из электронной библиотеки / 97696521785110.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Школа искусств БГИИК
Учебно-методический комплекс по предмету «История народной культуры и изобразительного искусства»
Вид образовательной программы
Дополнительная предпрофессиональная
Направленность (наименование) образовательной программы
Декоративно-прикладное творчество
Нормативный срок освоения образовательной программы
8 лет
Белгород
|
2 |
Автор-составитель: |
|
преподаватель школы искусств ГБОУ ВО БГИИК |
Е.В.Костина |
Рецензенты: |
|
преподаватель высшей квалификационной категории |
|
кафедры рисунка и живописи факультета Дизайн БГИИК |
А.А.Алексеев |
преподаватель высшей квалификационной категории |
|
кафедры рисунка и живописи факультета Дизайн БГИИК, |
|
член Творческого союза художников России |
О.И.Ткачева |
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании педагогического совета школы искусств
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская
3
Содержание УМК
1.Пояснительная записка………………………………………..……………...7
2.Содержание учебного предмета……………………………………….…...13
3.Требования к уровню подготовки обучающихся…………………….……65
4.Формы и методы контроля, система оценок ……………………………....67
5.Методическое обеспечение учебного процесса…………………..……….70
6.Самостоятельная работа учащихся……………………………………....…72
7.Списки рекомендуемой методической литературы……………….……....74 Учебно-методические материалы…………………………………....…….…...80 Материалы тестовых заданий………………………………….…..………….283
Глоссарий…………………………………………………………………….…291
Литература используемая в УМК…………………………..…………………313
4
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И
КУЛЬТУРЫ» Школа искусств БГИИК
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»
Предметная область ПО.02. ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
ПО.02.УП.02.
ИСТОРИЯ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Белгород
|
5 |
Автор - составитель: |
|
преподаватель первой квалификационной категории |
|
Школы искусств ГБОУ ВО БГИИК |
Е. В. Костина |
Рецензенты |
|
старший преподаватель кафедры ДПИ |
|
ГБОУ ВО БГИИК |
Ю.Ю. Маняхина |
преподаватель первой квалификационной категории |
|
отделения Изобразительного искусства |
|
МБОУ ДОД ДШИ №1 г. Белгорода |
Е.Ю. Щекалова |
6
Структура программы учебного предмета
I. Пояснительная записка……………………………………………….……..…7
II. Содержание учебного предмета…………………………..………………....13 III. Требования к уровню подготовки обучающихся…………………...……..65 IV. Формы и методы контроля, система оценок……………………..………..67 V. Методическое обеспечение учебного процесса………………...……..…...70 VI. Самостоятельная работа учащихся………………………………………....72 VII.Списки рекомендуемой литературы…………………….…………………74
7
I. Пояснительная записка
1.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
Программа учебного предмета «История народной культуры и изобразительного искусства» разработана на основании и с учетом Федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе «Декоративноприкладное творчество» в области декоративно-прикладного искусства.
Учебный предмет «История народной культуры и изобразительного искусства» направлен на овладение духовными и культурными ценностями народов мира; воспитание и развитие у учащихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов; формирование эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями.
Учебный предмет «История народной культуры и изобразительного искусства» призван познакомить обучающихся с историей народной культуры и изобразительного искусства. Знакомство осуществляется в ходе последовательного изучения от истоков народной художественной культуры, искусства первобытного общества, Древнего Мира к европейскому и отечественному искусству. Учебный предмет направлен на развитие понимания незаменимой роли искусства в познании мира, формировании сознания, передаче духовного наследия от поколения к поколению. Велика роль учебного предмета в освоении духовных, нравственных и эстетических доминант эпох, объединяющих творчество разных мастеров. Обогащение внутреннего мира обучающихся, развитие эстетического вкуса, воображения, творческих и аналитических способностей, а также формирование самостоятельности суждений при оценке произведений искусства дает освоение данного учебного предмета.
Учебный предмет «История народной культуры и изобразительного искусства» направлен на творческое, эстетическое, духовно-нравственное развитие обучающегося, создание основы для приобретения им опыта по созданию произведений декоративно-прикладного творчества, самостоятельной работы по изучению и постижению народной культуры и изобразительного искусства.
Курс «История народной культуры и изобразительного искусства» наряду с курсом «Беседы об искусстве» составляют вторую предметную область «История искусств» в обязательной части учебного плана. Учебный предмет «История народной культуры и изобразительного искусства» призван расширять круг гуманитарных знаний, способствовать овладению детьми духовными и культурными ценностями народов мира и подготовке одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства.
|
|
|
8 |
Учебные |
предметы |
дополнительной |
предпрофессиональной |
общеобразовательной программы «Декоративно-прикладное творчество» взаимосвязаны. Так и учебный предмет «История народной культуры и изобразительного искусства» связан с учебными предметами «Рисунок», «Живопись», «Основы изобразительной грамоты и рисования», «Лепка», «Работа в материале», «Истории развития куклы», «Вышивка» и другими для получения наилучших результатов в достижении общих целей обучения.
