Шпора: Шпоры по социологии  

*1.Социология как наука. Объект и предмет социологии.

Социология - учение об обществе. Объект социологии - современное общество и

информация о нем, полученная другими науками. Предметом изучения социологии

является закономерности функционирования развития общества и взаимодействие

общностей разного типа. Социальные общности - это все разновидности

социальных образований, которые связаны общими интересами. Социология - это

наука, которая изучает современное общество через призму интересов и

потребностей тех социальных групп, которые его составляют. Функции

социологии: 1. Познавательная. 2. Прогностическая. 3. Управленческая. 4.

Ценностно-ориентирующая человека. 5. Мировоззренческая. 6.Гуманистическая.

7.Планирования.

*2.Структура социологического знания.

*3.Функции социологии.

Функции социологии в обществе: познавательная, прикладная, контролирующая,

прогностическая, идеологическая, гуманистическая, планирования.

1.Познавательная – прирост новых знаний о различных сферах жизни, раскрытие

закономерностей и перспектив развития общества. Выполнению этой функции

служат как фундамент так и эмпирическое исследование.

2.Прикладная – социальные исследования дают информацию для осуществления

социального контроля над процессами, происходящими в обществе. Без этой

информации возрастает возможность появления кризиса, конфликтов, социальных

напряженностей.

3.Контролирующая – политические партии и власть используют возможности

социологии для проведения целенаправленной политики во всех сферах

общественной деятельности.

4.Прогностическая – разрабатывает прогнозы предстоящего развития процессов,

вырабатывает и научно обосновывает прогнозы о тенденциях развитиях

социологических процессах.

5.Идеологическая – результаты исследования могут быть использованы в

интересах каких-либо социальных групп для достижения ими своих целей, а так

же для формирования определенных стереотипов поведения, создания системы

ценностей и предпочтения в обществе.

6.Гуманистическая – проведение социальных исследований, доведение их

результатов до общественности, могут служить улучшением взаимопонимания и

взаимоотношений между людьми, группами, могут способствовать

совершенствованию общественных отношений, развитию общества.

7.Планирования – управление развитием различных сфер общественной жизни. Это

может быть планирование жизни городов, деятельности организаций, коллективов,

жизни отдельных регионов, стран и др.

*4.Основные методы исследования в социологии: наблюдение.

События происходят непосредственно в данный момент. Возможен непосредственный

контакт с наблюдаемым объектом: научное и житейское, включенное и не

включенное, скрытое и открытое, систематическое и случайное, полевое и

лабораторное. Плюсы метода: 1.Оперативность получаемой информации

2.Относительная дешевизна. 3.Возможность использовать метод в экстремальных

ситуациях. Минусы метода: 1.Невозможность повторного исследования

2.Наблюдение дает информацию преимущественно о действиях людей, данные о

мотивах весьма ограничены. 3.Возможны ошибки из-за эмоционального состояния

исследователя, неверных его методологических установках, низкой квалификации,

заражением состоянием изучаемого объекта.

*5.Основные методы исследования в социологии: анализ документов.

Особенности применения документ. информации используется в том случае когда

у исследователя затруднен непосредственный контакт с исследуемой

реальностью. Выбор документ. инф. зависит от ее составителя. Исследователь не

может изменить форму изучаемых документов. Виды документов: 1.По форме

изложения (статистические и вербальные) 2.По общей значимости (официальные,

неофициальные) 3.По способу фиксации информации (письменные, графические,

фонетические, видео- и кинодокументы). При анализе документов необходимо

обращать внимание на вид документа, форму автора, цель создания, фактическое

содержание, возможный резонанс. Плюсы метода: 1.Стабильное состояние объекта

исследования 2.Получение информации не только о каких-либо фактах, но и об

отношении к ним автора. Возможен анализ разных точек знания. 3.Информация

структурирована, упорядочена, представлена в обобщенном виде. Минусы метода:

1.Выводы исследователя строятся на основании вторичной информации, которая

может быть искаженной. 2.Язык документа не совпадает с языком исследователя.

*6.Основные методы исследования в социологии: опросные методы.

Виды опросов: анкетирование, интервьюирование, экспертный опрос,

социометрический опрос, социологическое тестирование. Формы опросов:

контактный, почтовый, телефонный, прессовый. По месту проведения различают:

опросы по месту работы, опросы по месту жительства, опрос целевых аудиторий.

Фазы опроса: адаптация, сбор основной информации, завершение опроса.

Классификация вопросов: по содержанию (о событиях и фактах, о мотивах,

оценках, мнениях), по форме (прямые, косвенные), по структуре (открытые,

закрытые), по функциям (основные, фильтрующие, контрольные). Правила

построения вопросов: 1.Вопрос не должен содержать ожидаемый ответ или

определенным образом стимулировать его (Изучение социологии расширяет

кругозор человека ? Да, Нет, Не знаю) 2.Вопрос не должен дискриминировать

респондента или его возможную позицию (Человек не знающий социологию не может

считаться культурным . А Ваше мнение ? Да, Нет, Не знаю) 3.Вопросы должны

формулироваться с учетом предполагаемой компетентности опрашиваемых и не

должны содержать слов или выражений, которые могут быть не поняты

респондентом (за исключением вопросов- “ловушек”) 4.Количество вариантов

ответов не должны превышать возможностей памяти опрашиваемого 5.Вопрос и

предлагаемые варианты ответов должны логически соответствовать друг-другу

(Как часто Вы смотрите передачи ? -по радио, - телевидению, - в газетах и

журналах).

Вводная часть: обращение, пояснения, гарантии анонимности опроса, что делать

с анкетой, благодарность. Основная часть: расположение вопросов (контактные,

сложные, простые, разгрузочные), принцип “воронки”, “дымовая” техника (общий

открытый, блок закрытых, открытый на уточнение). Социльно-демографическая

часть: пол, возраст, образование, социально-проф. положение, культурная

идентификация (семья), национальность, место жительства. Правила группового

анкетирования: представиться, дать общие пояснения по цели анкетирования и

работе с анкетой, пояснить гарантии анонимности, ответить на вопросы,

ненавязчиво контролировать поведение аудитории (обсуждения, подсказки друг-

другу), пресекать демонстративность в поведении отдельных людей, оказывать

помощь в заполнении анкеты, организовать сбор и косвенный контроль качества

заполнения анкет. Анализ завершается подготовкой отчета по результатам

проведенного исследования. Отчет включает описание всех основных этапов

исследования: во введении дается развернутая характеристика проблемной

ситуации, описывается объект, предмет, цели и задачи исследования.

Теоретический раздел отчета включает анализ публикаций по данной проблеме,

теоретический анализ основных понятий исследования, теоретическую и рабочую

модель с необходимыми обоснованиями и выкладками. Процедурно-методический

раздел включает обоснование выбора метода исследования, макеты инструментов,

расчет и обоснование выборки, а также краткое описание процедур отбора единиц

наблюдения. Аналитический раздел - содержит результаты анализа полученных

данных. В заключительном разделе подводятся итоги исследования и даются

рекомендации или технологии управления изучаемым процессом в соответствии с

целью исследования. В отчет также включают список использованных литературных

источников и приложения.