из электронной библиотеки / 446001689648256.pdf
.pdf11
целенаправленной региональной политики по модернизации библиотечного обслуживания в регионе: организация системы непрерывного профессионального развития библиотечных специалистов; создание партнерских отношений между органами власти и библиотеками; включение мероприятий по автоматизации библиотек в программу информатизации области; взаимодействие библиотек области для создания корпоративного пространства и т.д.
Белгородский центр «ЛИБНЕТ» на базе БГУНБ. Построение модели корпоративного взаимодействия государственных и муниципальных библиотек для создания сводных электронных ресурсов. Электронный краеведческий каталог, сводная картотека статей по краеведению.
5.2 |
Разделы дисциплины и междисциплинарные |
связи с обеспечиваемыми |
||
(последующими) дисциплинами |
|
|||
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых |
||
п/п |
обеспечиваемых |
(последующих) дисциплин |
|
|
|
(последующих) |
1 |
|
2 |
|
дисциплин |
|
|
|
1. |
Библиотечно- |
+ |
|
+ |
|
библиографическое |
|
|
|
|
краеведение |
|
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
Очная форма обучения
№ |
|
Наименование раздела |
|
Лекц. |
Практ. |
Лаб. |
Семин. |
|
СР |
Всего |
|||
п/п |
|
дисциплины |
|
|
|
зан. |
зан. |
|
|
|
час. |
||
|
|
|
Раздел 1. История библиотек Белгородчины до ХХ века |
|
|
||||||||
1 |
Тема |
1. |
История |
развития |
2 |
2 |
|
|
|
6 |
10 |
||
|
Белгородского края. Наука, |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
образование, |
|
культура. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Памятники духовной культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
Тема 2. Источниковедческая база |
1 |
2 |
|
|
|
6 |
9 |
|||||
|
изучения истории библиотечного |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
дела Белгородской области. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
3 |
Тема 3. Книжно-библиотечная |
2 |
2 |
|
|
|
6 |
10 |
|||||
|
культура |
на |
Белгородчине. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Возникновение |
церковных, |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
учебных и частных библиотек. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
4 |
Тема |
4. |
|
Социальные |
и |
1 |
2 |
|
|
|
6 |
9 |
|
|
культурные |
|
предпосылки |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
возникновения |
|
народных |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
библиотек-читален |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Белгородской |
земле |
(1882- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1914г.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. История библиотек Белгородчины в ХХ-ХХI веках |
|
|
|||||||||
5 |
Тема 5. Развитие библиотечного |
2 |
4 |
|
|
|
6 |
12 |
|||||
|
дела на Белгородчине в XX веке. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
6 |
Тема 6. Нормативно-правовое |
1 |
2 |
|
|
|
6 |
9 |
|||||
|
обеспечение |
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
библиотек |
|
Белгородской |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
области. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
7 |
Тема |
|
7. |
|
Краеведческая |
2 |
4 |
|
|
|
6 |
12 |
|||
|
деятельность |
|
– |
приоритетное |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
направление |
работы библиотек |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Белгородчины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8 |
Тема 8. БГУНБ – центральная |
1 |
3 |
|
|
|
6 |
10 |
|||||||
|
библиотека региона. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
9 |
Тема 9. ЦБС г. Белгорода. |
|
4 |
|
|
|
6 |
10 |
|||||||
|
История |
развития |
центральной |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
городской |
библиотеки |
им. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Н.Островского. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
10 |
Тема 10. Сеть детских библиотек |
2 |
4 |
|
|
|
6 |
12 |
|||||||
|
г. Белгорода. Государственная |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
областная детская библиотека А. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
А. Лиханова. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Тема |
11. |
Создание |
единого |
|
2 |
|
|
|
3 |
5 |
||||
|
библиотечно-информационного |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
пространства на Белгородчине. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
14 |
31 |
|
|
|
63 |
108 |
|
Заочная форма обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
№ |
|
Наименование раздела |