В рамках национально-регионального компонента учебный предмет
дополнен |
введением учебного предмета «Народная художественная |
культура |
Белгородского края» в вариативной части учебного плана, |
ориентированного на характерные культурологические особенности нашего региона.
2.Сроки реализации учебного предмета
Реализация программы учебного предмета «История народной культуры и изобразительного искусства» осуществляется в обязательной части дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области декоративно-прикладного искусства «Декоративноприкладное творчество» в течение 5 лет в 4,5,6,7,8 классах. Возраст обучающихся – от 10-11 лет в 4 классе до 14-15 лет в 8 классе.
3.Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
Занятия по учебному предмету подразделяются на аудиторные занятия и самостоятельную работу. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом на реализацию учебного предмета: 280,5 часов - максимальная учебная нагрузка, 115,5 часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу, и 165 часов на аудиторные занятия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 1 |
Вид учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работы, |
|
|
|
Затраты учебного времени, |
|
|
|
|
Всего часов |
||||||||||||
аттестации, |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
график промежуточной и итоговой аттестации |
за 5 лет |
|||||||||||||||||||
учебной |
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нагрузки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 класс |
5 класс |
|
6 класс |
|
|
7 класс |
|
8 класс |
|
|||||||||||
|
1-й год |
2-й год |
|
3-й год |
|
|
4-й год |
|
5-й год |
|
|||||||||||
Полугодия |
7 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
|
14 |
15 |
|
16 |
|
||||||
Аудиторные |
16 |
|
17 |
16 |
17 |
16 |
17 |
16 |
|
|
17 |
16 |
|
17 |
165 |
||||||
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(в часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
11 |
|
12 |
11 |
|
12 |
|
11 |
|
12 |
|
|
11 |
|
|
12 |
11 |
|
12,5 |
115.5 |
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(в часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Максимальная |
27 |
|
29 |
27 |
|
29 |
|
27 |
|
29 |
|
|
27 |
|
|
29 |
27 |
|
29,5 |
280.5 |
|
учебная нагрузка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(в часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Консультации |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
4 |
12 |
|
Вид |
Контрольный урок |
|
экзамен |
Контрольный урок |
|
экзамен |
Контрольный урок |
|
экзамен |
|
Контрольный урок |
|
экзамен |
|
зачет |
|
экзамен |
|
|||
промежуточной и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
итоговой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полугодиям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Форма проведения учебных занятий
Занятия по учебному предмету «История народной культуры и изобразительного искусства» и консультации рекомендуется осуществлять в форме мелкогрупповых занятий (численностью от 4 до 10 человек).
Мелкогрупповая форма занятий позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов.
Занятия подразделяются на аудиторные занятия и самостоятельную работу. Рекомендуемая недельная нагрузка в часах:
Аудиторные занятия (8-летняя программа)4-8 классы – 1 час
5.Цель и задачи учебного предмета
Целью учебного предмета «История народной культуры и изобразительного искусства» является художественно-эстетическое развитие, творческой самореализации личности обучающегося на основе приобретенных им знаний, умений, навыков в области народной культуры и истории изобразительного искусства, предпрофильная подготовка одаренных детей к поступлению в профессиональные учебные заведения.
Задачи учебного предмета:
образовательные
10
-знакомство с основными этапами развития декоративно-прикладного и изобразительного искусства;
-знакомство с основными видами народного художественного творчества, его особенностей, народных истоков декоративно-прикладного искусства;
- знакомство с основными понятиями изобразительного искусства; -знакомство со стилевой эволюцией, основными течениями и
направлениями |
искусства, с творчеством |
наиболее характерных и |
выдающихся мастеров на примере произведений |
архитектуры, живописи и |
скульптуры (в контексте картины мира каждой эпохи); - знакомство с ведущими музейными коллекциями мира;
-знакомство с основными техниками создания живописи, скульптуры, архитектурными конструкциями;
-знакомство с основными художественными школами в западноевропейском и русском изобразительном искусстве;
-знакомство с основными центрами народных художественных промыслов, помогающими раскрыть основные закономерности зарождения народной культуры и развития истории искусств;
-знакомство с основными принципами реферативной работы; развивающие
-развитие первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды, в том числе произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
-развитие умений определять в произведении изобразительного искусства основные черты художественного стиля, выявлять средства выразительности;
-развитие умений в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве художников;
-развитие навыков восприятия произведения изобразительного искусства, умению выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств, понимание особенностей образного языка искусства;
-развитие навыков анализа произведения изобразительного искусства; -развитие умения работать с широким спектром искусствоведческой,
справочной литературой и каталогами; -развитие умения использовать полученные теоретические знания в
художественно-творческой деятельности воспитывающие
-содействие выработке у обучающихся личностных качеств, способствующих восприятию в достаточном объеме учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности;