История учебно- метод

1.Мировозчрсние и образ жизни средневекового человека.

2.Сущность «классического западноевропейскою Средневе­

ковья».

3.«Государственный феодализм» как феномен российского средневековья.

4.«Русская Правда» о социальной структуре древнерусского государства.

5.Этапы объединения русских земель (XIV - XVI вв.).

6.Московское царство как синтез западной и восточной ци­ вилизаций.

7.Развитие культуры, науки и техники в Средние века (Русь. Европа, мусульманский мир).

Понятия и термины. «Долгое средневековье». Великое пе­ реселение народов. Варварские королевства. Феодализм, феод, феодальная рента, барщина, оброк. Землевладение, вассалитет, вассал, вассальный иммунитет, сеньор, сюзерен. Гильдия, цех. Ры­ царский орден, крестовый поход. Коммуна, буржуазия, третье со­ словие, парламент. Готика, романский стиль, замок, фреска. Норманская теория, антинорманская теория; дружина, князь, княжест­ во, племенной союз, военная демократия, раннефеодальная монар­ хия, летопись, бояре, лествичнос право, боярская дума, вече, об­ щина, общинник, рядович, закуп, смерд, полюдье, погост, право­ славие, холопы, ополье, путь «из варяг в греки», судебник, «Рус­ ская Правда», внутренняя колонизация, иконопись.

Примерные темы кратких cooOufemnv. 1. Исторические портреты: Владимир Красное Солнышко. Владимир Мономах. Ярослав Мудрый. Иван Калита. Александр Невский. 2. Эпоха кре­ стовых походов. 3. Образование в Средние века. 4. Рыцарство и ры­ царская культура. 5. Средневековый город. 6. Развитие науки и тех­ ники в Средние века. 7. Знаменитые ереси Средневековья. 8. На­ родные восстания в Средние века. 9. Возвышение Москвы и обра­ зование Московского государства. 10. Знаменитые памятники средневековой культуры.

21

Примерные темы для дискуссии. 1. Была ли Киевская Русь единым государством восточных славян? 2. Древнерусское госу­ дарство создали: а) варяги; б) восточные славяне. 3. Степень влия­ ния Византии на культуру Древней Руси. 4. Христианская церковь в Средние века: неоднозначность влияния на развитие Западной Европы.

Самостоятельная работа:

1.X. Ортега-и-Гассет о ментальности средневекового чело­ века. Сочинение: «Человек XV века» (эссе).

2.Российское Средневековье - что это такое? (эссе).

3.Рецензия на работу «Цивилизация средневекового Запада»

Ж.Ле Гоффа.

4.Аннотация монографии «История сословий в России» В.О. Ключевского.

5.Аннотация сочинения «История тела в средние века»

Ж.Ле Гоффа. Н. Трюона.

6.Христианство и ислам как основы мировосприятия сред­ невекового человека (доклад).

7.Образ Ивана Грозного в оценках историков и современни­ ков (доклад).

8.Военное дело в Средние века (доклад).

Работа с источником

Известный русский ученый XIX века М.П. Погодин одним из первых высказал тезис о принципиальном отличии России от За­ падной Европы, обратив внимание на противоположность пред­ ставляемых ими начал государства: в Европе - завоевание, а в Рос­ сии - призвание варягов. Какие аргументы приводит историк для обоснования своего тезиса, считая, что в основание российского общества были положены единение и любовь, а на Западе - враж­ да и рознь?

Источник: Погодин М.П. Параллель русской истории с исто­ рией западных европейских государств относительно начала.

22

Компетенция: способность использовать приемы сравни- тсльно-исгорического метода для анализа средневековой русской истории.

1.Феодальная раздробленность на Руси.

2.Государственная система Золотой Орды,

3, Русская православная церковь (XIII - XV вв.).

4, Отношения русских земель с Ганзейским союзом. Тевтон­ ским орденом и Генуей.

Понятия и термины. Самоидентификация государств, ла­ тинское единство, «Константинов дар», автокефалия, церковная реформа Григория VII. Столетняя война. Великая хартия вольно­ стей, «гуляющие города». Крестовые походы. Ганзейский союз. Черная смерть, католическая церковь, средневековые ереси, эпоха Возрождения, Великая яса, ясун, аймаг, обог, джад, богол, дархан, ноян, бекер, багатур, кебегуну, Улус Джучи, ордынские цари, ца­ ревичи, сабанчи, уртакчи, феодальная раздробленность, «принцип симфонии», «молодший брат», черные люди, уния, митрополия.

