3. Вопросы для экспертов.

Уважаемый респондент! Просим Вас принять участие в исследовании качеств, необходимых специалисту в области дизайн-проектирования, его профессиональных компетенций (прежде всего мировоззренческих и нормативных). Ваши суждения позволят составить компетентностную модель специалиста по направлению подготовки 0725000 «дизайн». Оцените и при необходимости дополните следующий список проффесиональных компетенций (см.приложение).

При оценке предложенного перечня компетенций обратите внимание на следующие вопросы:

• Какие компетенции, на Ваш взгляд, необходимы выпускнику по направлению подготовки «дизайн»?

• Какие способности необходимо развивать для успешного овладения профессией?

• На какие области научного знания должен обратить особое внимание студент, обучающийся на данном направлении, с учетом необходимых инструментальных компетенций?

• Какие современные достижения науки не получают должного отражения в программе подготовки специалиста?

• Знание каких наук позволит молодому специалисту максимально быстро адаптироваться в профессиональной среде?

• Какие области знаний послужат базой для инновационной деятельности специалиста?

• Какие области науки, характерные для данного направления, наиболее востребованы на данный момент?

• Какие области науки, характерные для данного направления, будут востребованы в ближайшем будущем?

• Какие компетенции на данный момент не получают должного уровня развития у выпускников?

• Возможно ли развить указанные Вами компетенции в рамках учебного процесса в вузе?

• Какими правовыми компетенциями должен обладать выпускник для осуществления успешной профессиональной деятельности?

• На какие общественные нормы должен ориентироваться специалист по данному направлению подготовки?

• На какие нормы права должен опираться специалист?

• Носят ли они характер закона или являются рекомендательными?

• Существует ли специальный профессиональный кодекс? В каких документах он отражен?

• Существуют ли международные или общероссийские нормы, регламентирующие деятельность специалиста?

• Существуют ли специфические для данного направления этические нормы?

• В каких работах изложены основные этические принципы, регламентирующие деятельность специалиста?

Контактная информация

1.Имя, фамилия:

2.Научная степень:

3. Перечень научных трудов:

4.Занимаемая на данный момент должность:

Электронная почта, телефон:

Спасибо за сотрудничество! Ваши ответы помогут нам улучшить качество Российского образования.

3.4. Вопросы для ипп

I.Общая информация

1.Имя, фамилия:

2.Образование:

3.Опыт работы:

II. Должностные полномочия

1.Как называется Ваша должность?

2.Перед кем Вы отчитываетесь?

3.Кто отчитывается перед Вами?

4.Перечислите Ваши основные рабочие задачи с указанием степени Вашей личной ответветственности за них:

-

-

-

-

5. Сколько примерно времени в процентном соотношении Вы проводите за той или иной работой ?

-

-

-

-

6.В каком количестве проектов вы принимали участие за последний день, неделю, месяц?

III. Характерные pабочие ситуации

В свободной форме опишите три проблемные рабочие ситуации (имевшие благополучный или не благополучный исход): возникавшие на ранних этапах работы и связанные с отсутствием у вас определенного опыта или переодически возникающие в связи со спецификой работы, внешними обстаятельствами.

Например: технологические трудности подготовки и реализации проекта, проблемы связанные с заказчиком проекта, внутренние разногласия с членами рабочего коллектива и тп.

При описании ситуации опирайтесь на пять ключевых вопросов:

1.В чем заключалась ситуация? Какие события привели к ней?

2.Кто принял в ней участие?

3.Что Вы думали, чувствовали или хотели сделать в этой ситуации?

4.Что Вы сделали или сказали на самом деле? (Какие проффесиональные навыки проявили?)

5.На какие отдельные задачи можно разбить разрешение данной ситуации?

6.Каков был результат? Что случилось?

Рабочая ситуация 1:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Рабочая ситуация 2:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Рабочая ситуация 3:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

IV. Проффесиональные характеристики, знания, навыки

1.Какие проффесиональные знания, навыки и личные качества, на Ваш взгляд, в первую очередь необходимы для выполнения Вашей работы? Если бы Вы нанимали человека для ее выполнения, кого бы Вы искали?

2.Какие навыки и знания полученные в процессе проффесионального (высшего) образования оказались по Вашему мнению особенно полезны в работе?

3.Каких навыков и знаниий Вам не хватало?

4.Каковы Ваши дальнейшие профессиональные планы и сфера интересов?

Спасибо за сотрудничество! Ваши ответы помогут нам улучшить качество Российского образования.

1 Каждая компетенция включенная в КМВ должна иметь свой уникальный код сокращенной кодировки компетенций .

2 Каждая компетенция включенная в КМВ должна иметь свой уникальный код сокращенной кодировки компетенций .