|
Лекц. |
Практ. |
Лаб. |
Семин. |
|
СР |
Всего |
|||||
п/п |
|
|
дисциплины |
|
|
|
зан. |
зан. |
|
|
|
час. |
|||
|
|
|
Раздел 1. История библиотек Белгородчины до ХХ века |
|
|
||||||||||
1 |
Тема |
1. |
История |
развития |
2 |
|
|
|
|
12 |
14 |
||||
|
Белгородского края. Наука, |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
образование, |
|
|
|
культура. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Памятники духовной культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
2 |
Тема 2. Источниковедческая база |
2 |
|
|
|
|
12 |
14 |
|||||||
|
изучения истории библиотечного |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
дела Белгородской области. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3 |
Тема 3. Книжно-библиотечная |
|
1 |
|
|
|
12 |
13 |
|||||||
|
культура |
на |
|
Белгородчине. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Возникновение |
|
церковных, |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
учебных и частных библиотек. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
4 |
Тема |
|
4. |
|
Социальные |
и |
|
1 |
|
|
|
12 |
13 |
||
|
культурные |
|
|
предпосылки |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
возникновения |
|
|
народных |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
библиотек-читален |
|
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Белгородской |
земле |
(1882- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
1914г.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. История библиотек Белгородчины в ХХ-ХХI веках |
|
|
||||||||||
5 |
Тема 5. Развитие библиотечного |
|
2 |
|
|
|
12 |
14 |
|||||||
|
дела на Белгородчине в XX веке. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
6 |
Тема 8. БГУНБ – центральная |
|
2 |
|
|
|
12 |
14 |
|||||||
|
библиотека региона. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
7 |
Тема 9. ЦБС г. Белгорода. |
|
1 |
|
|
|
12 |
13 |
|||||||
|
История |
развития |
центральной |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
13
|
городской |
библиотеки |
им. |
|
|
|
|
|
|
|
Н.Островского. |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Тема 10. Сеть детских библиотек |
|
1 |
|
|
8 |
9 |
||
|
г. Белгорода. Государственная |
|
|
|
|
|
|
||
|
областная детская библиотека А. |
|
|
|
|
|
|
||
|
А. Лиханова. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
4 |
8 |
|
|
92 |
104 |
6.Лабораторный практикум (не предусмотрен)
7.Практические занятия (семинары)
Занятие 1. История развития Белгородского края. Наука, образование, культура. Памятники духовной культуры.
1.Древнейшее прошлое Белгородского края. Географическое расположение и местные природные условия.
2.Территория края, изменение границ.
3.Основание крепости на Белой горе.
4.Создание Белгородской губернии (1727 г.)
5.Белгород – центр Белгородской епархии. Роль церкви в жизни края. Святитель Иоасаф Белгородский.
6.Развитие культуры.
7.Образование, учебные заведения. Наука.
8.Место библиотек и библиотечного краеведения в сохранении истории, культурных традиций, обычаев края.
9.Белгородчина в XX столетии. Культура. Высшие учебные заведения. Библиотеки, музеи, театр. Местная периодическая печать.
10.Роль православия в развитии духовной жизни края.
Рекомендуемая литература:
1.Абрамов, К.И. История библиотечного дела в России / К.И. Абрамов. - Часть 2: учебно-методическое пособие для студентов, преподавателей и библиотекарейпрактиков. - М.: «Издательство Либерея», 2001. - 160 с.
2.Белгородоведение: учебник для общеобразовательных учреждений /под ред. В.А. Шаповалова. - Белгород: Издво БелГУ, 2002. -410с.: ил.
3.Белгородская область: история и современность - М.: Консалтинговая группа «ИмиджКонтакт», 2007. - 64с.: ил., карт. - (Серия « Великая Россия»).
4.Белгородская энциклопедия: страницы истории Отечества, русской православной церкви, культуры, ратные и трудовые подвиги белгородцев / гл. ред. В.В. Овчинников. - 2-е изд., испр., уточн. и доп. – Белгород: Б. и., 1999. - 431 с.
5.Монастырева, В.А. От библиотеки учительского института до научной библиотеки государственного университета – путь длиною в 130 лет / В.А. Монастырева, Л. Н.Анищенко // Научные и технические библиотеки. – 2006. - №10. – С.73-80.
6.Очерки краеведения Белгородчины: учеб. пособ. - Белгород, 2000. - 472с.
7.Пархоменко, И.Г. Белгородская губерния (социально-экономический и историкокультурологический очерк).- Белгород, 2001.
Занятие 2. Источниковедческая база изучения истории библиотечного дела Белгородской области.
1.Исторические и краеведческие источники изучения библиотек края.
