1.4 Постреквизиты курса:

После изучения настоящего спецкурса студентам, юридической специальностей, необходимо изучить: "Криминалистика" , "Прокурорский надзор в РК" , " Уголовный процесс зарубежных стран", "Основы оперативно-розыскной деятельности", "Судебная риторика", "Основы судебной медицины и психиатрии".

Обучение в рамках курса имеет целью выработать у студентов систему знаний, умений и навыков по использованию средств, методов и приемов участия в уголовном судопроизводстве.

Данный подход обусловлен требованиями практики во всестороннем подготовленных специалистах, обладающих знаниями и навыками участию в уголовном судопроизводстве, приобретения теоретических знаний в данной области, необходимостью формирования практического опыта их участия в досудебном и судебном производстве в качестве судьи или стороны.

1.5 Краткое описание дисциплины

Курс Уголовно-процессуального права Республики Казахстан является основным курсом, изучаемым студентами на третьем курсе юридического факультета в высших учебных заведениях. Данная дисциплина изучается в течение 5 семестра. В 5 семестре студенты сдают экзамены. Курс состоит из общей и особенной частей.

Основными формами обучения являются лекции, семинарские и практические занятия, самостоятельная работа студента с преподавателем, самостоятельная работа студента. На лекциях студенты знакомятся с проблемными вопросами Уголовно-процессуального права Республики Казахстан с точки зрения науки, законопроектной и правоприменительной практик, даются основные направления, по которым студенты ознакамливаются с уголовно - процессуальной деятельностью. На семинарских занятиях студенты обсуждают вопросы темы, выступают с докладами по наиболее проблемным вопросам науки уголовно-процессуальное право, анализируют законодательство с точки зрения эффективности применения. Для усвоения и закрепления навыков практической работы в сфере уголовного судопроизводства студенты решают ситуационные задачи, отвечают на контрольные и ситуационные вопросы, составляют процессуальные документы, проводят деловые игры по отдельным процессуальным действиям и стадиям в целом на практических занятиях. Две последние формы обучения являются также формами контроля за успеваемостью.

Цель учебной дисциплины - выработка у студентов устойчивой системы знаний и умения использовать научные рекомендации, методы и средства криминалистики в практической деятельности в уголовном судопроизводстве. А также освоение теоретических положений науки уголовно-процессуальное право по всем вопросам уголовно - процессуальной деятельности, толкования норм УПК РК и получение практических навыков и умений по практическому их применению в ходе реализации. Обеспечение этой цели служат дидактические, методические и воспитательные задачи.

Дидактические задачи:

1. Усвоение основных понятий и положений уголовно-процессуального права Республики Казахстан, структуры и содержания уголовно-процессуального закона.

2. Исследование основных проблемных вопросов уголовно-процессуальной науки.

3. Выявление практической значимости норм уголовно-процессуального кодекса для решения целей и задач уголовно-процессуального права Республики Казахстан.

4. Ознакомление со всеми этапами движения уголовного дела по стадиям.

5. Усвоение особенностей задач и порядка каждой стадии уголовного процесса.

6. Ознакомление с особыми формами уголовного процесса.

7. Получение знаний о регламентации, как отдельного процессуального действия, так и всей уголовно-процессуальной деятельности.

8. Усвоение результатов изучения практики применения УПК с критическим ее анализом.

Методические задачи:

1. Развитие навыков и умений совершения процессуальных действий и участия в них в качестве профессионального представителя, а также получение знаний об иных особенностях правоприменительной деятельности юриста в сфере уголовного судопроизводства.

2. Получение знаний о методике составления уголовно-процессуальных актов с последующим закреплением в практических навыках.

3. Развития умения профессионально оценивать юридически значимую для уголовного процесса ситуацию и принимать соответствующее ей правоприменительное решение как субъект, представляющий орган, ведущий уголовный процесс.

4. Систематизация знаний об организационных и правовых основах уголовно-процессуальной деятельности.

5. Анализ нормативных положений, устанавливающих правовую регламентацию деятельности сторон в уголовном процессе

6. Усвоение особенностей уголовно-процессуальной деятельности в качестве защитника, представителя потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика, частного обвинителя, судьи, прокурора.

Воспитательные задачи:

Глубокого осознания значения принципов законности, социальной справедливости и гуманности при участии в уголовном судопроизводстве.

Понимания роли анализа и обобщения уголовно-процессуальной практики для науки и законопроектной деятельности.

Студенты должны выполнить все указанные задачи, что будет свидетельствовать об усвоении программы данного курса.

Знание курса уголовно-процессуальное право Республики Казахстан базируется на знании непосредственно текста закона. Поэтому при изучении каждой темы необходимо использовать исследование положения соответствующей нормы.

В качестве дополнительной формы обучения предусмотрена работа по промежуточному контролю, которая является при этом самостоятельной работой студентов с преподавателями (СРСП), организуется научный кружок. Задачами данных форм обучения является самостоятельное усвоение студентами отдельных тем, положений под руководством преподавателя и развитие способностей к самостоятельной, творческой работе.

Выполнение заданий по самостоятельной работе студентов (СРС) является продолжением изучения тем, рассматриваемых на семинарских и практических занятиях с целью выработки у студентов практических навыков по применению норм уголовно-процессуального права и систематизации знаний по определенному блоку тем.

При проведении практических и семинарских занятий преподаватель должен таким образом построить работу, чтобы определить степень освоенности материала по конкретной теме всеми студентами группы. Для этого рекомендуется применять такой способ как фронтальный экспресс-опрос группы на один вопрос, требующий комплексного подхода, задание ситуативных вопросов, проверку конспектов подготовки и т.д. В целом предполагается применение следующих форм контроля: опрос, выступление с докладом, решение задач, составление процессуального акта, решение программированного задания, проведение деловой игры, дискуссия, коллоквиум.

Задание по СРС и СРСП включает следующие формы контроля: решение казуса, принятие процессуального решения, составление процессуальных документов, письменный анализ уголовно-процессуального законодательства, коллоквиум, решение тестов, написание реферата, составление конспекта монографической литературы.