: Гос. изд-во юридич. лит-ры, 2004.

25.СтернинИ.А.Практическаяриторика.Учебноепособиедлястудентов высших учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2007.

26.Тимофеев А.Г. Речи сторон в гражданском процессе. — Волтерс Клувер, 2007.

27.Цицерон. Три трактата об ораторском искусстве. — М.: Норма, 1994.

28.ШвальбеБ.,ШвальбеХ.Личность,карьера,успех.—М.:Юристъ,2004.

29.Школьник Л.С. Роль языка в структурировании сознания. Часть II. — М.: Юридическая литература, 2004.

б) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

www.fparf.ru

www.advokatrus.ru

www.advokatymoscow.ru

www.apmo.ru

50