2.Книжно-библиотечная культура Белгородского края.
14
3.Документы и материалы XVIII века о духовно учебных заведениях Белгородской епархии.
4.«Регламент Духовной коллегии» как источник сведений о школьной библиотеке.
5.Местная периодическая печать. Журнал «Курские епархиальные ведомости»(1871-1918г.г.) о духовных библиотеках, их видовом разнообразии, издательской деятельности Русской Православной церкви.
6.Библиографический указатель «Белгородский край в «Курских епархиальных ведомостях» как кумулятивный источник информации о библиотеках Белгородчины.
7.История библиотечного дела Белгородского края в книге А.П. Колесниковой. Задание. Составить аннотированный библиографический список выявленных
документов по истории библиотечного дела Белгородчины.
Рекомендуемая литература:
1.Абрамов, К.И. История библиотечного дела в России / К.И. Абрамов. - Часть 2: учебно-методическое пособие для студентов, преподавателей и библиотекарейпрактиков. - М.: «Издательство Либерея», 2001. - 160 с.
2.Белгородоведение: учебник для общеобразовательных учреждений /под ред. В.А. Шаповалова. - Белгород: Издво БелГУ, 2002. -410с.: ил.
3.Белгородская область: история и современность - М.: Консалтинговая группа «ИмиджКонтакт», 2007. - 64с.: ил., карт. - (Серия « Великая Россия»).
4.Белгородская энциклопедия: страницы истории Отечества, русской православной церкви, культуры, ратные и трудовые подвиги белгородцев / гл. ред. В.В. Овчинников. - 2-е изд., испр., уточн. и доп. – Белгород: Б. и., 1999. - 431 с.
5.Монастырева, В.А. От библиотеки учительского института до научной библиотеки государственного университета – путь длиною в 130 лет / В.А. Монастырева, Л. Н.Анищенко // Научные и технические библиотеки. – 2006. - №10. – С.73-80.
6.Очерки краеведения Белгородчины: учеб. пособ. - Белгород, 2000. - 472с.
7.Пархоменко, И.Г. Белгородская губерния (социально-экономический и историкокультурологический очерк).- Белгород, 2001.
Занятие 3. Книжно-библиотечная культура на Белгородчине. Возникновение церковных, учебных и частных библиотек.
1.История возникновения и освоения Белгородской земли.
2.Монастырские библиотеки как центры книжности, их историко-культурное значение.
3.Личные собрания белгородских архиереев Иоасафа Белгородского, епископа Епифания Тихорского, Стефана Яворского.
4.История создания библиотек учебных заведений в Белгородском крае (XVIII - XIX века).
5.История духовного образования на Белгородчине.
6.Документы об открытии учебных библиотек на территории Белгородчины.
Рекомендуемая литература:
1.Абрамов, К.И. История библиотечного дела в России / К.И. Абрамов. - Часть 2: учебно-методическое пособие для студентов, преподавателей и библиотекарейпрактиков. - М.: «Издательство Либерея», 2001. - 160 с.
2.Белгородоведение: учебник для общеобразовательных учреждений /под ред. В.А. Шаповалова. - Белгород: Издво БелГУ, 2002. -410с.: ил.
15
3.Белгородская область: история и современность - М.: Консалтинговая группа «ИмиджКонтакт», 2007. - 64с.: ил., карт. - (Серия « Великая Россия»).
4.Белгородская энциклопедия: страницы истории Отечества, русской православной церкви, культуры, ратные и трудовые подвиги белгородцев / гл. ред. В.В. Овчинников. - 2-е изд., испр., уточн. и доп. – Белгород: Б. и., 1999. - 431 с.
5.Монастырева, В.А. От библиотеки учительского института до научной библиотеки государственного университета – путь длиною в 130 лет / В.А. Монастырева, Л. Н.Анищенко // Научные и технические библиотеки. – 2006. - №10. – С.73-80.
6.Очерки краеведения Белгородчины: учеб. пособ. - Белгород, 2000. - 472с.
7.Пархоменко, И.Г. Белгородская губерния (социально-экономический и историкокультурологический очерк).- Белгород, 2001.
Занятие 4. Социальные и культурные предпосылки возникновения народных библиотек-читален на Белгородской земле (1882-1914г.).
1.Первые документы о наличии библиотек на Белгородчине.
