Рабочая программа Риторика

Тема 1. Понятие и значение юридической риторики

1.Риторика как предмет изучения.

2.Профессиональные коммуникации юриста.

3.Вербальный и невербальный аспекты общения.

4.Речь как техника изобретения мыслей и слов.

5.Основные функции речи.

6.Эффективность речи.

7.Восприятие речи.

Тема 4. Полемическое мастерство юриста. Переговоры

1.История спора. Эристика. Диалектика. Софистика.

2.Формы речевой коммуникации (монолог, диалог).

3.Устноречевая коммуникация (свойства и ситуативная обусловленность, виды, умения, обратная связь).

4.Правила тезисов (четкая сформулированность, точная определенность, неизменность и отсутствие внутренних противоречий). Правила аргументов ( истинность, доказанность независимо от тезиса, достаточность и не должны противоречить друг другу).

5.Полемические приемы.

6.Некорректные аргументы.

7.Доказывание и убеждение.

8.Убедительность.

9.Эмоциональность.

Задания для подготовки к лекции: посмотреть телевизионную передачу В. Соловьева «Поединок».

Тема 5. Особенности речи судебного оратора

1.Диалогичность судебной речи.

2.Этика судебного оратора.

3.Логические особенности убедительности судебной речи.

4.Риторические приемы аргументации.

5.Эмоциональность судебной речи.

6.Этапы подготовки к судебным прениям.

21

Задания для подготовки к лекции: ознакомиться с речами знаменитых судебных ораторов.

Тема 6. Композиция судебной речи: значение и содержание

1.Понятие композиции судебной речи.

2.Составные элементы композиции.

3.Методы изложения материала.

4.Недостатки композиции.

5.Риторические приемы аргументации.

6.Риторические средства выражения.

7.Произнесение речи.

Задания для подготовки к лекции: ознакомиться с речами знаменитых судебных ораторов.

План лекций для студентов заочной формы обучения

1. Понятие и значение юридической риторики. История риторики.

Тема 1. Понятие и значение юридической риторики. История риторики

1.Юридическая риторика как предмет изучения.

2.Профессиональные коммуникации юриста.

3.Вербальный и невербальный аспекты общения.

4.Речь как техника изобретения мыслей и слов.

5.Основные функции речи.

6.Эффективность речи.

7.Восприятие речи.

8.Становление риторики.

9.Судебная система Афин и становление судебного красноречия.

10.Софисты и их роль в создании школ риторики.

11.Исократ и создание риторического образования.

12.Античный канон.

13.Деятельность Логографов.

14.Риторика Аристотеля, Цицерона, Квинтилиана.

22

План лекций для студентов очно-заочной формы обучения по сокращенной программе

1.Понятие и значение юридической риторики.

2.Речевая деятельность юриста. Основы мастерства публичного выступления юриста.

Тема 1. Понятие и значение юридической риторики

1.Юридическая риторика как предмет изучения.

2.Профессиональные коммуникации юриста.

3.Вербальный и невербальный аспекты общения.

4.Речь как техника изобретения мыслей и слов.

5.Основные функции речи.

6.Эффективность речи.

7.Восприятие речи.

Тема 2. Речевая деятельность юриста. Основы мастерства публичного выступления юриста

1.Слушание и чтение в профессиональной деятельности юриста.

2.Говорение и письмо как виды речевой деятельности.

3.Содержательность речи.

4.Ясность, точность, понятность речи.

5.Барьеры и коммуникативные ошибки в общении.

6.Выразительность речи (фразеология, тропы, фигуры, использование чужой речи, образность).

7.Культура речи.

8.Техника речи.

9.Подготовка к публичному выступлению. Структура речи.

10.Принципы информирования (доверие, профессиональный интерес, актуальность, расстановка акцентов).

11.Особенности убеждающего выступления.

12.Риторические средства выражения (Пример. Сравнение. Разрушение образа. Повтор).

23

13.Произнесение речи.

14.Эмоции как основа риторического воздействия.

План лекций для студентов заочной формы обучения по сокращенной программе

1. Речевая деятельность юриста. Основы мастерства публичного выступления юриста.

Тема 1. Речевая деятельность юриста. Основы мастерства публичного выступления юриста

1.Слушание и чтение в профессиональной деятельности юриста.

2.Говорение и письмо как виды речевой деятельности.

3.Содержательность речи.

4.Ясность, точность, понятность речи.

5.Барьеры и коммуникативные ошибки в общении.

6.Выразительность речи (фразеология, тропы, фигуры, использование чужой речи, образность).

7.Культура речи.

8.Техника речи.

