6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

№

Наименование

Коды фор-

Планируемый результат обучения (знания, уме-

п/п

раздела (темы)

мируе-мых

ния, владение компетенциями).

учебной дисци-

компетен-

плины

ций.

I СЕМЕСТР

1

1 модуль

ОК-4, ОК-

Знать: предпосылки образования Древнерус-

Древняя Русь IX-

7,

ОК-9,

ского государства. Территория, население, пуб-

XIII вв.

ПК-2, ПК-

личная власть; государственный строй.

17,

Ключевые понятия темы. Славяне и «военная

ПК-19

демократия». Вече. Князь и дружина. «Очеред-

ной порядок». Дворцово-вотчинная система

управления. Кормления. Община. Погосты. За-

кон русский. Церковные уставы.

Русская правда.

Бояре, огнищане, княжьи мужи. Смерды, заку-

пы, холопы.

Знать: факторы, под влиянием которых распа-

лось Древнерусское государство. Акцентиро-

вать внимание на различных принципах правле-

ния в разных княжествах.

Ключевые понятия темы. «Оседание дружины

на землю». Новогородская боярская республика.

Вечевые

собрания.

Оспода.

Ростово-

Суздальское княжество.

Уметь: Перечислить направления развития гос-

ударственных и общественных

процессов в

Древней Руси; анализировать процессы истори-

ческого характера, оказавшие влияние на разви-

тие и укрепление отдельных территорий Руси в

XII-XV вв.; рассказать о господстве монголов,

их влиянии на изменение принципов правления

в русских землях.

Владеть: исторической терминологией, необхо-

димым понятийным аппаратом, навыками рабо-

ты с источниками, навыками анализа различных

исторических явлений, фактов.

2.

Образование

и

ОК-4, ОК-

Знать: исторические предпосылки, основные

развитие Русского

7,

ОК-9,

черты процесса централизации, систему власти

централизованно-

ПК-2, ПК-

и управления в Московском государстве в XV-

го

государства

17, ПК-19

XVII вв.; положение сословий, положение церк-

(конец

XIII

–

ви

начало XVI в.)

Ключевые понятия темы. Централизация и воз-

3

вышение Москвы. Принцип местничества.

«Москва - третий Рим». Прикрепление крестьян

Россия

в XVI-

к земле. Боярская дума. Избранная рада. Зем-

XVII вв.

ские соборы. Губные избы. Волость. Опрични-

на и земщина. Казачество. Малороссия. Смутное

время. Раскол.

Уметь: показать, как сословная структура об-

щества в XVI-XVII вв., способствовала появле-

нию новых политических и государственных

образований (Земских соборов) и проведению

ряда сословно-ориентированных реформ в эко-

номике и государстве;

Владеть: исторической терминологией, навы-

ками работы с источниками, навыками анализа

различных исторических явлений, сопоставле-

ния отдельных событий и фактов в их историче-

ской взаимосвязи.

ОК-4, ОК-

Знать: предпосылки становления абсолютной

2 модуль

7,

ОК-9,

монархии в России, изменения в государствен-

1

Россия в XVIII в.

ПК-2, ПК-

ном и общественном строе в XVIIIв.

17, ПК-19

Ключевые понятия темы. Абсолютная власть.

«Полицейское государство». «Просвещенный

абсолютизм». Указ о единонаследии. Табель о

рангах. Сенат. Приказы и коллегии. Генераль-

ный регламент. Синод.

Подушная подать. Рекрутские наборы. Губерн-

ские реформы. Ратуши и магистраты.

Уложенная комиссия. «Наказ» Екатерины II.

Жалованные грамоты дворянству и городам.

«Положение о министерствах». Правитель-

ственный конституционализм.

Уметь: анализировать государственные и обще-

ственные процессы в России в изучаемой пери-

од; назвать особенности абсолютизма в России;

ориентироваться в содержании источников.

Владеть: исторической терминологией, навы-

ками работы с источниками, навыками анализа

различных исторических явлений.

ОК-4, ОК-

Знать: социально-политические предпосылки

2

Россия в XIX в.

7,

ОК-9,

буржуазных реформ 60-70-х гг., их цели, содер-

ПК-2, ПК-

жание; изменения, которые претерпели принци-

17, ПК-19

пы данных реформ; причины ужесточения госу-

дарственно-правовой политики правительства

Александра III, учитывая дискуссионный харак-

тер темы.

Ключевые понятия темы. Крымская война. Про-

екты крестьянской реформы. Манифест и поло-

жение об освобождении крестьян. Земские и го-

родские органы самоуправления. Новая судеб-

ная система. Всеобщая воинская повинность.

Контрреформы в сфере суда и самоуправления.

Уметь: обобщить значение реформ 60-70-х гг.

для дальнейшего развития страны.

Владеть: исторической терминологией, навы-

ками работы с источниками, навыками их ана-

лиза с целью получения информации, сопостав-

ляя полноту, достоверность и источники ее по-

лучения.

