методичка по ТГП

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА............................................................................

4

1.1. Цели освоения дисциплины ............................................................................

4

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ....................................

4

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины...............................................................................................................

4

2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ..............................................................................

4

2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура.........................................

9

2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной

работы и формам обучения .....................................................................................

9

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ И ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ .........

16

3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению ...

17

Методические указания по написанию курсовой работы .................................

63

3.2. Список рекомендуемой литературы ...........................................................

162

3.2.1. Основная литература ..............................................................................

162

3.2.2. Дополнительная литература ..................................................................

164

3.2.3. Электронные ресурсы ............................................................................

186

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................................................................

189

4.1. Организация текущего контроля .................................................................

189

Система формирования 100-балльной оценки...............................................

189

4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета,

экзамена) ...............................................................................................................

192

4.3. Перечень вопросов к зачету, экзамену .......................................................

192

4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий ..............................................

195

Код

Компетенция

компетенции

ОК-5

Способен понимать социальную значимость своей

будущей профессии, цель и смысл государственной

службы, выполнять гражданский и служебный долг,

профессиональные задачи в соответствии с нормами

морали, профессиональной этики и служебного этикета

ОК-6

Способен

проявлять

непримиримость

к

(частично)

коррупционному

поведению,

высокий

уровень

правосознания и правовой культуры

ПК-2

Способен

осуществлять

профессиональную

(частично)

деятельность на основе развитого правосознания,

правового мышления и правовой культуры

ПК-5

Способен принимать решения и совершать

юридические действия в точном соответствии с законом

ПК-8

Способен квалифицированно толковать нормативные

правовые акты

ПК-29

Способен преподавать юридические дисциплины в

(частично)

общеобразовательных учреждениях, образовательных

учреждениях начального профессионального, среднего

профессионального, высшего профессионального и

дополнительного образования

Уровень освоения

Признаки проявления

Продвинутый

Способен, имея отличные знания, осознать зна-

(91 – 100 баллов)

чимость своей будущей профессиональной дея-

тельности. Умеет давать характеристику общест-

венному и государственному строю России, по-

нимая значимость правовых знаний для формиро-

вания гражданской позиции. Обладает надлежа-

щим уровнем гражданского, политического и

правового сознания. Умеет воспринимать и оце-

нивать правовую информацию, явления, происхо-

дящие в сфере правовых отношений, и готовность

действовать в соответствии с этой оценкой.

Базовый

Имея хорошие правовые знания, осознает важ-

(71 – 90 баллов)

ность своей будущей профессии, проявляет

склонность к самосовершенствованию. Готов в

будущей профессиональной деятельности учиты-

вать практические уроки, не допускать отмечен-

ных ошибок. Владеет определенным уровнем

профессионального правосознания. Может дать

оценку поведения человека в конкретной юриди-

ческой ситуации. Проявляет познавательный ин-

терес в приобретении юридических знаний в про-

цессе обучения.

Минимальный

Имеет представление о своей будущей профес-

(41 – 70 баллов)

сиональной деятельности исходя из полученных

правовых знаний. Обладает начальным уровнем

правосознания, его влияния на поведение челове-

ка. Владеет определенным отношением к соблю-

дению действующих норм права.

Уровень освоения

Признаки проявления

Продвинутый

Обладает

полнотой знаний всех основных обще-

(91 – 100 баллов)

теоретических положений, сущности и содержа-

ния основных общетеоретических понятий, кате-

горий, институтов, правовых статусов субъектов

различных

правоотношений.

Способен само-

стоятельно применять основные принципы и за-

коны развития общества и государства в юриди-

ческой деятельности, оперировать общетеорети-

ческими юридическими понятиями и категория-

ми Может самостоятельно анализировать право-

применительную и правоохранительную практи-

ку и различные правовые явления, юридические

факты, правовые нормы и правовые отношения,

являющиеся объектами профессиональной дея-

тельности на основе действующего законода-

тельства.

Способен

работать

с нормативно-

правовыми актами и применять полученные зна-

ния на практике, осознавать юридические по-

следствия своих решений и действий.

Базовый

Обладает знанием основных общетеоретиче-

(71 – 90 баллов)

ских понятий, категорий, институтов, правовых

статусов субъектов различных правоотношений.

Способен самостоятельно ориентироваться в сис-

теме основных принципов и законов развития

общества и государства

в юридической деятель-

ности, может оперировать основными общетео-

ретическими юридическими понятиями и катего-

риями.

Может самостоятельно соотносить пра-

воприменительную и правоохранительную прак-

тику и различные правовые явления, юридиче-

ские факты, правовые нормы и правовые отно-

шения,

являющиеся

объектами профессиональ-

ной деятельности с требованиями действующего

закона.

Способен

работать с нормативно-

правовыми актами и

применять полученные зна-

ния на практике, осознавать юридические по-

следствия своих решений и действий.

Минимальный

Имеет представление об основных общетеорети-

(41 – 70 баллов)

ческих положениях, сущности и содержании ос-

новных общетеоретических понятий, категорий,

институтов, правовых статусов субъектов раз-

личных

правоотношений. Понимает основные

принципы и законы развития общества и госу-

дарства, реализуемые в юридической деятель-

ности, может использовать основные общетеоре-

тические юридические понятия и категории.

Ориентируется

в правоприменительной и право-

охранительной практике и различных правовых

явлениях, юридических фактах, правовых

нор-

мах и правовых отношениях, являющихся объек-

тами профессиональной деятельности с опорой

на действующее законодательство. Способен

ап-

пелировать к

нормативно-правовым актам и

может осознавать правомерность и противоправ-

ность последствия своих решений и действий.

Уровень освоения

Признаки проявления

Продвинутый

Обладает навыками работы с заявителями. Спо-

(91 – 100 баллов)

собен давать заинтересованным лицам разъясне-

ния и рекомендации на основании всестороннего

и полного анализа фактических обстоятельств

дела, правовых норм, регулирующих конкретные

правоотношения, и практики их применения.

Способен адекватно поставленным целям и зада-

чам занятия подбирать нормативный материал.

Готов участвовать в проведении квалифициро-

ванных консультаций, может подготавливать и

давать квалифицированные юридические заклю-

чения. Может подготовить правовое обоснование

и осуществить правовой анализ сформулирован-

ного заключения, работать со судебной практи-

кой и др. Способен использовать информацион-

ные технологии в подготовке и проведении кон-

сультаций в конкретных видах юридической дея-

тельности.

Базовый

Имеет хорошие предметные знания, специальные

(71 – 90 баллов)

правовые знания и практические навыки. Спосо-

бен работать с нормативными и научно-

правовыми источниками и содержательно отби-

рать материал с учетом особенностей конкретно-

го юридического казуса.

Минимальный

Имеет представление о конкретных видах юри-

(41 – 70 баллов)

дической деятельности и консультировании в

данной области, знаком с квалифицированными

юридическими заключениями. Знает основные

цели, задачи и функции квалифицированных

юридических заключений и консультаций, владе-

ет информацией об общих требованиях к их про-

ведению и критериям оценивания.

1.1

Тема 1. Теория го-

1.1.

3

3

4

Устный опрос,

сударства и права

терминологиче-

как наука и как

ский тренинг, тес-

учебная дисципли-

тирование, кон-

на.

трольная работа

2.1

Тема 2. Происхож-

1.1.

3

3

4

Коллоквиум, уст-

дение государства

ный опрос, реше-

и права.

ние задач, кон-

трольная работа,

составление срав-

нительно-

аналитических

таблиц

3.1

Тема 3. Основные

1.1.

3

3

4

Коллоквиум, тер-

понятия о государ-

минологический

стве.

тренинг, тестиро-

вание

3.2

Тема 4. Форма го-

1.1.

3

3

4

Решение задач,

сударства.

устный коллокви-

ум, контрольная

работа, реферат,

терминологиче-

ский тренинг, ре-

продуктивно - по-

исковые конспек-

ты по тексту учеб-

ной и норматив-

ной литературы.

3.3

Тема 5. Граждан-

1.1.

3

3

4

Устный опрос,

ское общество и

терминологиче-

правовое государ-

ский тренинг, тес-

ство

тирование, кон-

трольная работа,

круглый стол.

3.4

Тема 6. Основные

1.1.

4

4

3

Устный опрос,