9.Подготовка к публичному выступлению. Структура речи.

10.Принципы информирования (доверие, профессиональный интерес, актуальность, расстановка акцентов).

11.Особенности убеждающего выступления.

12.Риторические средства выражения (Пример. Сравнение. Разрушение образа. Повтор).

13.Произнесение речи.

14.Эмоции как основа риторического воздействия.

24

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

«Для формирования оратора важно — соотношение таланта, учености и упражнения».

Цицерон

Практические занятия для студентов очной формы обучения

Тема 1. Понятие и значение юридической риторики — 4 часа

1.Юридическая риторика как предмет изучения.

2.Профессиональные коммуникации юриста.

3.Вербальный и невербальный аспекты общения.

Задания для самостоятельной работы по подготовке к практическому занятию.

Для участия в семинаре подготовьте ответы на следующие вопросы:

1.В чем роль риторики в профессиональной деятельности юриста?

2.Что такое коммуникация?

3.В чем особенности профессиональной коммуникации?

4.С кем вступает в общение юрист? В чем особенности общения?

5.Представьте себе, что вам нужно проконсультироваться у адвоката. Письменно составьте перечень требований к консультации и к адвокату.

6.В чем особенности вербального и невербального аспектов общения?

7.Есть ли у вас проблемы в общении и в чем они выражаются?

8.С кем и почему вам не хочется общаться?

« Прежде всего — интонация, которая не только ярко выражает отношение говорящего к тому, о чем идет речь, но одним и тем же словам может придать совершенно различные оттенки, бесконечно расширить их смысловую емкость. Вплоть до того, что слово приобретет прямо обратный смысл».

9.Вы собираетесь брать интервью у юриста по проблемам профессиональной коммуникации, какие вопросы вы ему зададите? Вопросы запишите. Распределите их по степени значимости.

10.Запишите на диктофон сформулированные вопросы.

25

Тема 2. История античной риторики. Образование судебного оратора — 2 часа

1.Понятие канонической риторики.

2.Риторические школы софистов.

3.Риторика Аристотеля. Этос. Логос. Пафос.

4.Риторика в Риме. Цицерон. Квинтилиан.

5.Методы тренировки памяти.

Задания для самостоятельной работы по подготовке к практическому занятию

Для участия в семинаре подготовьте ответы на следующие вопросы:

1.Дайте понятие пяти частей канонической риторики: инвенции, диспозиции , элокуции, мемориа и акции.

2.Назовите известных софистов и обозначьте особенности их риторических школ.

3.Назовите основные категории риторики по Аристотелю.

4.Назовите формулу Цицерона.

5.Что больше всего ценит Цицерон в речи?

6.В чем сущность риторики по Квинтилиану?

7.Видите ли вы связь риторики с литературой и логикой? В чем она? Ответ проиллюстрируйте.

8.Подготовьте краткое выступление на тему «Идеальный оратор, как

яего вижу».

9.Выступление запишите на диктофон. Второй раз запишите это же выступление, но в более медленном темпе. Прослушайте оба выступления.

Тема 3. Речевая деятельность юриста. Изобразительно-выразительные средства языка — 4 часа

Занятие 1 — 2 часа

1.Речь как техника изобретения мыслей и слов.

2.Основные функции речи.

3.Эффективность речи.

4.Восприятие речи.

26

Задания для самостоятельной работы по подготовке к практическому занятию

Для участия в семинаре подготовьте ответы на следующие вопросы:

1.В чем особенности восприятия речи?

2.Какие виды речи вы знаете?

3.Прочитайте отрывок из эссе И. Андронникова «Слово написанное

ислово сказанное» (Приложение № 1).

4.В чем отличие устной и письменной речи?

5.Подготовьте письменно эссе на тему «Не умея говорить — карьеры не сделаешь» (Наполеон) в в виде тезисов и антитезисов.

6.Выступление запишите.

Занятие 2 — 2 часа

1.Язык и стиль речи юриста.

2.Штампы в речи юриста.

3.Готовность к состязательности, как важнейшая психологическая установка.

4.Консультирование, ведение переговоров.

Задания для самостоятельной работы по подготовке к практическому занятию

Для участия в семинаре подготовьте ответы на следующие вопросы:

1.Прочитайте статью С.Л. Арии «Язык и стиль процессуальных документов» (Приложение № 2).

2.Что такое коммуникативные качества речи?

3.Какими коммуникативными качествами речи должен обладать юрист?

4.Представьте эти качества по степени значимости.

5.Какими из перечисленных качеств обладаете вы?

6.Перечислите качества речи идеального оратора.

