- •Магистратура экономического факультета ОмГу им. Ф.М. Достоевского: нормативные и методические документы
- •Содержание:
- •Магистратура в системе высшего образования
- •Положение
- •2. Правила приема в магистратуру
- •3. Руководство магистратурой
- •4. Организация учебного процесса
- •5. Итоговая аттестация
- •Концепция и приоритетные направления развития магистратуры экономического факультета ОмГу им. Ф.М. Достоевского на 2009-2011 годы
- •I. Основные принципы развития магистратуры экономического факультета ОмГу им. Ф.М. Достоевского:
- •II. Цели развития магистратуры эф ОмГу им. Ф.М. Достоевского
- •III. Основные направления и задачи развития магистратуры эф
- •Индивидуальный учебный план магистерской подготовки студента-магистранта
- •Индивидуальный учебный план
- •Научно-исследовательская работа студентов-магистратнтов
- •1. Общие положения
- •2. Научно-исследовательская работа в семестре (нирм. 01)
- •3. Научно-исследовательская практика (нирм.02)
- •4. Научно-педагогическая практика (нирм.03)
- •5. Подготовка магистерской диссертации (нирм.04).
- •Развернутый план научно-исследовательской работы в семестре (нирм.01)
- •Распределение научно-исследовательской работы по семестрам
- •Распределение обязательных форм научно-исследовательской работы, научно-педагогической и научно-исследовательской практик по семестрам
- •Отчет о научно-исследовательской работе магистранта
- •1.1. Руководство практикой
- •1.2. Организационные требования
- •1.2.1. Обязанности студента
- •1.2.2. Обязанности руководителя практики
- •1.2.3. Общий порядок защиты отчетов по практикам
- •1.3. Структура и содержание отчета по практикам
- •2. Научно-педагогическая практика
- •2.1. Цель и задачи научно-педагогической практики магистрантов
- •2.2. Содержание, процедуры и общий порядок прохождения магистрантами научно-педагогической практики
- •2.3. Отчет магистранта о прохождении научно-педагогической практики
- •3. Научно-исследовательская практика
- •3.1. Цель научно-исследовательской практики
- •Содержание, процедуры и общий порядок прохождения магистрантами научно-исследовательской практики
- •3.3. Отчет магистранта о прохождении научно-исследовательской практики
- •5. Руководитель практики ____________________________________________________
- •6. Дата выдачи задания ______________________________________________________
- •Общие сведения о группе
- •Характеристика группы как коллектива
- •Характеристика Ваших взаимоотношений с группой
- •Отзыв руководителя практики ________________________________________на отчет магистранта _________________________________ по педагогической практике
- •Подпись руководителя практики __________________________________________ методические указания по написанию и защите магистерской диссертациии
- •1. Основные положения
- •1.1. Общая характеристика
- •1.2. Требования к магистерской диссертации
- •1.3. Отличительные особенности магистерской диссертации
- •1.4. Виды магистерской диссертации и основные требования к ее содержанию
- •1.5. Научное руководство и консультирование
- •1.6. Общие критерии оценки магистерской диссертации
- •1. Критерии оценки содержания магистерской диссертации:
- •2. Критерии оценки оформления магистерской диссертации:
- •3. Критерии оценки качества подготовки магистерской диссертации (оценки компетенций магистранта):
- •4. Критерии оценки публичной защиты магистерской диссертации:
- •Основные этапы и график подготовки магистерской диссертации
- •2.1. Сроки выполнения магистерской диссертации
- •2.2. Этапы выполнения магистерской диссертации
- •2.3. Выбор и закрепление темы магистерской диссертации
- •2.4. Составление рабочего плана (структуры) диссертации
- •2.5. Подбор материала, анализ и обобщение
- •2.5.1. Подбор и ознакомление с литературой по избранной теме
- •2.5.2. Подбор фактического материала
- •Структура и содержание магистерской диссертации
- •Основные требования к структуре и изложению материала магистерской диссертации
- •3.2. Автореферат или аннотация
- •4. Требования к оформлению магистерской диссертации
- •4.1. Общие правила оформления
- •4.2. Оформление цитат и ссылок на источники
- •4.3. Оформление иллюстраций и таблиц
- •4.4. Оформление формул
- •4.5. Оформление цифрового материала
- •4.6. Оформление списка литературы
- •4.7. Оформление приложений
- •5. Защита магистерской диссертации
- •5.1.Этапы процесса защиты и подготовки к ней
- •5.2. Предзащита магистерской диссертации
- •5.3. Получение отзыва научного руководителя
- •5.4. Рецензирование магистерской диссертации
- •5.5. Получение допуска к защите
- •5.6. Предоставление автореферата членам гак
- •5.7. Подготовка доклада и иллюстративного материала
- •5.8. Предоставление диссертации и документов на кафедру
- •5.9. Порядок защиты магистерской диссертации на заседании гак
- •Заявление
- •Образец оформления титульного листа
- •Тема магистерской диссертации
- •Образец оформления оглавления
- •Образец оформления списка литературы (Приведены примеры оформления разного вида работ. Правила их группировки и размещения описаны в тексте настоящих методических указаний)
- •Правила оформления интернет-источников
- •Соответствие магистерской диссертации требованиям и готовность магистранта к публичной защите
- •Отзыв руководителя магистерской диссертации
- •Критерии оценки магистерской диссертации и компетенций магистранта
- •Отзыв рецензента о магистерской диссертации
- •Критерии оценки магистерской диссертации
- •Критерии оценки магистерской диссертации
- •Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины магистратуры
- •1.Общие положения.
