Клуб любителей истории и обществознания Гимназии № 248 Санкт-Петербурга.

Проект «Экспозиция предметов материальной культуры из домашних собраний «Сто лет тому назад». 2014 год. Разработка экскурсии.

Рекомендации

по разработке экскурсии

по экспозиции предметов материальной культуры из домашних собраний

«Сто лет тому назад»

1. ЧТО ТАКОЕ ЭКСКУРСИЯ?

Экскурсия - коллективное посещение выставки с образовательной или увеселительной целью.

Участник экскурсии называется экскурсантом.

Проводящий экскурсию называется экскурсоводом.

Задачи экскурсовода:

1. Разработать экскурсию: заинтересоваться содержанием будущей экскурсии, придумать основную идею, подобрать материал, создать план и текст экскурсии

2. Подготовиться к проведению экскурсии: познакомиться с местом проведения экскурсии, изучить содержание и расположение предметов на экспозиции, запомнить текст экскурсии, подготовить, если нужно, справочный и дополнительный материал, продумать возможные вопросы экскурсантов и подготовиться к ответам на них.

3. Провести экскурсию: интересно и увлекательно рассказать экскурсантам о содержании экспозиции, показать всю экспозицию и каждый экспонат таким образом, чтобы обратить внимание экскурсантов на самые интересные стороны экспонатов, ответить на вопросы.

2. Главные вопросы разработки экскурсии

В процессе разработки экскурсии экскурсовод должен ответить на следующие вопросы:

1. Что лично его интересует в данной экспозиции больше всего?

2. Для кого будет проводиться экскурсия (возраст и уровень подготовки экскурсантов)?

3. Для чего будет проводиться экскурсия, что хочет рассказать и показать экскурсовод?

4. Как возбудить и сохранить внимание экскурсантов?

3. Структура будущей экспозиции

Для того, чтобы разработать экскурсию нужно знать:

- какие экспонаты входят в экспозицию;

- в какой последовательности расположены экспонаты на экспозиции.

В экспозицию войдут предметы из семейных собраний учеников Гимназии № 248, относящиеся к периоду начала ХХ века: 1990 - 1917 годам.

В состав экспонатов войдут следующие предметы:

1. Российские газеты 1905 - 1917 годов

2. Денежные знаки: монеты и банкноты

3. Жетон «Борцам за Родину и свободу», вручавшийся Временным Правительством военным в 1917 году

4. Значок государственной благотворительной организации «Санкт-Петербургское общество самаритян»

5. Фотографии начала ХХ века

6. Копии фотодокументов

7. Рабочая книжка (аналог современной трудовой книжки) рабочего нефтяных предприятий Баку

8. Пишущая машинка 1916 года

9. Оправа для очков

10. Посуда и столовые приборы

11. Кофемолка

12. Швейные машинки Подольского завода

13. Семейный фотоальбом

14. Книги: художественная литература для детей и взрослых

15. Книги религиозного содержания

16. Иконы

Данные предметы позволяют раскрыть различные стороны жизни государства, общества и человека в начале ХХ столетия.

На экспозиции данные предметы и группы предметов будут распложены ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ в следующей тематической последовательности:

1. РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА:

1.1. Российские газеты 1905 - 1917 годов

1.2. Денежные знаки: монеты и банкноты

1.3. Жетон «Борцам за Родину и свободу», вручавшийся Временным Правительством военным в 1917 году

1.4. Значок государственной благотворительной организации «Санкт-Петербургское общество самаритян»

2. РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА: СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, ОТДЕЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ:

2.1. Копии фотодокументов

2.2. Рабочая книжка (аналог современной трудовой книжки) рабочего нефтяных предприятий Баку

2.3. Пишущая машинка 1916 года

2.4. Фотографии начала ХХ века

3. БЫТОВАЯ КУЛЬТУРА ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ НАЧАЛА ХХ ВЕКА:

3.1. Оправа для очков

3.2. Посуда и столовые приборы

3.3. Кофемолка

3.4. Швейные машинки Подольского завода

4. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ РОССИЯНИНА В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА:

4.1. Семейный фотоальбом

4.2. Книги: художественная литература для детей и взрослых

4.3. Книги религиозного содержания

4.4. Иконы

Экскурсия должна охватывать ВСЕ ДАННЫЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ РАЗДЕЛЫ.