Семинар 3 (ТГП)
.docxТема 3-4. Происхождение государства. Происхождение права.
Практическое занятие (6 часов).
Вопросы для обсуждения:
-
Первобытно-общинный строй и родоплеменная организация общества.
-
Специфика организации власти в первобытном обществе: основания, признаки, формы осуществления.
-
Закономерности разложения первобытнообщинного строя и возникновения государства.
-
Роль алиенации (отчуждения) в развитии государственно-правовых начал организации общества.
-
Понятие государственности.
-
Теории происхождения государства и их современная оценка.
-
Нормы первобытно-общинного строя как социальный регулятор. Проблемы обеспечения их авторитета.
-
Процесс формирования догосударственного права.Закономерности исторического движения и функционирования государства и права.
-
Теории происхождения права и их современная оценка.
Задания:
-
Объясните причины многообразия теорий происхождения государства.
-
Поясните, в чем заключается основное отличие возникновения восточных и западных государств.
-
Кратко охарактеризуйте особенности возникновения Древнерусского государства и определите специфические черты современной российской государственности. (Предлагается провести дискуссию о том, какие факторы оказали существенное влияние на формирование российской государственности и отражается ли их воздействие на современном этапе развития российского государства)
-
Каким образом, на Ваш взгляд, формирование государства повлияло на положение человека в социуме: стал ли он более свободным или более ограниченным в своей свободе. Аргументируйте позицию.
-
Проведите классификацию социальных норм первобытно-общинного строя.
-
Что представляет собой «мононорма»? Дайте определение и приведите примеры.
-
Каким образом изменение способов реализации социальных норм первобытного общества повлияло на зарождение права? Какую роль в этом сыграли системообразующие факторы?
-
Как теории происхождения права соотносятся с теориями происхождения государства? (в качестве самостоятельной аудиторной работы предлагается заполнитьтаблицу 1. «Теории происхождения государства» и таблицу 2. «Теории происхождения права» - продолжительность выполнения задания: 45 минут)
-
Как в теории государства и права решается вопрос о хронологии происхождения государства и права?
-
Объясните, что понимается под взаимообусловленностью государства и права.
Литература:
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М., высшая школа, 1990.
Байтин М.И. О понятии государства // Правоведение. 2002. № 3.
Бачило И.Л. Факторы, влияющие на государственность. // Государство и право 1993, №7.
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995.
Бутенко А.П. Государство: его вчерашние и сегодняшние трактовки // Государство и право. 1993. №7.
Венгеров А.Б. Теория государства и права. М., 1998.
Гомеров И.Н. Государство и государственная власть. М., 2002.
Графский В.Г. Всеобщая история права и государства. М., 2000.
Дробышевский С.А. Политическая организация, право и доклассовое общество / Правоведение. 1988. №5.
Зинченко С.А., Лисневский Э.В. Собственность, политическая власть и право. Генезис и соотношение// Государство и право. 1992 №3.
Кашанина Т.В. Происхождение государства и права. Современные трактовки и новые подходы. М., 1999.
Кончакова Н.Б. Размышления по поводу раннего государства / Ранние формы политической организации: от первобытности к государству. М., 1995.
Любашиц В.Я. Государственная власть: понятие, особенности и виды // Правоведение. 2002. № 6.
Макаров О.В. Соотношение права и государства // Государство и право. 1995. № 5.
Марченко М.Н. Теория государства и права. М., 2004.
Морозова Л.А. Теория государства и права: Учебник. М., 2004.
Поляков А.В. Общая теория права. СПб., 2001.
Проблемы теории государства и права: уч-к/ Под ред. А.Н. Головистиковой, Ю.Л. Дмитриева. М.: Изд-во Эксмо, 2005.
Розин В.М. Генезис права. М., 2001.
Серегин А.В. Истоки монархического правления в социальной организации первобытного общества // Правоведение. 2006. № 1.
Теория государства и права / Под ред. В.Д. Перевалова. М., 2004.
Теория государства и права / Под ред. В.К. Бабаева. М., 2002.
Теория государства и права / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 2000.
Тихомиров Ю.А. Власть в обществе: единство или разделение? // Советское государство и право. 1990. № 2.
Четвернин В.А. Понятие права и государства. М. 1997.
Четвернин В.А. Размышления по поводу теоретических представлений о государстве // Государство и право. 1992. № 5.
Чиркин В.Е. Три ипостаси государства // Государство и право. 1993. №8.
Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства / Маркс К., Энгельс Ф. – Соч. – 2-е издание. Т. 21.
Рекомендации по подготовке к занятию:
При работе над первыми двумя вопросами акцент следует сделать на структуре организации первобытного общества и характере связей между его структурными элементами, а также на выявлении сущностных характеристик власти в первобытном обществе особенностях форм ее реализации.
Третий воспрос предполагает глубокое понимание закономерностей разложения первобытно-общинного строя и перехода к другой, качественно новой (государственной) форме организации общества, умение выделить основные этапы данного процесса и определить основные экономические и иные факторы их последовательной смены. В качестве обязательного для всех дополнительного задания предполагается выполнение тезисного плана-конспекта работы Ф.Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства» (Маркс К., Энгельс Ф. – Соч. – 2-е издание. Т. 21)
Исследование теории алиенации в рамках четвертого вопроса требует дополнительной подготовки, поскольку этот вопрос включен не во все учебники и учебные пособия. Необходимо провести глубокий анализ типов алиенации (отчуждения) в зависимости от систем, в которых она наблюдается, и субъектов алиенации, а затем подробнее рассмотреть влияние данного явления на формирование государства, проследив различные этапы алиенации в государственно-правовом смысле.
При исследовании вопроса о государственности студентам сначала следует обратиться к толкованию данного понятия словарями, а затем определить соотношение понятий «государство» и «государственность».
При подготовке ответа на шестой вопрос необходимо обратить внимание не только на содержание самих теорий происхождения государства, но и на их современную оценку, то есть выявить их позитивный опыт и рациональные идеи и слабые стороны, идеализированные представления. Студентам предлагается обратить внимание на эпоху формирования отдельных теорий и попытаться установить взаимосвязь времени, господствовавшей идеологии и теории происхождения государства. В качестве задания студентам предлагается заполнить таблицу 1. «Теории происхождения государства»:
Таблица 1. «Теории происхождения государства».
Название Теории |
Авторы |
Основные положения |
Современная критическая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ на седьмой вопрос предполагает выявление закономерностей перехода от индивидуального к нормативному регулированию отношений в первобытном обществе, а также установление особенностей нормативного регулирования и его механизма. Студентам следует обратить внимание на проблему обеспечения действия норм первобытного общества, проблему использования принуждения.
Вопрос о формировании догосударственного права является дискуссионным. При подготовке ответа студенты должны на основе анализа социальных норм первобытного общества определить тот критерий, который отграничивает их от правовых норм, а также выяснить, можно ли вообще говорить о существовании догосударственного права, если одной из основных характеритик права является его обеспеченность силой государственного принуждения.
В качестве задания тудентам предлагается заполнить таблицу 2. «Теории происхождения права».
Таблица 2. «Теории происхождения права».
Название теории |
Авторы |
Основные положения |
Современная критическая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
При выполнении этого задания необходимо показать умение разграничивать теории происхождения права и теории происхождения государства, поскольку нередко в рамках одной теории одновременно рассматриваются вопросы происхождения и государства, и права. В отношении теорий происхождения права также важна их современная критическая оценка.