- •2. Решаемые задачи:
- •3. Структура учебно-методического комплекса.
- •4. Общие требования к содержанию и форме учебно-методического комплекса.
- •5. Особенности магистерской подготовки, определяющие специфические требования к учебно-методическому комплексу:
- •6. Дополнительные требования по содержанию и форме отдельных элементов учебно-методического комплекса, связанные с особенностями подготовки магистров:
- •7. Порядок разработки умк.
- •8.Организация контроля содержания и качества разработки умк.
- •9. Документационное обеспечение умк.
- •Перечень магистреских программ экономического факультета
2.2. Содержание, процедуры и общий порядок прохождения магистрантами научно-педагогической практики
Научно-педагогическая практика магистрантов рассчитана на проведение ее во втором и (или) третьем семестрах по усмотрению руководителей практики и по согласованию с руководителем магистерской программы.
Научно-педагогическая практика магистрантов проходит в рамках учебного плана подготовки специалистов (бакалавров) той кафедры, которая ведет магистерскую программу. Одним из вариантов прохождение практики может быть участие магистранта в учебном процессе Школы юного экономиста.
Организация прохождения научно-педагогической практики магистрантов заключается в следующем. Магистрант в данном случае исполняет функции стажера, участвуя на протяжении срока практики в преподавательской деятельности своего руководителя и ведущих преподавателей кафедры. При этом он осуществляет следующие процедуры преподавательской деятельности:
1. Пополняет свои профессиональные знания в области преподаваемой дисциплины посредством самообучения.
2. Готовит учебные материалы к семинарским, практическим и лабораторным занятиям по преподаваемой дисциплине и предоставляет их на проверку руководителю.
3. Проводит под контролем руководителя по подготовленным им учебным материалам семинарские, практические, лабораторные занятия со студентами (в случае проведения целой серии однотипных занятий осуществление контроля руководителем может носить разовый характер).
4. Участвует вместе с руководителем в подготовке и совершенствовании учебных программ по преподаваемому курсу, методических указаний для проведения практических, семинарских и лабораторных занятий по отдельным темам.
5. Разрабатывает под контролем и при помощи руководителя план и текст лекции по одной из новых и актуальных тем преподаваемого курса, совпадающей с темой его диссертационного исследования (весьма желательно, чтобы тему лекции по профилю диссертации предложил сам магистрант).
6. Читает подготовленную лекцию студентам (бакалаврам, магистрантам, школьникам) при обязательном присутствии руководителя или ведущих преподавателей кафедры.
В процессе прохождения научно-педагогической практики могут возникать различного рода разовые учебные мероприятия, в которых магистранты должны принимать активное участие, помогая руководителю организовать эффективную познавательную деятельность студентов по приобретению ими новых знаний, профессиональных навыков и умений.
Магистранту также могут выдаваться учебно-методические материалы по проведению семинарских занятий, лабораторных практикумов и так далее, если в этом есть необходимость, а также список основной и дополнительной литературы по учебному курсу.
По согласованию с руководителем программы и заведующим соответствующей кафедры научный руководитель магистранта может обратиться за помощью к преподавателю, ведущему дисциплину, в рамках которой предполагается подготовка и проведение занятия магистрантом. В этом случае преподаватель выступает наставником и оказывает консультационно-методическую и организационную помощь магистранту в реализации отдельных направлений его практики.