2.Формирование библиотечной сети. Виды и типы библиотек в Белгородском крае.
3.Положение о народных и публичных библиотеках, Устав о цензуре и печати 1865г., Правила о публичных библиотеках 1890 г. – основные регламентирующие документы для открытия библиотек края.
4.Порядок открытия бесплатных библиотек-читален в конце 19 века на Белгородчине.
Рекомендуемая литература:
1.Колесникова, А. П. Библиотеки дореволюционной Белгородчины: становление и развитие: Фрагменты истории / А. П. Колесникова. – Белгород: Отчий край, 2004. – 128с.
2.Колесникова, А.П. История развития библиотек Белгородского уезда / А.П. Колесникова // История библиотек дореволюционной России: становление и развитие: конф. 18-20 окт. 1994 г.: тез. сообщ. – СПб, 1994. - 113 с.
3.Лекционный материал.
Занятие 5-6. Развитие библиотечного дела на Белгородчине в XX веке.
1.Задачи библиотек Белгородчины в первые десятилетия советской власти: ликвидация неграмотности, политическое просвещение, пропаганда коммунистических идей и атеизма.
2.Особенности фондов библиотек края, формы и методы работы.
3.Работа библиотек во время Великой Отечественной войны. Сохранение книжных фондов во время фашистской оккупации.
4.Государственные и партийные документы о состоянии и мерах по улучшению библиотечного дела в Белгородской области (50-ые, 60-ые годы).
5.Комплектование фондов массовых библиотек, открытие передвижек.
6.Библиотечная политика семидесятых годов. «Положение о централизации государственных массовых библиотек».
7.Создание на Белгородчине ЦБС: структура, функции, задачи.
8.Программа перестройки библиотечного дела. Библиотека как информационный центр. Создание центров НТИ.
9.Система повышения квалификации библиотекарей области.
10.Активизация краеведческой деятельности библиотек края в 90-ые годы.
11.Современное состояние белгородских библиотек.
Рекомендуемая литература:
16
1.Из истории библиотек Белгородской области: 50-летию Белгородской области: сб. / БГУНБ; сост. С.А. Бражникова. – Белгород, 2005. – 64 с.
2.Захарова, Г. Н. Трансформация краеведческой деятельности библиотек Белгородчины в условиях социально-экономических реформ (http://www.bgunb.ru)
3.Колесникова, А. П. Библиотеки дореволюционной Белгородчины: становление и развитие: Фрагменты истории / А. П. Колесникова. – Белгород: Отчий край, 2004. – 128с.
4.Чуприна, Н.Т. Библиотеки Белгородской области: изучение истории и культуры края / Н.Т. Чуприна // Библиотековедение. – 2000.-№3.
Занятие 7. Нормативно-правовое обеспечение деятельности библиотек Белгородской области.
1.Региональная политика по модернизации библиотечного дела. Цели, задачи.
2.Управленческая и кадровая политика в библиотечной сфере края.
3.Закон о местном обязательном экземпляре документов, закон «О библиотечном деле в Белгородской области»
4.Постановление главы администрации области «О поддержке библиотечного дела в области и мерах социальной защиты работников государственных библиотек»(1998 г.) и другие нормативные акты.
Рекомендуемая литература:
1.Белгородская энциклопедия: страницы истории Отечества, русской православной церкви, культуры, ратные и трудовые подвиги белгородцев / гл. ред. В.В.
Овчинников. - 2-е изд., испр., уточн. и доп. – Белгород: Б. и., 1999. - 431 с.
2. Библиотека. Население. Местная власть. Информационное сотрудничество продолжается / под ред. Т.Маниловой. – М.: Либерия, 2003.- 192с.
3.О библиотечном деле в Белгородской области // Белгор. известия. – 1999. – 26 нояб.
4.О внесении изменений в статью 28 закона Белгородской области «О библиотечном деле в Белгородской области» // Белгородские известия. – 2002. – 12 янв.
Занятие 8-9. Краеведческая деятельность – приоритетное направление работы библиотек Белгородчины.
1.Возрождение библиотечного краеведения на Белгородчине в 90-е годы двадцатого века.
2.«Программа развития культуры и искусства области в 2001-2005 г.г.».
3.Основные направления библиотечного краеведения.
4.Комплексный отдел краеведения БГУНБ – координирующий региональный центр, его функции.
5.Формы и методы краеведческой деятельности библиотек области: краеведческие конференции, научно-литературные семинары, круглые столы, краеведческие чтения
иклубы.
6.Краеведение - одно из приоритетных направлений в деятельности централизованных библиотечных систем.
7.Организация краеведческой работы в районных (городских) библиотеках.
8.«Примерное положение о краеведческой деятельности ЦБС» - рекомендации по организации работы в помощь возрождению культурных традиций края, изучению его исторического прошлого, организации краеведческого движения в регионе.
9.Новые тенденции в политике комплектования библиотек области.
10.Краеведческая библиографическая работа.
Задание. Подготовить доклады по краеведческой деятельности отдельных библиотек
Занятие 10-11. БГУНБ – центральная библиотека региона.
17
1.История возникновения и развития БГУНБ.
2.Функции библиотеки как центральной библиотеки региона: региональное хранилище произведений печати, научно-методический и научно-информационный центр, центр общественной и культурной жизни.
3.Краеведческая деятельность БГУНБ.
4.Приоритетные направления деятельности библиотеки: формирование региональной библиотечной политики, качественное библиотечное обслуживание населения области, создание единого информационного пространства Белгородской области, оптимизация формирования фондов, сохранение исторических и культурных традиций региона, внедрение и развитие новых информационных технологий, автоматизация библиотечных процессов, создание положительного имиджа библиотеки.
Занятие 12-13. ЦБС г. Белгорода. История развития центральной городской библиотеки им. Н.Островского.
1.Основание первой общедоступной библиотеки г. Белгорода (1897 г.).
2.Книжный фонд библиотеки. Иван Наумович Орел – заведующий библиотекой, основатель музея Н. И. Островского при библиотеке.
3.Нормативно-методические документы, регламентирующие деятельность библиотеки.
4.Структура Центральной городской библиотеки, задачи функции.
5.Краеведческая деятельность, формы и методы работы.
6.Создание централизованной библиотечной системы г. Белгорода (1975г.)
7.Информационные ресурсы.
8.Состав и структура ЦБС, специализированные и профилированные библиотеки системы, основные направления деятельности.
9.Материально-техническая база библиотек, их компьютеризация.
10.Участие ЦБС в создании сводного электронного каталога муниципальных библиотек области.
11.Формы и методы работы с различными группами читателей.
12.Краеведческая деятельность ЦБС.
Занятие 14-15. Сеть детских библиотек г. Белгорода. Государственная областная детская библиотека А. А. Лиханова.
1.История создания Центральной городской детской библиотеки им. А. Гайдара, ее структура, штат, основные направления работы: патриотическое воспитание, правовое просвещение, библиотечное краеведение и др.
2.Государственная областная детская библиотека А. А. Лиханова – информационное, культурное, образовательное учреждение области, методический центр для школьных библиотек и библиотек, обслуживающих детей.
3.Структура и фонд библиотеки. Фонд редкой книги.
4.Работа Центра развития детского литературного творчества «Родная лира».
5.Литературно-педагогические Лихановские чтения.
6.Массовая работа библиотеки.
7.Автоматизация библиотечных процессов, участие библиотеки в корпоративной программе создания сводного корпоративного каталога.
Занятие 16. Создание единого библиотечно-информационного пространства на Белгородчине.
1.Структура и общие направления работы библиотек Белгородской области в
условиях |
единого |
информационного |
пространства, |
формируемого |
18
государственными, вузовскими, муниципальными и другими библиотеками.
2.Единое информационное пространство библиотек Белгородской области - результат целенаправленной региональной политики по модернизации библиотечного обслуживания в регионе: организация системы непрерывного профессионального развития библиотечных специалистов; создание партнерских отношений между органами власти и библиотеками; включение мероприятий по автоматизации библиотек в программу информатизации области; взаимодействие библиотек области для создания корпоративного пространства и т.д.
3.Белгородский центр «ЛИБНЕТ» на базе БГУНБ. Построение модели корпоративного взаимодействия государственных и муниципальных библиотек для создания сводных электронных ресурсов.
4.Электронный краеведческий каталог, сводная картотека статей по краеведению. Задание. Провести библиографический поиск по заданной тематике, используя
следующие интегрированные библиографические электронные ресурсы:
1.Сводный каталог муниципальных библиотек.
2.Сводный каталог периодических изданий государственных и вузовских библиотек.
3.Сводная база данных статей.
4.Краеведческая база данных статей.
5.Электронный каталог Белгородской ГУНБ.
6.Электронный каталог нормативных документов Белгородской ГУНБ.
7.Электронный каталог обменно-резервного фонда Белгородской ГУНБ.
8.Электронный каталог государственной детской библиотеки А.А. Лиханова.
9.Электронный каталог государственной специальной библиотеки для слепых им. В.Я. Ерошенко.
8.Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Написание курсовых работ по данной дисциплине не предусмотрено
9.Образовательные технологии
Всоответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 071900 Библиотечно-информационная деятельность реализация компетентностного подхода с целью формирования и развития профессиональных навыков обучения в сочетании с внеаудиторной работой предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм.
|
|
|
|
|
|
Интерактивные |
Объем |
|
|
|
|
|
|
методы и формы |
часов в |
№ |
Разделы, |
темы, |
модули |
Образовательные |
обучения |
интера |
|
п/п |
дисциплины |
|
технологии |
|
ктивно |
||
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
форме |
1. |
Тема |
1. |
История |
развития |
Технология |
Проблемная лекция |
|
|
Белгородского края. Наука, |
контекстного |
|
|
|||
|
образование, |
культура. |
обучения |
|
|
||
|
Памятники |
духовной |
|
|
|
||
|
культуры. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Тема 2. Источниковедческая |
Технология |
Проблемная лекция |
1 |
|||
|
база |
изучения |
истории |
профессионально- |
Критическая оценка |
|
|
|
библиотечного |
дела |
направленного |
изученной |
|
||
|
Белгородской области. |
обучения |
литературы |
|
|||
19
3. |
Тема |
|
3. |
Книжно- |
Технология |
Проблемная лекция |
1 |
|||
|
библиотечная |
культура |
на |
лекционно- |
Семинар-практикум |
|
||||
|
Белгородчине. |
|
|
семинарской системы |
|
|
|
|
||
|
Возникновение |
церковных, |
обучения |
|
|
|
|
|||
|
учебных |
и |
частных |
|
|
|
|
|
||
|
библиотек. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Тема |
4. |
Социальные |
и |
Технология |
Лекция-дискуссия |
1 |
|||
|
культурные |
|
предпосылки |
активизации учебно- |
Семинар-практикум |
|
||||
|
возникновения |
народных |
познавательной |
Метод « ПРЕСС» |
|
|||||
|
библиотек-читален |
на |
деятельности |
|
|
|
|
|||
|
Белгородской |
земле (1882- |
|
|
|
|
|
|||
|
1914г.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Тема |
|
5. |
Развитие |
Технология |
Лекция-дискуссия |
1 |
|||
|
библиотечного |
дела |
на |
модульного обучения |
Критическая |
оценка |
|
|||
|
Белгородчине в XX веке. |
|
|
изученной |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
литературы |
|
|
|
6. |
Тема |
6. |
|
Нормативно- |
Инфокоммуникацион |
Лекция-презентация |
1 |
|||
|
правовое |
|
обеспечение |
ные технологии |
Метод Микрофон |
|
||||
|
деятельности |
библиотек |
|
|
|
|
|
|||
|
Белгородской области. |
|
|
|
|
|
|
|||
7. |
Тема |
7. |
Краеведческая |
Технология |
Лекция-дискуссия |
1 |
||||
|
деятельность |
|
– |
профессионально- |
Семинар-практикум |
|
||||
|
приоритетное |
направление |
направленного |
|
|
|
|
|||
|
работы |
|
|
библиотек |
обучения |
|
|
|
|
|
|
Белгородчины. |
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
Тема |
8. |
|
БГУНБ |
– |
Профессионально |
Проблемная лекция |
1 |
||
|
центральная |
библиотека |
ориентированное |
Метод |
Обратная |
|
||||
|
региона. |
|
|
|
обучение |
связь |
|
|
|
|
9. |
Тема 9. ЦБС г. Белгорода. |
Профессионально |
Дискуссия |
|
1 |
|||||
|
История |
|
развития |
направленное |
|
|
|
|
||
|
центральной |
городской |
обучение; |
|
|
|
|
|||
|
библиотеки |
|
|
им. |
|
|
|
|
|
|
|
Н.Островского. |
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
Тема |
10. |
Сеть детских |
Технология |
Работа |
в |
малых |
1 |
||
|
библиотек г. Белгорода. |
группового обучения |
группах |
|
|
|
||||
|
Государственная областная |
|
|
|
|
|
||||
|
детская библиотека А. А. |
|
|
|
|
|
||||
|
Лиханова. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Тема 11. Создание единого |
Технология |
Лекция-дискуссия |
1 |
||||||
|
библиотечно- |
|
|
модульного обучения |
|
|
|
|
||
|
информационного |
|
|
|
|
|
|
|||
|
пространства |
|
на |
|
|
|
|
|
||
|
Белгородчине. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 час. |
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Текущая аттестация студентов производится преподавателем по дисциплине в следующих формах:
20
-тестирование; -доклады и выступления на семинарах; - презентации;
-творческие домашние задания; -работа с электронным УМК;
-отдельно оцениваются личностные качества студента (ритмичность работы своевременная сдача тестов и творческих работ), активность на семинарских занятиях, заинтересованное отношение к дисциплине, оригинальность мышления и исполнительность, инициативность.