3

Россия

в начале

ОК-4, ОК-

Знать: предпосылки революции и буржуазно-

XX в.

7,

ОК-9,

демократических реформ в стране; этапы пере-

ПК-2, ПК-

хода к конституционной монархии; результаты

17, ПК-19

реформаторской деятельностиП.А.Столыпина.

Уметь: анализировать государственные и обще-

ственные процессы в России в изучаемой пери-

од.

Владеть: исторической терминологией, навы-

ками работы с источниками, навыками анализа

различных исторических явлений, сопоставле-

ния отдельных событий и фактов в их историче-

ской взаимосвязи.

4

Россия в годы ре-

ОК-4, ОК-

Знать: события февраля-октября 1917г.; этапы

волюций

и граж-

7,

ОК-9,

установления республиканской формы правле-

данской войны

ПК-2, ПК-

ния в России; деятельность Временного прави-

17, ПК-19

тельства; государственные и общественные

процессы в период Октября 1917 г., законода-

тельные акты II Всероссийского съезда Советов

1917 г.; мероприятия Советского правительства

в первые годы советской власти; ход и итоги

Гражданской войны.

Ключевые понятия темы.

Стачка(забастовка). Двоевластие. Диктатура

пролетариата.

Большевизация Советов. Вооруженное восста-

ние.

Второй Съезд Советов рабочих и солдатских

депутатов. Декреты о мире и о земле. ВЦИК.

СНК. Учредительное собрание. Декларация

прав трудящегося и эксплуатируемого народа.

Конституция РСФСР 1918 г. Национализация

промышленности. ВСНХ. Рабочий контроль.

«Главкизм». Продразвестка. ГОЭЛРО. Военный

коммунизм.

Уметь: анализировать государственные и обще-

ственные процессы в России

Владеть: исторической терминологией, навы-

ками работы с источниками, навыками анализа

различных исторических явлений, сопоставле-

ния отдельных событий и фактов в их историче-

ской взаимосвязи.

.

Советское

госу-

ОК-4, ОК-

Знать: особенности и тенденции развития об-

дарство в 1920-30

7,

ОК-9,

щественного строя, государственности в период

5

– е гг. XX в.

ПК-2, ПК-

НЭПа, в 30-е годы XX вв. Национально-

17, ПК-19

государственное строительство в 20-40-е годы.

Изменения в государственном, общественном

строе в годы Великой Отечественной войны.

Ключевые понятия.

НЭП. Перестройка органов власти и управле-

ния. Госплан.

Советский Союз в

«Проект автономизации». Федерация. СССР.

период

Второй

Конституция 1924 г. РСФСР. Административно-

6

мировой войны и

командная система. Режим личной власти. По-

в послевоенные

литические репрессии.

годы

Планы народного хозяйства. Индустриализация.

(1939-1953 гг.)

Коллективизация сельского хозяйства. Реорга-

низация управления промышленностью.

Конституция СССР 1936 года. Великая Отече-

ственная война. ГКО. Чрезвычайные органы.

Уметь: анализировать изменения в государ-

ственном общественном строе и праве СССР в

20-30-е годы XX в.; правовые процессы во вза-

имосвязи с государственными и общественными

изменениями в период Великой Отечественной

войны.

Владеть: исторической терминологией, навы-

ками работы с источниками, навыками их ана-

лиза с целью получения информации, сопостав-

ляя полноту, достоверность и источники ее по-

лучения

7

СССР

в 50-х

-

ОК-4,

ОК-

Знать: особенности и тенденции развития об-

начале

80-х

гг.

7,

ОК-9,

щественного строя, государственности в после-

XX в.

ПК-2, ПК-

военный период; эволюционные процессы в

17, ПК-19

государственно-политической системе, в госу-

8

СССР и Россия во

дарственном аппарате в 60-70-е годы XX в., в

второй

половине

государственном аппарате в период с 1991-

80-х гг. начале

1993 годов. Распад СССР.

XXI в.

Ключевые понятия темы. Программа КПСС.

Централизация управления экономикой. Суже-

ние сферы планирования. Министерства.

Конституция СССР 1977 г.

Перестройка. Гласность. Ускорение.

Хозрасчет. Частная хозяйственная инициатива.

Аренда и кооперация.

Съезд народных депутатов и Верховный Совет.

Президент. Правовое государство. Рыночная

экономика и политический плюрализм. «Война

законов». ГКЧП. Развал СССР.

Государственная дума и Совет федерации.

Формы собственности. Общественные объеди-

нения, политические партии. Приватизация. Де-

монополизация. Кризис власти. Вооруженный

мятеж. Новые органы власти. Конституция РФ

1993 года.

Уметь: анализировать историческую информа-

цию, различать в информации факты и мнения,

исторические описания и исторические объяс-

нения, устанавливать причинно-следственные

связи между явлениями.

Владеть: исторической терминологией, навы-

ками работы с историческими источниками,

навыками их анализа с целью получения ин-

формации, сопоставляя полноту, достоверность