- •Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования санкт-петербургская государственная лесотехническая академия
- •Санкт-Петербург
- •Предисловие
- •Указания по выполнению лабораторных работ
- •Значение леса. Задачи и особенности лесоводства
- •Лесной биогеоценоз и его компоненты
- •Значение климата в лесоводстве
- •Варианты заданий
- •Лес и свет
- •Тепловой режим леса
- •Радиационный баланс в древостоях и суходольных лугах Нечерноземья,
- •Форма записи расчетов по тепловому балансу (числитель –- кДж/см2 ·мес., знаменатель – %)
- •Различие температуры воздуха под пологом древостоя и на открытом месте, °с
- •Влияние крайне низких н высоких температур на лес
- •Сроки наступления фенофаз у основных лесообразующих древесных пород
- •Лес и атмосфера
- •Скорость ветра на разном расстоянии от опушки
- •Водный режим леса
- •Вредное влияние осадков на лес
- •Годовой расход воды в 45-летних сосновых древостоях при различной сомкнутости полога, % (по а.А. Молчанову)
- •Баланс влаги в лесу
- •Расход влаги фитоценозами, мм
- •Лес и почва
- •Варианты задания
- •Биотические компоненты леса
- •Содержание различных элементов в ежегодно отмирающих частях древостоя и травянистых растений в период их интенсивного роста, кг/га
- •Годичный опад надземных частей растений (хвоя, ветви, шишки и др.) и отпад корней
- •Тема 10 продуктивность лесной экосистемы
- •Средообразующая роль леса
- •Рекреационная роль леса
- •Типы леса (I часть)
- •Типы леса (II часть)
- •Естественное лесовозобновление
- •Характеристика плодоношения основных лесообразующих пород
- •Ведомость вычисления стандартного отклонения
- •Учет жизнеспособного елового подроста под пологом спелого насаждения
- •6Е1102б902Ос90, бонитет III, полнота 0,8, Ленинградская область,
- •Учет естественного возобновления сосны на сплошной вырубке 6-летней
- •(Бывший тип леса – сосняк-черничник)
- •Характеристика естественного возобновления ели (сосны)
- •Шкала оценки естественного лесовозобновления (по данным Гослесхоза ссср, 1984 г.)
- •Классификация подроста по густоте и распределению по площади
- •Формирование леса
- •Распределение деревьев по ступеням толщины в сосняке брусничном
- •Распределение по ступеням толщины в ельнике кисличном
- •Смена пород
- •Задание по смене пород
- •Факторы смены пород
- •Сдача зачета на компьютере
- •Контрольные вопросы
- •4. Лесная типология
- •5. Возобновление леса
- •6. Формирование леса и смена пород
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Оглавление
- •194021, Санкт-Петербург, Институтский пер., 3
Варианты задания
|
Вариант |
Древесная порода |
Х1 |
Х2 |
Х3 |
Х4 |
Х5 |
|
1 |
Сосна обыкновенная |
60 |
0,5 |
4,5 |
10 |
0,4 |
|
2 |
Ель европейская |
70 |
1,0 |
3,0 |
4,5 |
2,5 |
|
3 |
Береза повислая |
40 |
3,5 |
1,5 |
2,0 |
0,8 |
|
4 |
Осина |
80 |
2,0 |
6,0 |
2,0 |
4,0 |
|
5 |
Сосна обыкновенная |
100 |
4,0 |
2,0 |
6,0 |
1,5 |
|
1а |
Сосна обыкновенная |
50 |
6,5 |
4,0 |
9,0 |
2,0 |
|
2а |
Ель европейская |
80 |
1,5 |
5,5 |
11,0 |
1,5 |
|
3а |
Береза повислая |
100 |
5,0 |
3,0 |
4,0 |
3,6 |
|
4а |
Осина |
60 |
1,0 |
0,5 |
8,0 |
1,0 |
|
5а |
Сосна обыкновенная |
90 |
4,5 |
7,0 |
5,0 |
2,5 |
Поясните, какие морфологические характеристики почвы в наибольшей мере определяют продуктивность древесных пород.
Т е м а 9
Биотические компоненты леса
Вопросы
1. Назовите основные биотические компоненты леса.
2. Каковы положительные и отрицательные свойства подлеска?
3. В чем заключаются индикаторные свойства живого напочвенного покрова?
4. Как изменяется состав и обилие живого напочвенного покрова после: а) сплошных рубок; б) рубок ухода за лесом; в) химического ухода за лесом; г) пожаров?
5. Как влияет живой напочвенный покров на продуктивность древостоев?
6. Назовите представителей следующих групп растений: олиготрофы, мезотрофы, мегатрофы, ксерофиты, мезофиты, гигрофиты. На каких почвах они встречаются?
7. Какие растения считаются спутниками: а) дуба; б) бука; в) ели?
8. Назовите меры регулирования живого напочвенного покрова в лесу.
9. Охарактеризуйте роль бактерий и грибов в лесной экосистеме.
10. Как зависит состав микрофлоры от климатического региона и типа почвы?
11. Что характеризуют пищевые цепи и экологические пирамиды в лесу?
Назовите основные типы экологических пирамид и охарактеризуйте их достоинства и недостатки. Приведите примеры.
12. В чем заключаются экосистемные функции лесной фауны?
13. Как влияет фауна на процесс естественного лесовозобновления?
14. Каким образом фауна влияет на процессы смен состава лесов?
15. От каких факторов зависят условия обитания отдельных видов животных в лесу?
16. Какие изменения фауны могут произойти в результате: а) сплошных рубок; б) рубок ухода за лесом; в) химического ухода за лесом; г) лесных пожаров?
17. Какими мероприятиями можно уменьшить вред, причиняемый лесу майским хрущом?
18. Назовите лесоводственные способы регулирования численности и видового состава почвенной фауны в лесу.
19. Какими мероприятиями можно уменьшить вред, причиняемый лесу пастьбой скота? Всегда ли выпас скота вреден?
Задание
Оцените участие травянистых растений в круговороте азота и зольных элементов в древостоях естественного происхождения и молодых лесных культурах, по [1]. Для этого заполните табл. 19.
Т а б л и ц а 19