Текст № 25
Задание № 1. Прочитайте текст и придумайте свой финал.
Спор
Жили на свете Оптимист и Пессимист.
Оптимист очень любил жизнь. Он говорил: «Жизнь – как птица. Сегодня она здесь, а завтра – там. Сегодня ей весело и она поёт, а завтра – ей грустно и она молчит. Как это прекрасно!»
А Пессимист говорил: «Жизнь – как трамвай. Едет по рельсам. Останавливается на остановках. Потом снова едет. Один и тот же маршрут. Одни и те же остановки. Как это скучно!»
Может быть, Пессимист тоже любил жизнь. По-своему. Без энтузиазма. Мы не знаем.
Мы только знаем, что Оптимист и Пессимист всё время спорили. «Какая удивительная девушка! – говорил Оптимист. – Какие у неё
прекрасные голубые глаза! Какая чудесная улыбка! Какие красивые длинные волосы!»
«Её глаза, – отвечал Пессимист, – это голубые линзы плюс тушь. Улыбка – три визита к стоматологу плюс помада. А волосы – всего лишь шампунь «супер-объём».
Так они спорили и спорили. Но однажды всё изменилось. Это случилось, когда...
Задание № 2. Перескажите текст.
35
Текст № 26
Задание № 1. Прочитайте текст и скажите, что вы думаете о Пете?
Петя (по Н. Носову)
Однажды Петя возвращался домой из детского сада. В тот день он научился считать до десяти. На лестнице Петю встретила Валя, его младшая сестра.
–А я уже умею считать! – говорит ей Петя. – В детском саду научился. Смотри, как я сейчас буду считать ступеньки. Они идут по лестнице, а Петя громко считает:
–Одна ступенька, две ступеньки, три ступеньки, четыре ступеньки, пять ступенек.
–Почему ты остановился? – спрашивает Валя.
–Подожди, я забыл, какая дальше ступенька. Мне надо немного подумать.
Они стоят на лестнице и ждут. Наконец Петя говорит:
–Нет, я не могу вспомнить. Давай вернёмся назад и начнём сначала.
Они возвращаются назад, и Петя снова начинает считать:
–Одна, две, три, четыре, пять. И снова останавливается.
–Забыл? - спрашивает Валя.
–Забыл! Только что помнил и вдруг забыл! Давай попробуем ещё раз. И они снова возвращаются назад, и Петя снова начинает считать сначала:
–Одна, две, три, четыре, пять...
–Может быть, двадцать пять? – спрашивает Валя.
–Нет! Не мешай мне! Видишь, я снова забыл! Давай ещё раз.
–Не хочу! – говорит Валя. – У меня уже ноги болят.
–Не хочешь – не надо, – отвечает ей Петя. – А я не пойду домой. Буду вспоминать.
Валя приходит домой и говорит маме:
–Мама, мама! Петя ступеньки считает: одна, две, три, четыре, пять, а
36
дальше не помнит.
– А дальше шесть, – подсказывает мама.
Валя возвращается назад к брату и видит, как Петя ходит по лестнице и считает ступеньки:
–Одна, две, три, четыре, пять. Одна, две, три, четыре, пять.
–Шесть! – говорит Валя. – Шесть! Шесть!
–Шесть! – повторяет Петя и идёт дальше. – Семь, восемь, девять, десять. Хорошо, что у лестницы было только десять ступенек, потому что Петя
научился считать только до десяти.
Задание № 2. Перескажите текст, трансформируя прямую речь в косвенную.
37
Текст № 27
Задание № 1. Прочитайте текст и перескажите его.
Всегда ли мы должны знать точное время?
Наша обычная жизнь не регламентирована так, как, например, работа железной дороги или космического корабля. Человек не может планировать всё с точностью до минуты. Да это и не нужно: это только сделает нашу жизнь более трудной и менее свободной. Если я прошу своего друга позвонить мне вечером после работы, то, конечно, я не говорю: «Позвони мне, пожалуйста, в 18.01». Я выбираю такую языковую форму, которая даст ему возможность сделать это в удобное для него время. Что же можно сказать в такой ситуации?
Русский язык очень богат, и поэтому мы всегда можем найти в нём нужные слова и фразы. В случае, о котором мы только что прочитали, русский человек скажет: «Позвони мне, пожалуйста, после шести». Это значит, что в шесть я уже приду с работы, весь вечер буду дома и могу поговорить по телефону в любое время.
Иногда мы говорим: «Уже седьмой час». Эта формула означает, что большая стрелка на наших часах перешла цифру 12. Но здесь есть специфика: седьмой час – это 18.05, 18.10, максимум 18.15. В 18.20 мы уже назовём точное время или скажем: «Почти полседьмого». Если мы слышим фразу: Анна пришла, около десяти, мы понимаем, что на часах в это время было 21.45, 21.50, 21.55 или 22.05, 22.10. То же самое означает выражение
часов в десять. Я встаю в начале восьмого. Как это понимать? Это значит,
что в это время на моих часах 7.05, 7.10 или 7.15.
Все эти выражения очень активны в русском языке. Если вы запомните, что они значат, вы будете лучше понимать русских и более свободно говорить по-русски.
38