Рубежная аттестация студентов производится в следующих формах: -тестирование; -защита творческих работ; - контрольная работа.
Итоговый контроль по дисциплине проходит в форме экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы) либо в форме компьютерного тестирования.
№ |
Разделы, |
|
темы, |
|
модули |
Формируемые |
Оценочные |
п/ |
дисциплины |
|
|
|
компетенции |
средства |
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Тема |
1. |
История |
развития |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Индивидуальный |
|
|
Белгородского |
края. |
Наука, |
38, ПК-39, ПК-40, |
опрос |
||
|
образование, культура. Памятники |
ПК-41 |
|
||||
|
духовной культуры. |
|
|
|
|
||
2. |
Тема 2. |
Источниковедческая база |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Презентация |
|||
|
изучения истории библиотечного дела |
38, ПК-39, ПК-40, |
материала |
||||
|
Белгородской области. |
|
|
ПК-41 |
Доклад |
||
3. |
Тема |
3. |
Книжно-библиотечная |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Фронтальный блиц- |
||
|
культура |
|
на |
Белгородчине. |
38, ПК-39, ПК-40, |
опрос |
|
|
Возникновение церковных, учебных и |
ПК-41 |
|
||||
|
частных библиотек. |
|
|
|
|
||
4. |
Тема 4. Социальные и культурные |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Индивидуальный |
||||
|
предпосылки |
|
возникновения |
38, ПК-39, ПК-40, |
опрос |
||
|
народных библиотек-читален на |
ПК-41 |
Тестирование |
||||
|
Белгородской земле (1882-1914г.). |
|
|
||||
5. |
Тема 5. Развитие библиотечного дела |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Презентация |
||||
|
на Белгородчине в XX веке. |
|
38, ПК-39, ПК-40, |
материала |
|||
|
|
|
|
|
|
ПК-41 |
Контрольная работа |
6. |
Тема |
6. |
Нормативно-правовое |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Презентация |
||
|
обеспечение деятельности |
библиотек |
38, ПК-39, ПК-40, |
материала |
|||
|
Белгородской области. |
|
|
ПК-41 |
Защита реферата |
||
7. |
Тема 7. Краеведческая деятельность – |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Презентация |
||||
|
приоритетное |
направление работы |
38, ПК-39, ПК-40, |
материала |
|||
|
библиотек Белгородчины. |
|
ПК-41 |
Доклад |
|||
8. |
Тема 8. БГУНБ – центральная |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Презентация |
||||
|
библиотека региона. |
|
|
38, ПК-39, ПК-40, |
материала |
||
|
|
|
|
|
|
ПК-41 |
Индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
задания |
9. |
Тема 9. ЦБС г. Белгорода. История |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Презентация |
||||
|
развития |
центральной |
городской |
38, ПК-39, ПК-40, |
материала |
||
|
библиотеки им. Н.Островского. |
ПК-41 |
Сообщения |
||||
10. |
Тема 10. Сеть детских библиотек г. |
ОК-9, ПК-35, ПК- |
Защита |
||||