- •2014 Пояснительная записка
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре оп впо
- •1.3 Знания и умения, компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2Объем контактной работы на 1 студента
- •2.4 Тематический план
- •3.Содержание дисциплины
- •Раздел I. Образование новых независимых государствах в 1990-е годы
- •Раздел II. Постсоветское политическое пространство и политические системы новых независимых государств
- •Фонд оценочных средств
- •4.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Шкала оценивания
- •4.4 Типовые контрольные задания
- •4.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •Вопросы и примеры практических занятий, вопросы к зачету
- •5.1 Планы практических занятий Планы практических занятий по дисциплине «История ближнего зарубежья»
- •5.2 Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •.4 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •Аннотация дисциплины
4.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Оценка знаний, умений, навыков, характеризующая этапы формирования компетенций по дисциплины «Источниковедение » осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля.
Текущий контроль организуется в формах:
- устного опрос (фронтальной беседы, индивидуального опроса, докладов);
- контрольных работ;
- проверки письменных заданий (эссе, рефератов, составление логических схем);
- тестирования;
- собеседования;
-деловые игры;
- конференции;
- коллективный тренинг,
-электронные презентации
- реферирование литературы
-составление логических схем
Разработка плана-конспекта урока с использование исторического источника
Промежуточный контроль в форме теста.
Итоговой формой контроля –является зачет
Вопросы и примеры практических занятий, вопросы к зачету
Эссе и рефераты
История Приднестровья
Истоки и история конфликта в нагорном Карабахе
Проблема Южной Осетии и Абхазии в российско–грузинских отношениях
Евразийские идеи и постсоветское пространство.
Беловежские соглашения, двадцать лет спустя.
Политические биографии лидеров независимых государств:
– Э. Шеварнадзе
– Г. Алиев
– Л. Кучма
– В. Ющенко
– В. Янукович
– С. Ниязов
– И. Каримов
– Н. Назарбаев
- А.Лукашенко
М. Саакашвили
История создания и развития Евразийского союза
Россия и страны Закавказья
Роль России в прекращении гражданской войны в Таджикистане
Интеграционные процессы на постсоветском пространстве – ЕврАзЕС, Таможенный союз, ЕАС, ШОС, ОДКБ,
Социально-экономическое развитие стран ближнего зарубежья:
Белоруссия
Украина
Армения
Азербайджан
Грузия
Молдавия
Казахстан
Киргизия
Таджикистан
Туркменистан
Узбекистан
.12«Цветные революции» на постсоветском пространстве.
13.Кризис на Украине 2013-2015 гг.
14 Вопросы преподавания в школе история стран ближнего зарубежья
Вопросы к зачету
Распад СССР: причины и последствия.
Образование и развитие СНГ.
Особенности политической жизни Белоруссии в период руководства С. Шушкевича и В. Кебича (1991-1993 .).
Белоруссия: политические и с.-э. изменения во второй половине 90– х гг.
Украина: становление государственности 1991-1999.
Молдавия в 1991-1999 гг. Становление государственности и проблема единства
7. Политические процессы в Грузии в 90– е гг.. ХХ в.
8. Политическое развитие Армении в 90– е гг.. ХХ в.
9. Развитее независимого Азербайджана в 90– е гг.. ХХ в.
10. Казахстан 90-е годы ХХ в.: независимость и реформы.
11. Особенности политической жизни Киргизии в 1990-е годы.
12 Узбекистан в 1990-е годы: утверждение авторитарного режима И. Каримова
13 Таджикистан в 1990 – е годы. Гражданская война и мирное развитие.
14 Туркмения в 1990-е годы: авторитаризм и изоляционизм
15 Постсоветское политическое пространство в начале XXI столетия: условия и возможности социально-политических трансформаций
16. Белоруссия в нулевые годы XXI в.: укрепление личной власти А. Лукашенко.
17 Украинская государственность в начале XXI века: новые испытания
18 Молдавия в поисках политической стабильности в начале XXI века.
19 Государственное строительство в современной Грузии
20. Противоречия и перспективы развития политической системы Армении в начале XXI века.
21. Азербайджан после Гейдара Алиева
22. Казахстан: евразийские ориентиры в начале XXI в.
22. Киргизия между авторитаризмом и демократией в начале ХХ века
23. Политическая система современного Узбекистана. Правление И.Каримого.
24. Внешне и внутриполитический курс Таджикистана в начале XXI в.
25. Туркмения в начале XXI в: правление С.Ниязова и Г. Бердимухамедова.
26. Международные отношения на постсоветском пространстве в начале XXI в.
27. Политические трансформации на постсоветском пространстве в контексте «цветных революций»
28.Цветные революции» на постсоветском пространстве.
29.Кризис на Украине 2013-2015 гг.
30. Вопросы преподавания в школе история стран ближнего зарубежья
28. Основные итоги развития новых независимых государств после распада СССР