из электронной библиотеки / 119922414189204.pdf

науки, техники, культуры, образования. Сферы применения новых информационных технологий в социально-культурной сфере.

Вопросы для самоподготовки

1.Что такое Internet?

2.Какой год считается годом рождения Internet?

3.Дата появления термина «Интернет». Какая организация утвердила данный термин?

4.Какова структура Internet?

5.Что такое протокол?

6.Что такое протокол TCP/ IP? Назовите уровни, входящие в его состав и протоколы,

соответствующие этим уровням.

7.Что такое IP-адрес сетевого компьютера? Какова его структура и размер. Приведите пример IP-адреса.

8.Кто-нибудь следит за распределением IP-адресов?

9.Какие существуют виды доменов? Приведите примеры доменов разного уровня.

10.Что такое URL?

11.Какие системы могут быть рекомендованы для поиска в международных информационных ресурсах?

12.Какие системы могут быть рекомендованы для поиска в российских информационных ресурсах?

Семинар. Новые информационные технологии как фактор общественного

развития

Вопросы для обсуждения

1. Понятия "информационная технология" и "новая информационная

технология".

2.Роль информационных технологий в современном обществе.

3.Сферы применения новых информационных технологий в социально-

культурной сфере.

4.История создания Интернет.

5.Какова структура Internet.

6.Сферы применения новых информационных технологий в социально-

культурной сфере.

281

Литература

1.Пилко, И.С. Информационные и библиотечные технологии: учеб. пособие / И.С. Пилко.

– Санкт-Петербург : Профессия,2006. – 342с.

2.Колкова, Н.И. Прикладная информатика технологии курсового и дипломного проектирования: учеб.пособие / Н.И. Колкова. –Кемерово: КемГУКИ, 2007. – 434с.

3.Информационные технологии: / Б.Я. Советов, В.В. Цехановский. – Москва : Высшая школа,2005. – 263с.

4.Леонтьев, В.П. Интернет. Карманный справочник./ В.П. Леонтьев – Москва : ОЛМА–

ПРЕСС, 2004. – 864 с.

5.Морозов, М.А. Информационные технологии в социально-культурном сервисе и туризме. Оргтехника: учебник для вузов / М.А. Морозов и др. – Москва : Академия,2002.

–240 с.

6.Шрайберг, Я.Л. Электронная информация и электронные ресурсы : публикации и документы, фонды и библиотеки / Я.Л. Шрайберг, А.И. Земсков. – Москва : Изд-во ФАИР, 2007. – 528 с.

Тема 14. Автоматизированные информационные ресурсы в социально-культурной

сфере

Понятие о машиночитаемых базах и банках данных, их типах и месте в структуре национальных, зарубежных автоматизированных информационных ресурсов.

Электронные документы как новый способ представления информации. Виды электронных учебных и научных документов. Мультимедийные продукты: виды,

назначение, особенности, использование в образовательной деятельности. Требования к внедрению новых информационных технологий в учреждениях социально-культурного профиля.

Вопросы для самоподготовки

1.Что такое гиперссылка?

2.Гипертекст – это?

3.Что такое домашняя страница?

4.Что такое адресная строка?

5.Что такое панель инструментов в Internet Explorer?

6.Опишите основные кнопки панели инструментов Internet Explorer и их функции.

7.Ваши действия, если Web-страница не открывается?

8.Можно ли распечатать только часть Web-страницы?

282

9.Назовите наиболее популярные специализированные программы, позволяющие общаться в режиме реального времени посредством отправки коротких текстовых сообщений?

10.Что такое телеконференции?

11.Какие системы могут быть рекомендованы для поиска в международных информационных ресурсах?

12.Какие системы могут быть рекомендованы для поиска в российских информационных ресурсах?

Практическое занятие. Автоматизированные информационные ресурсы в

социально-культурной сфере

Цель: закрепление знаний по теме «Автоматизированные информационные ресурсы в социально-культурной сфере» (http://infoculture.rsl.ru), (http://www.auditorium.ru/), (http://www.hrono.ru), (http://www.gramota.ru).