Примерные темы кратких сообщений. Исторические порт­ реты: Великий князь литовский и русский Витовт; король поль­ ский Казимир Ягайлович; Государь «всея Руси» Иван III; хан Ба­ тый; Узбек; Тохтамыш; Тамерлан; Мамай.

Прг4.мер}1ые темы д.1я дискуссии. 1. Существовало ли на Руси татаро-монгольское иго? 2. Западная Европа, Русь и мусульман­ ский мир в Средние века: кризис или становление «новой иден­ тичности»?

Самостоятельная работа:

1.Флорентийская уния (1441): значение и геополитический аспект (эссе).

2.Города Юго-Западной Руси (ХШ - XVI) (реферат).

3.Аннотация книги «Русь и Великая Степь» Л.Н. Гумилева.

23

3.Идеология «Москва - третий Рим» (реферат).

4.Средневековые путешественники о Руси (эссе).

Работа с источником

H.И. Кареев, рассматривая общий ход всемирной истории, указывал, что русская история в разные периоды своего развития испытывала влияние трех исторических миров, не оставаясь при этом «в бездействии по отношению к ближайшим и более отда­ ленным соседям». О каких субъектах мировой истории и о каком их взаимодействии с Россией говорит историк?

Источник: Кареев Н.И. Общий ход всемирной истории.

Семинар 6. Мир на пути к техногенной цивилизации (2 часа)

Компетенции: способность определять поворотные этапы мировой истории, анализировать причины перехода от аграрной к индустриальной стадии развития и разной степени вовлеченно­ сти стран в этот процесс.

I.Рождение океанической цивилизации.

2.Европа и Россия в XVI - ХУП вв.: общее и особенное.

3.Наука и техника в период позднего Средневековья. Понятия и термины. Океаническая цивилизация, гуманизм,

Ренессанс, Реформация. Первоначальное накопление капитала, абсолютная монархия, сословие, подданный, вассал. Смута. Зем­ ский Собор, опричнина, местничество, старообрядчество.

При-мерные темы кратких сообщений. Исторические порт­ реты: Бируни, Фараби. Роджер Бэкон, Альберт Великий, Н. Копер­ ник, Дж. Бруно, И. Ньютон. Иван Федоров, протопоп Аввакум. Флавио Джиойя. Лука Паччоли. Мартин Лютер.

Примерные те.мы д.чя дискуссии.

1.Иван Грозный - великий реформатор или диктатор?

2.«Человек - второй Бог»?

Самостоятельная работа.

1. Народы Поволжья, Приуралья и Сибири в составе Мос­ ковского государства (реферат).

24

2.Раскол и Реформация: общее и особенное (реферат).

3.«Домострой» - свод правил патриархального быта России

(эссе).

Работа с источником

Самый драматический момент взаимодействия России с За­ падом А. Тойнби видит в напряженном балансировании страны между стремительным технологическим развитием последнего и упорным желанием России сохранить свою независимость. Опи­ раясь на сочинение автора, определите, насколько были оправдано сопротивление Западу «зилотского» меньшинства, защищавшего

исключительную и неповторимую Святую Русь (Третий Рим)?

Источник'. Тойнби А. Постижение истории.

Галилсо Галилей еще в детские годы мастерил модели ма­ шин, а позднее создал теорию классической механики. Изучив до­ кумент, ответьте на вопросы: I. Как Галилей обосновывает выгоду, которую человек извлекает из использования машин? 2. Кого Га­ лилей имеет в виду под «неразумными инженерами, думающими обмануть природу»?

Источник: Галилей Г. О пользе, которая извлекается из ме­ ханики и ее орудий.

Литература по модулю

Тема I

ГБлок М. Ремесло историка. М., 1986.

2.Бурдье П. Структуры, габитус, практики / Современные

социологические теории: Бурдье, Гидцснс, Хабермас. Новосибирск, 1995.

3.Бродель Ф. История и общественные науки. Историческая длительность // Философия и методология истории. М., 2(ХЮ.

4.Гачев Г.Д. Гуманитарный комментарий к физике и химии.

Диалог между науками о природе и человеке. М., 2003. 5. Источниковедение: учебное пособие. М., 2004.

25

15.Шахермайер Ф. Александр Македонский. М.. 1986.

16.Уоррен У. Найденный рай на северном полюсе. М., 2003.

Тема J

1.Гуревич А.Я. Избранные труды. Средневековый мир. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007.

2.Коноваюва ИТ. Средневековый Восток. М.: ACT, Астрсль,

2(Ю8.

3.Ле Гофф Ж. Рождение Европы. СПб.: Александрия, 2007.

4.Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. Екате­ ринбург, 2007.

5.Осокин Н.А. История средних веков. М.: ACT, Харвест,

2008.

6.Словарь средневековой культуры. М.: РОССПЭН, 2007.

Тема 4

1.ГумилевЛ.И. От Руси к России. М., 1992.

2.Данилова Л.В. Сельская община в средневековой Руси. М.,

1994,

Ъ. Дубровский A.M. и др. Российская средневековая цивили­ зация. Брянск, 1994.

4.Россия в средние века и новое время. Сб. статей к 70-лстию Л.В. Милова. М., 1999.

5.ФеннелД. Кризис средневековой Руси. М., 1989.

6.Юрганов А.Л. Категории русской средневековой культуры.

М..1998.

Тема 5

1.Барппетт Р. Становление Европы: Экспансия, колониза­ ция изменения в сфере культуры.9501350 гг. М., 2007.

2.Вебер М. История хозяйства. Город. М., 2001.

3.Бесс.мертный Ю.Л. Жизнь и смерть в Средние века. Очер­

ки демо1рафической истории Франции. М., 1991.

27

4.Буансонад П. От нашествия варваров до эпохи Возрожде­ ния. Жизнь и труд в средневековой Европе. М., 2010.

5.Вернадский ГВ. Монголы и Русь. М.: Тверь. 1997.

6.Греков И.Б., Шахмагонов Ф.Ф. Мир истории: Русские земли в ХШ - XV вв. М., 1986.

7.Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. М., 1989.

8.Дашюнд Дж. Ружья, микробы и сталь: История человече­ ских сообществ. М., 2009.

9.Даймонд Дж. Коллапс. Почему одни общества выживают,

адругие умирают. М., 2010.

10. Егоров В.Л. Историческая география Золотой Орды

вXIII-XIV вв. М., 1985.

11.Зимин А.А. Витязь на распутье: феодальная война в Рос­

сии XV в, М., 1991.

12. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. Екате­ ринбург, 2005.

\Ъ. Лимонов Ю.А. Владимиро-Суздальская Русь: Очерки со­ циально-политической истории. М., 1987.

14.Любавский М.К. Очерк истории Литовско-Русского госу­ дарства до Люблинской унии включительно. СПб., 2004.

15.Любая А.А. Призрак «Ягеллонской идеи» и Балтийский мир в конце XV века // Балтийский вопрос в конце XV - XVI в.: Сб. научных статей. М., 2010.

16.Никольский Н.М. История русской церкви. М., 2004.

17.Мартышкин О.В. Вольный Новгород. Общественнополитический строй и право феодальной республики. М., 1994.

\%. Пашуто В.Т. Образование Литовского государства. М.,

1959.

19.Пашхто В.Т. Очерки по истории Галицко-Волынской Руси. М.; Л., 1950.

20.Податяк Т.С. Ганза: Мир торговли и политики в XII - XVII столетиях. Киев, 1998.

21.Рыбина Е.А. Новгород и Ганза. М,, 2009.

22.Тихомиров М.Н. Древнерусские города. СПб., 2008.

23.Федоров-Давыдов ГА. Золотоордынские города Повол­ жья. М., 1994.

28

Модуль II. РОССИЙСКИЙ ВЕКТОР МИРОВОГО РАЗВИТИЯ В ИНДУСТРИАЛЬНУЮ ЭПОХУ (14 часов)

План лекций

Тема 1 (7). Век Просвещения в западноевропейской и российской истории (2 часа)

Компетенции: способность выявлять специфику социаль­ но-экономического и политического развития ведущих стран За­ падной Европы в XVIII веке; определять место и роль преобразо­ ваний Петра 1 как в истории Российского государства, так и в об­ щеевропейском историческом процессе; формулировать собст­ венные ценностные ориентиры по отношению к проблеме цены модернизации России.

1. Понятие «модернтация»: общая характеристика. ХУШ век в жизни народов Европы и Америки. Модернизация как процесс перехода от аграрного общества к обществу индустриальному. Ха­ рактерные черты модернизирующегося общества: индустриализа­ ция, урбанизация, «демократизация» (предпосылки к созданию правового государства), секуляризация и развитие образования

инауки.

2.Ранние буржуазные государства в Европе и Северной Америке. Просвещенный абсолютизм. Особенности экономическо­ го развития Европы в XVIII в. Начало промышленного переворота

вАнглии. Возникновение новых классов: буржуазии и пролета­

.30