- •12.00.08 Криминология и профилактика преступлений
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины «Криминология и профилактика преступлений»
- •3.1. Содержание дисциплины «Криминология и профилактика преступлений»
- •Тема 1. Криминология как наука. История криминологической науки.
- •Тема 2. Преступность как социальное явление, ее характеристика и показатели.
- •Тема 3. Детерминация преступности.
- •Тема 4. Личность преступника и личность жертвы преступления. Виктимология.
- •Тема 5. Предупреждение преступности.
- •Тема 6. . Корыстная преступность и ее профилактика.
- •Тема 7. Насильственная преступность и ее профилактика
- •Тема 8. Рецидивная и профессиональная преступность, их профилактика.
- •Тема 9. Организованная преступность и ее профилактика.
- •Тема 10. Неосторожная преступность и ее профилактика.
- •Тема 11. Экологическая преступность и ее профилактика.
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних и ее профилактика.
- •Тема 13. Женская преступность и ее профилактика.
- •Тема 14. Пенитенциарная преступность и ее профилактика.
- •Тема 15. Преступность в сфере компьютерной информации и ее профилактика.
- •3.2. Лекции
- •Тема 8. Организованная преступность и ее профилактика. (2 часа)
- •Тема 9. Неосторожная преступность и ее профилактика. (2 часа)
- •Тема 10. Преступность несовершеннолетних и ее профилактика. (2 часа)
- •3.3. Практические занятия
- •Тема 1. Криминология как наука. История криминологической науки. (4 часа)
- •Тема 2. Преступность как социальное явление, ее характеристика и показатели. (2 часа)
- •Тема 3. Детерминация преступности (2часа).
- •Тема 4. Личность преступника и личность жертвы преступления. Виктимология.
- •Тема 5. Предупреждение преступности. (2 часа)
- •Тема 6. Корыстная преступность и ее профилактика (2часа).
- •Тема 7. Насильственная преступность, ее профилактика (2 часа).
- •Тема 8. Рецидивная и профессиональная преступность, их профилактика (2часа)
- •Тема 9. Организованная преступность и ее профилактика (2часа).
- •Тема 10. Неосторожная преступность и ее профилактика (2часа).
- •Тема 11. Экологическая преступность и ее профилактика (2часа).
- •Тема 12. Преступность несовершеннолетних и ее профилактика (2часа).
- •Тема 13. Женская преступность и ее профилактика (2часа).
- •Тема 14. Пенитенциарная преступность и ее профилактика (2 часа).
- •Тема 15. Компьютерная преступность и ее профилактика (2 часа).
- •3.4. Самостоятельная работа студента
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •5.1. Контрольные вопросы для проведения зачета по дисциплине «Криминология и профилактика преступлений»
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •7.1. Дополнительная литература:
- •7.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.
ФГБОУ ВПО «Московский государственный юридический университет
имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
12.00.08 Криминология и профилактика преступлений
Кафедра криминологии и уголовно-исполнительного права
Направление подготовки: судебная экспертиза
Квалификация (степень) выпускника: специалист
Форма обучения: очная
Москва 2013
Цели освоения учебной дисциплины
Общая цель изучения курса «Криминология и профилактика преступлений» - получение четкого понимания о преступности как сложного социально-правового явления, о детерминантах, генерирующих преступность, о личности преступника и личности жертвы преступления, о теории и практике предупреждения преступности.
Основной целью освоения учебной дисциплины «Криминология и профилактика преступлений» является подготовка специалистов к соответствующим видам профессиональной деятельности и решению профессиональных задач.
В процессе изучения курса «Криминология и профилактика преступлений» специалист по направлению подготовки 031003 «Судебная экспертиза» проходит подготовку к следующим видам профессиональной деятельности: - экспертная;
- технико-криминалистическая;
- информационная;
-организационно-управленческая;
-организационно-методическая;
-научно-исследовательская;
- профилактическая.