Задание: охарактеризовать материалы вышеуказанных сайтов и порталов по следующей схеме:

1.Дата создания;

2.Содержание информации, предоставленной пользователям;

3.Основные рубрики, их тематика;

4.Типы публикаций;

5.Концепция дальнейшего развития;

6.Основные проекты.

Интернет сегодня – это коммуникационная среда, обеспечивающая полное взаимодействие всех подключенных к ней объектов. Библиотека – это генератор информации, представленной в Интернете.

В области гуманитарных и общественных наук следует использовать такие российские сайты:

На сайте «Информкультура» (http://infoculture.rsl.ru) предлагается широкий спектр продуктов и услуг, предназначенных организациям, специалистам и массовому потребителю. Здесь представлены следующие блоки: ON-Line, Мы и партнеры, Ресурсы,

Сервис, Ссылки. Блок ON-Line регулярно публикует материалы о процессах,

происходящих в мировой культуре, предлагаются новости культуры, информация справочного характера.

283

http://www.auditorium.ru/ — Портал Auditorium, входящий в систему федеральных образовательных порталов. Библиотека Auditorium, насчитывает свыше 4000

публикаций по культурологии, педагогике, философии.

http://www.hrono.ru — Проект ХРОНОС существует с 20 января 2000 г.в двух доменах: www.hrono.ru и /www.hronos.kn.ru, по сути это электронная историческая энциклопедия, содержащая ценные фактографические данные по эпохам, странам и персонам.

http://www.gramota.ru — Справочно-информационный портал «Русский язык» создан в июне 2000 г. по рекомендации Комиссии «Русский язык в СМИ» Совета по русскому языку при Правительстве Российской Федерации и функционирует при поддержке Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

Тема 15. Компьютерные сети как средство передачи информации и

обеспечения доступа к национальным и мировым информационным ресурсам

Назначение, принципы построения и классификация. Понятие о локальных,

территориальных и глобальных компьютерных сетях. Мировая компьютерная сеть Интернет. Представление о структуре и услугах (электронная почта, телеконференции,

передача файлов, почтовые списки). Использование информационных ресурсов и услуг Интернет в учреждениях социально-культурной сферы.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое электронная почта?

2.Логин или регистрационное имя – это?

3.Пароль – это?

4.Адрес электронной почты – это?

5.Сообщение электронной почты – это?

6.Опишите, каким образом ответить на письмо и переслать письмо?

7.Сколько стоит отправка электронного письма в другую страну?

8.Что такое спам?

9.Можно ли получить с электронной почтой компьютерный вирус?

10.Что такое поисковая система?

11.От чего обычно зависит скорость получения результатов поиска?

284

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Информационное общество. Информационная культура личности

1.Явление стремительного роста объема информации получило название информационный:

1)взрыв

2)поток

3)процесс

4)разрыв

2.Общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением,

переработкой и реализацией информации называется:

1)информационное

2)компьютеризированное

3)автоматизированное

4)ручное

3.Противоречие между объемами накапливаемой информации и ограниченными возможностями человека, это информационный:

1)кризис

2)взрыв

3)Процесс

4)спад

4.Совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, по удовлетворению своих информационных потребностей это:

1)компьютерная грамотность

2)библиотечная культура

3)библиографическая культура

4)информационная культура

5.Универсальная субстанция, пронизывающая все сферы человеческой деятельности, служащая проводником знаний и сведений, инструментом общения,

взаимопонимания и сотрудничества это:

285

1)информация

2)автоматизация

3)медиатизация

4)сообщение

6.Способность человека применять и совершенствовать свои знания и умения посредством использования информационных технологий для самообеспечения любых видов деятельности называется:

1)информационная компетентность

2)компьютерная осведомленность

3)информационная грамотность

4)компьютерные познания

7.Какой из видов ресурсов обладает свойствами нерасходуемости, неисчерпаемости и постоянного роста объема:

1)кадровые ресурсы

2)информационные ресурсы

3)природные ресурсы

4)естественные ресурсы

Первичный документальный поток

8.Материальный носитель, с зафиксированной информацией предназначенный для ее сохранения и передачи во времени и пространстве:

1)издание

2)документ

3)источник информации4

4)носитель информации

9.Документы, прошедшие редакционно-издательскую обработку и введенные в

общественное пользование путем тиражирования:

1)неопубликованные

2)электронные

3)опубликованные

4)изданные

286

10.Документы, не прошедшие редакционно-издательскую обработку и существующие на правах рукописи называются:

1)опубликованные документы

2)издание

3)неопубликованные документы

4)источник

11.Документ, являющейся непосредственным результатом профессиональной деятельности создателей информации - ученых, специалистов, педагогов, писателей,

журналистов и т.д. называется:

1)опубликованный

2)первичный

3)вторичный

4)неопубликованный

12.Сериальное издание, выходящее через определенные промежутки времени:

1)непериодическое

2)периодическое

3)виртуальное

13.Издание, содержащие краткие сведения научного или прикладного характера,

расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания, не предназначенных для сплошного чтения:

1)справочное

2)учебное

3)научное

4)электронное

14.Справочное издание, содержащее в обобщенном виде основные сведения по одной или всем отраслям знаний и практической деятельности:

1)энциклопедия

2)словарь

3)учебник

4)мультимедиа

287

15.Издание, выходящее однократно, не имеющее продолжения:

1)обновляемое

2)непериодическое

3)продолжающееся

4)периодическое

16.Сериальное издание, выходящее через определенные промежутки времени, с

постоянным для каждого года числом номеров (выпусков), не повторяющимися по содержанию, однотипно оформленными, нумерованными и (или) датированными выпусками, имеющими одинаковое заглавие называется:

1)периодическое

2)непериодическое

3)продолжающееся

4)электронное

17.Издание, содержащее ряд произведений называется:

1)сборник

2)моноиздание

3)дайджест

4)брошюра

18.Издание, публикуемое от имени государственных органов, учреждений, ведомств или общественных организаций, содержащее материалы нормативного или директивного характера это:

1)официальное

2)научное

3)научно-популярное

4)художественное

19.Издание, содержащее сведения о теоретических и (или) экспериментальных исследованиях в области науки, культуры и техники, изложенные в форме,

доступной читателю неспециалисту называется:

1) официальное

288

2)научное

3)научно-популярное

4)монография

20.Издание являющееся универсальным называется:

1)"Российская юридическая энциклопедия"

2)"Регионы России"

3)"Большая Российская энциклопедия"

4)"Мифы народов мира"

21.Совокупность функционирующих в обществе документов это:

1)документальный поток

2)документальное пространство

3)мировые документы

4)список документов

22.Издание, содержащее изложенные в привлекающей внимание форме сведения об изделиях, услугах, мероприятиях с целью создания спроса на них это:

1)рекламное издание

2)издание для досуга

3)информационное издание

4)памятка

23.К справочному изданию относится:

1)энциклопедия

2)монография

3)книга

4)хрестоматия

Вторичный документальный поток

24. Государственный стандарт, в котором зафиксировано все разнообразие

первичных документов называется:

1) ГОСТ 7.60-2003 СИБИД

289

2)ГОСТ 7.74-96 СИБИД

3)ГОСТ 7.9-95 СИБИД

4)ГОСТ 7.1-2003

25.Дополните определение.

Ответ:

Издание, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и усвоения, и рассчитанные на учащихся разного возраста, есть ____________________.

26. Впишите вместо пробелов правильные ответы.

Ответ:

Мне известны следующие виды аналитико-синтетической переработки документов:

_____________________________,

___________________________,____________________________, составление обзоров.

27. Дополните определение.

Преобразование содержания документов с целью их анализа, извлечение необходимых

сведений, а также их оценки, сопоставления и обобщения, есть

_____________________________________________________________________________

____________________.

28. Дополните определение.

Ответ:

Вторичный документ, представляющий собой краткое изложение содержания первичного документа или его части, включающий основные фактические выводы и сведения,

необходимые для первоначального ознакомления с документом и определения целесообразности обращения к нему - _________________________.

29. Дополните определение.

Ответ:

Вторичный документ, представляющий собой совокупность библиографических сведений о первичном документе, приведенном по установленным правилам и предназначенных для его идентификации и характеристики, есть ___________________________________.

290