- •"Санкт-Петербургское музыкальное училище
- •Общие положения
- •1. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
- •2.1. Профессиональные и общие компетенции
- •2.2 Требования к портфолио
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •3.1.Типовые задания для оценки освоения
- •4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и (или) производственной практике
- •4.2. Форма аттестационного листа
- •5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)
- •Оценочная ведомость по профессиональному модулю
Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
"Санкт-Петербургское музыкальное училище
имени Н.А. Римского-Корсакова"
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_________________ Васильев А.Н.
«___»______________ 201__г.
КОМПЛЕКТ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ 02 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ОПОП) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ СПО
073401 ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
2013г.
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 073401 «ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
Организация-разработчик: Санкт-Петербургское музыкальное училище им. Н.А. Римского-Корсакова
Разработчик:
Сидорова С.А., преподаватель высшей категории
Рекомендован Методическим советом Санкт-Петербургского музыкального училища.
Заключение Методического совета от «____»__________201__ г.
Согласовано:
Эксперт
______________________ ______________________ _____________________
место работы должность фамилия инициалы
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности (ВПД) «Педагогическая деятельность» и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».
1. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Элемент модуля |
Форма контроля и оценивания | |
Промежуточная аттестация |
Текущий контроль | |
МДК 02.01 Педагогические основы преподавания творческих дисциплин |
|
|
Раздел 1.Основы психологии и педагогики |
Зачет, экзамен (в соответствии с учебным планом) |
Устный опрос, проверка выполнения письменных домашних заданий, проведение контрольных работ, контроль самостоятельной работы студентов, тестирование |
МДК 02.02. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса |
|
|
Раздел 1. Основы вокального исполнительства, изучение репертуара. |
Контрольный урок (в соответствии с учебным планом) |
Собеседование по вопросам связанным с вокального исполнительства. |
УП. 06 Методика преподавания вокальных дисциплин. |
Экзамен |
Оценка качества исполнения учебного и концертного репертуара детской музыкальной школы.Оценка качества педагогического анализа исполняемых произведений. |
УП. 10 Педагогическая работа |
Контрольный урок, зачет |
Оценка качества самостоятельного проведения студентом урока (или его фрагмента). |
П.П. 02 Педагогическая практика |
Контрольный урок |
Количество посещённых уроков. Оценка качества исполнительской деятельности студентов (концерты из произведений репертуара детских музыкальных школ). |