из электронной библиотеки / 828666632995010.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

Учебно-методический комплекс по дисциплине ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ

ЭСТРАДЫ

Направление подготовки

51.03.03 (0718003.62) Социально-культурная деятельность

Профиль подготовки

Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Заочная (полный курс и сокращенный)

Белгород - 2014

3

1.Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История отечественной эстрады» являются:

освоение базового понятийного аппарата, исторических аспектов и основных культурологических концепций эстрадного отечественного искусства;

формирование умения свободной ориентации в различных видах, формах и жанрах эстрадного искусства;

выработка навыков работы с эстрадными исполнителями, составления эстрадных программ.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина «История отечественной эстрады» является самостоятельным разделом в Б2.В.ДВ.3.1 (вариативная часть, дисциплины по выбору, общекультурологический и социально-культурный цикл) по направлению подготовки 07180003.62 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ».

Учебный курс создает своеобразную теоретическую базу для изучения таких дисциплин как:

«Теория и технология культурно-досуговой деятельности»

«Основы продюсерского мастерства»

«Технические средства культурно-досуговых программ»

«Практикум по режиссуре культурно-массовых программ»,

обусловливает принципы, содержание и технологии всех видов учебной работы, направленной на достижение студентом всей совокупности компетентностно-ориентированных ожидаемых результатов образования по ООП ВО.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

а) профессиональных (ПК):

- быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства,

формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения,

патриотического воспитания (ПК-2); - знать нормативно-правовые документы по охране интеллектуальной собственности и

авторского права в сфере культуры, организации социально-культурной деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования (ПК-4);

4

- быть способным использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности,

прикладные пакеты программ для моделирования, статистического анализа и информационного обеспечения социально-культурных процессов (ПК-5); - быть способным к разработке сценарно-драматургической основы социально-культурных

программ, постановке социально-культурных программ с использованием технических средств

(световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры (ПК-6); - быть готовым к организации информационно-методического обеспечения творческо-

производственного процесса в учреждениях социально-культурной сферы (ПК-7); - быть способным проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения

запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных различий групп населения (ПК-25).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: теоретические аспекты формирования эстрадного искусств; пути развития эстрадного искусства; историю возникновения и формирования профессиональной эстрады в России;

специфические особенности форм эстрадного искусства; роль и место эстрады в современной праздничной культуре России; основные тенденции развития современного эстрадного искусства в России;

уметь: исследовать современную проблематику эстрадного искусства в современном

социокультурном пространстве; применять полученные знания в процессе создания различных театрализованных эстрадных или праздничных форм;

владеть: специфическими выразительными средствами современной эстрады; навыками составления эстрадной концертной программы.

4.Объем дисциплины и виды учебной работы (полный курс)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов

6

5.1. Содержание разделов дисциплины

9

7. Практические занятия (семинары)

Тема 1.3. Многообразие эстрадных форм в конце XIX нач. XXвека.

Анализ эстрадных форм на рубеже столетий.

План семинара:

1.Водевили, варьете, ревю-театры, обозрение, мюзик-холлы дивертисмент, кафешантаны как наиболее ранние виды театрально-зрелищной эстрады.

2.Формирование театров кабаре как клубов творческой интеллигенции (художественное кабаре, поэтическое кабаре, сатирическое кабаре, политическое кабаре).

3.Кафе-театры и кафе-концерты.

10

4. Появление кабаре в России в начале 20века: «Летучая мышь», «Лукоморье», «Кривое

зеркало», «Черный кот».

Рекомендуемая литература:

1.Зись А.Я. На подступах к общей теории искусства./ А.Я. Зись. М.: ГИТИС, 1995г.

2.Клитин, С.С. Эстрада: проблемы теории, истории, методики / С.С. Клитин. Л.: «Искусство», 1987г.

3.Конников, А. Мир эстрады./ А.Конников. М.: «Искусство», 1980г.

4.Кудинова, Т. От водевиля до мюзикла / Т.Кудинова. М.: «Советский композитор», 1989г.

5.Кузнецов, Е. Из прошлого русской эстрады/ Е.Кузнецов. М.: «Искусство», 1959г.

6.Русская советская эстрада. Очерки истории. Т1-3 М. 1981г.

***

Тема 1.4.Основные тенденции развития русской советской эстрады.

Отражение динамики общественно-политических преобразований в формах и репертуаре эстрадного искусства

План семинара:

1.Поэзия революционной демократии как основа формирования эстрады в конце XIX нач. XX

веков.

2.Новая эпоха кабаре в период истории НЭПа. Политические кабаре.

3.Зарождение концертов-митингов.

4.Возникновение новых эстрадных театров: Теревсаты (театры революционной сатиры).

5.Значение «Живых газет», «Окон РОСТА» и «Синей блузы» для развития эстрады.

6.Развитие и популярность джаз-оркестров на эстраде. «Теа-джаз» под управлением Л. Утесова.

7.Ансамбль песни и пляски Красной Армии во главе с выдающимся хормейстером и музыкантом А. В. Александровым.

8.Обновление хора имени Пятницкого.

9.Искусство эстрады на линии фронта – тема Победы.

10.Артистические агитбригады.

11.Роль и место советского эстрадного искусства в период послевоенного времени.

12.Эстрада в годы советских и постсоветских реформ.

Рекомендуемая литература:

1.Зись А.Я. На подступах к общей теории искусства./ А.Я. Зись. М.: ГИТИС, 1995г.

2.Клитин, С.С. Эстрада: проблемы теории, истории, методики / С.С. Клитин. Л.: «Искусство», 1987г.