В процессе обучения дисциплине «Криминология и профилактика преступлений» специалист по направлению подготовки 031003 «Судебная экспертиза» должен решать следующие профессиональные задачи:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
- предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
- осуществление правовой экспертизы документов;
- составление юридических документов;
- участие в подготовке нормативно-правовых актов;
- осуществление правового воспитания;
- консультирование по криминологическим проблемам
- преподавание «Криминологии и профилактики преступлений» в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений
Специалист по направлению подготовки (специальности) 031003 «Судебная экспертиза» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
в области экспертной деятельности:
-производство судебных экспертиз по уголовным, гражданским делам и делам об административных правонарушениях;
-производство исследований по заданиям правоохранительных органов и других субъектов правоприменительной деятельности;
в области технико-криминалистической деятельности:
-исследование вещной обстановки мест происшествий в целях обнаружения, фиксации, изъятия материальных следов правонарушения, а также их предварительного исследования;
-участие в качестве специалиста в других процессуальных действиях;
-участие в качестве специалиста в оперативно-розыскных мероприятиях;
-участие в качестве специалиста в гражданском и арбитражном судопроизводстве и производстве по делам об административных правонарушениях;
в области информационной деятельности:
-участие в организации и ведение экспертно-криминалистических учетов, справочно-информационных и информационно-поисковых систем;
в области организационно-управленческой деятельности:
-организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач;
в области организационно-методической деятельности:
-обучение и консультирование сотрудников правоохранительных органов и субъектов правоприменительной деятельности по вопросам назначения и производства судебных экспертиз, а также возможностям применения криминалистических средств и методов в установлении фактических обстоятельств расследуемого правонарушения;
-обучение сотрудников судебно-экспертных учреждений приемам работы с материальной обстановкой мест происшествий и методикам производства судебных экспертиз;
-распространение и внедрение современных достижений науки, техники, отечественной и зарубежной судебно-экспертной практики;
в области научно-исследовательской деятельности:
-проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
в области профилактической деятельности:
-выявление на основе анализа и обобщения экспертной практики причин и условий, способствующих совершению правонарушений, разработка предложений, направленных на их устранение.
Формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Подготовка в рамках обучения дисциплины «Криминология и профилактика преступлений» ставит своей задачей освоение студентами необходимых навыков и умений сбора и анализа информации о преступности, оценки криминальной ситуации, планирование деятельности в области предупреждения преступности.
В результате изучения дисциплины «Криминология и профилактика преступлений» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- способностью действовать в соответствии с Конституцией РФ, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
-способен креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать оптимальные организационно-управленческие решения в повседневной деятельности и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность (ОК-10);
-способен анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11);
- способен применять естественнонаучные и математические методы при решении профессиональных задач, использовать средства измерения (ОК-15);
- способен работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, прикладные программные средства, современные средства телекоммуникации, автоматизированные информационно-справочные, информационно-поисковые системы, базы данных, автоматизированные рабочие места (ОК-16).
Также, овладев криминологическими знаниями, специалист в области судебной экспертизы должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в области экспертной деятельности:
-способен использовать знания теоретических, методических, процессуальных и организационных основ судебной экспертизы, криминалистики при производстве судебных экспертиз и исследований (ПК-1);
-способен применять методики судебных экспертных исследований в профессиональной деятельности (ПК-2);
способен использовать естественнонаучные методы при исследовании вещественных доказательств (ПК-3);
-способен применять технические средства при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов — вещественных доказательств в процессе производства судебных экспертиз (ПК-4);
-способен применять познания в области материального и процессуального права (ПК-5);
в области технико-криминалистической деятельности:
-способен применять при осмотре места происшествия технико-криминалистические методы и средства поиска, обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования материальных объектов — вещественных доказательств (ПК-6);
-способен участвовать в качестве специалиста в следственных и других процессуальных действиях, а также в непроцессуальных действиях (ПК-7);
в области информационной деятельности:
-способен вести экспертно-криминалистические учеты, принимать участие в организации справочно-информационных и информационно-поисковых систем, предназначенных для обеспечения различных видов экспертной деятельности (ПК-8);
-способен соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-9);
в области организационно-управленческой деятельности:
-способен организовывать работу группы специалистов и комиссии экспертов (ПК-10);
-способен организовывать профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федерального законодательства, ведомственных правовых актов, функциональных обязанностей и основ делопроизводства (ПК-11);
-способен выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в служебном коллективе (ПК-12);
-способен составлять планы и отчеты по утвержденным формам (ПК-13);
-способен выявлять, распространять и внедрять передовой опыт использования научно-технических методов и средств в правоприменительной практике (ПК-14);
-способен к организации и осуществлению мероприятий по технической эксплуатации, проверке и использованию технических средств в экспертной практике (ПК-15);
-способен выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач (ПК-16);
в области организационно-методической деятельности:
-способен обучать сотрудников правоохранительных органов приемам и методам выявления, фиксации, изъятия следов и вещественных доказательств и использования последних в раскрытии и расследовании правонарушений (ПК-17);
-способен консультировать субъектов правоприменительной деятельности по вопросам назначения и производства судебных экспертиз, а также возможностям применения криминалистических методов и средств в установлении фактических обстоятельств расследуемых правонарушений (ПК-18);
в области научно-исследовательской деятельности:
-способен анализировать судебно-экспертную практику, научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-19);
-способен применять методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки их результатов (ПК-20);
-способен обобщать и формулировать выводы по теме исследования, готовить отчеты, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21);
в области профилактической деятельности:
-способен выявлять на основе анализа и обобщения экспертной практики причины и условия, способствующие совершению правонарушений, разрабатывать предложения, направленные на их устранение (ПК-22).