- •Классификация магистралей и улиц и их назначение
- •Благоустройство и озеленение территорий магистралей и улиц
- •Бульвары
- •Городские скверы
- •Городские сады
- •Многофункциональные парки - парки культуры и отдыха
- •Особенности архитектурно-планировочной композиции
- •Детские парки
- •Парки-выставки
- •Сады скульптуры
- •Ботанические сады (парки)
- •Зоологические парки
- •Мемориальные парки
- •Общие требования к ландшафтной организации жилого района
- •Нормальный воздухообмен территории жилой застройки, обеспечивающий хорошее проветривание
- •Общие требования к благоустройству и озеленению территорий микрорайонов, участков жилой застройки
- •Общественные центры городов
- •Площади, их благоустройство и озеленение
- •Озеленение территорий больниц
- •Учебные заведения
- •Общие понятия о ландшафтной организации городов и посёлков
- •Классификация озеленённых территорий
- •Принципы формирования систем озеленённых территорий
- •Площадь Декабристов
- •Значение зеленых насаждений:
- •Аспекты пригодности территории будущего объекта для рекреации
- •Казанская площадь
Учебные заведения
В состав сети учебно-воспитательных учреждений входят университеты и политехнические институты, высшие технические и гуманитарные учебные заведения, сельскохозяйственные и лесотехнические институты, институты физической культуры, техникумы и профессионально-технические училища.
В нормы площади участков средних специальных и высших учебных заведений не входят полигоны, учебные поля, ботанические сады и пр. На территориях средних специальных учебных заведений площадью от 1,35 до 4,0 га предусматривается размещение спортивного ядра и спортивных площадок, гимнастического городка и небольшой сквер для кратковременного отдыха. При объединении учебных заведений в единые комплексы со смежными территориями проектируют одно спортивное ядро на два учреждения.
Вход в здание обычно фиксируется осевой композицией сквера, площадкой с декоративным покрытием из плит, фонтаном, скульптурой, цветником. Предусматривают кратчайшие и деловые транзиты от остановок транспорта к учебному заведению. Хозяйственную зону размещают вблизи пищеблока и максимально изолируют древесными насаждениями.
Участки для высших учебных заведений лучше отводить на периферии города или в пригородной зоне, с учетом возможности комплексного размещения учебных заведений, лабораторий, опытных цехов, физкультурных и спортивных сооружений, а также жилых домов, общежитий и культурно-бытовых учреждений для профессорско-преподавательского состава и студентов. В тех случаях, когда в городе находится несколько высших учебных заведений, их иногда территориально объединяют в так называемые вузовские центры. Их архитектурно-планировочным центром является площадь с дворцами науки, гостиницами, общежитиями, библиотекой, рестораном, магазинами, домами быта. В целом необходимо создать эстетически полноценную среду социально-психологического комфорта.
При разработке проекта озеленения высшего учебного заведения у доминирующего здания главного учебного корпуса с ректоратом часто разбивают парадно решенный сквер, с учетом архитектуры здания и его окружения. В проекте акцентируют деловые транзиты, ведущие к главному входу здания, который часто оформляют цветниками, фонтанами, скульптурой. Все здания института объединяют удобными и кратчайшими дорогами. Ландшафтная организация территории должна предусматривать мемориальную зону с включением памятных аллей, исторических посадок, площади ученых, художников и других, работавших в институте.
Мемориальная зона может быть центром композиции парка, решенным в едином ключе с парадным сквером у главного учебного корпуса или зоной, выделенной среди парковых насаждений, или представлена рядом памятных знаков на различных участках парковой территории; Сельскохозяйственные и лесотехнические вузы на территории парка располагают экспериментальной базой, включающей станции механизации, дендрарии, питомники, учебно-опытные поля, оранжерейно-цветочное хозяйство, цветочное хозяйство открытого грунта, парковую территорию как предмет изучения ландшафтного искусства.
Творческие вузы, типа университетов и академий искусств, архитектурных, строительных, театральных, киноискусства и др., помимо учебных зданий на своей территории имеют мастерские- мозаичные, скульптурные, живописно-монументального искусства, макетные, учебные театры летнего типа и другие, которые объединяются в единую композицию парковой системой
Парковая территория при вузах часто используется для общего пользования. В этих случаях на территории парка, в дополнение к учебной, размещают спортивную зону - площадки для тенниса, волейбола, баскетбола, детские игровые зоны, зоны тихого отдыха.