7.Заполните таблицу, включив в нее все качества, перечисленные выше:

27

8.Что такое штампы в речи? Что такое профессиональные штампы?

9.Вызывает ли у вас интерес речь со штампами? Перечислите самые известные правовые штампы.

10.В чем речевые особенности консультирования? Составьте правила речевого поведения консультирования.

11.В чем речевые особенности ведения переговоров? Составьте правила речевого поведения ведения деловых переговоров.

Тема 4. Основы мастерства публичного выступления юриста —

2часа

1.Особенности подготовки к публичному выступлению.

2.Основные принципы информирования.

3.Значение примера и сравнения в речи.

4.Эмоции и их значение в восприятии речи.

Задания для самостоятельной работы по подготовке

кпрактическому занятию

1.Какие приемы подготовки к публичному выступлению вы знаете? Раскройте недостатки и преимущества.

2.Каким приемом вы готовитесь к выступлению на семинаре?

3.Что вы лично больше всего цените в речи лектора и почему?

4.В какой момент вы начинаете доверять лектору?

5.Что для вас значит «интересная лекция»?

6.Что отличает одну лекцию от другой?

7.Имеет ли значение для вас, как лекция произнесена?

8.В чем, по вашему мнению, заключается отношение лектора к слушающим?

9.Подготовьте краткое выступление с обоснованием своей позиции на тему «Слова волнуют. Примеры влекут». Запишите план и выступление полностью. Запишите выступление на диктофон.

10.Послушайте речи нескольких политиков и сравните их. По каким критериям вы их сравнивали? Что влияло на оценивание?

28

Тема 5. Полемическое мастерство юриста. Переговоры — 4 часа

1.Понятие полемики.

2.Культура спора. Определенность позиций. Правильное оперирование понятиями.

3.Повеление участников спора. Уважение. Выдержка и самообладание.

4.Как убедить оппонента?

5.Доказывание и убеждение.

6.Доводы.

7.Полемические приемы.

Задания для самостоятельной работы по подготовке

кпрактическому занятию

1.Что вы понимаете под культурой спора?

2.Что такое тезис в споре?

3.Охарактеризуйте доказательство как логическую операцию.

4.Какие правила тезиса вы знаете?

5.Перечислите правила аргументов.

6.Что такое логические ошибки?

7.На что могут быть обращены доводы в споре?

8.Прочитайте речь Г.М. Резника «Выступление в защиту Григория Пасько в Военной коллегии Верховного Суда РФ 25 июня 2002 года» (Приложение № 3).

9.Какие полемические приемы в этой речи использованы?

10.Выпишите и проанализируйте вопросы, которые были поставлены Г.М.Резником.

Тема 6. Особенности речи судебного оратора — 2 часа

1.Качества речи судебного оратора.

2.Процессуальные особенности судебной речи.

3.Убедительность судебной речи.

4.Этические требования к судебной речи.

5.Штампы речи судебного оратора.

29

Задания для самостоятельной работы по подготовке к практическому занятию

Для участия в семинаре подготовьте ответы на следующие вопросы:

1.Что такое штампы в речи? Что такое профессиональные штампы?

2.Вызывает ли у вас интерес речь со штампами? Перечислите самые известные штампы.

3.Прочитайте отрывок из статьи А.Ф. Кони « Нравственные начала в уголовном процессе» (Приложение № 2).

4.Как вы понимаете этические требования к судебной речи?

5.Назовите процессуальные особенности выступления сторон по уголовным и гражданским делам.

6.Сформулируйте цели выступления защитника и адвокатапредставителя в уголовном процессе.

7.Прочитайте еще один отрывок из статьи А.Ф. Кони «Нравственные начала в уголовном процессе».

«Еще большее значение имеют этические устои деятельности для адвокатуры по уголовным делам, либо уголовная защита представляет больше поводов для предъявления требований, почерпнутых из области нравственной, чем деятельность обвинительная, ввиду сложных и многообразных отношений защитника к своему клиенту-подсудимому и к обществу.»

Как вы считаете, актуальны ли эти слова сегодня? Ответ обоснуйте.

8.Сформулируйте правила выступления с репликой в уголовном процессе.

Тема 7. Композиция судебной речи: значение и содержание — 4 часа

1.Понятие и значение композиции.

2.Элементы композиции.

3.Особенности доказывания и опровержения.

4.Диалогичность судебной речи.

5.Риторические приемы аргументации.

Задания для самостоятельной работы по подготовке

кпрактическому занятию

1.Прочитайте и проанализируйте речь адвоката С.Л.Арии по делу Раскина (Приложение № 5).

30