из электронной библиотеки / 446001689648256.pdf

111

путеводитель-справочник «Добро пожаловать на Белгородчину» (2004), ставший визитной карточкой Белгородской области, изюминка этого компакт-диска – аудиоподборка народных песен, рожденных на нашей земле, и видеосюжет о народных промыслах края.

Впартнерстве со специалистами государственных архивов области подготовлен компакт-

диск «Белгородчина в годы Великой Отечественной войны 1941–1945. Жизнь гражданского населения»,посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне (2007), – электронное издание, в котором собраны уникальные документы о жизни того периода, прежде мало доступные населению области. Участие в проекте специалистов архивной службы содействовало соблюдению принципов достоверности и научного подхода при формировании электронного издания.

Вавтоматизированном режиме выпускаются методические, библиографические пособия, информационные бюллетени, аналитические документы.

Новые тенденции в комплектовании краеведческих фондов и коллекций свидетельствуют о расширении возможностей библиотеки. Появляются новые категории пользователей – исследователи краеведческих материалов. В их числе – научные сотрудники, преподаватели вузов, учителя, а также студенты, защищающие курсовые, дипломные работы по истории Белгородского края.

Внастоящее время в штате отдела краеведческой литературы семь специалистов. Четыре библиографа выполняют работу, традиционную для сектора краеведческой библиографии областной библиотеки. Документовыдачу в читальном зале при отделе ведет библиотекарь.

Методические функции по отношению к муниципальным библиотекам области выполняет главный библиотекарь-методист, который курирует организацию краеведческой работы в библиотеках области, постоянно изучает краеведческую литературу, знает особенности категорий читателей, интересующихся краеведением, и их запросы. Отдел краеведческой

литературы выполняет функции краеведческого информационного и методического центра для специалистов библиотек всех систем и ведомств области, для всех, кто интересуется краеведением.

С помощью разнообразных форм и методов специалисты отдела активно пропагандируют культурное достояние Белгородского края, подтверждая статус БГУНБ как центра духовной жизни, используя библиотеку как место встречи с учеными, краеведами, общественными деятелями, писателями, художниками, композиторами, знатными людьми города и области.

раз в два года проводятся традиционные краеведческие чтения, посвященные Н. Н. Страхову, одному из наиболее знаменитых наших земляков, энциклопедисту, близкому другу Л. Н. Толстого, Ф. М. Достоевского, других выдающихся деятелей России, одному из ведущих специалистов Императорской публичной библиотеки С.-Петербурга.

Значительный вклад в изучение истории и современной жизни края, пополнение культурного и научного потенциала региона вносят научно-практические краеведческие конференции, научные, литературные семинары, «круглые столы», проводимые совместно с государственными архивами, музеями области, БГИКИ, БелГУ, Белгородской и Старооскольской епархией.

Входе конференций и других научных акций регулярно обсуждаются вопросы совершенствования краеведческой деятельности библиотек. Так, при информационной поддержке Центра духовного возрождения Черноземного края в 1999 г. проведена межрегиональная научно-практическая конференция «Библиотеки в системе краеведения на пороге третьего тысячелетия».

275-летию со дня основания Белгородской губернии была посвящена межрегиональная научно-практическая конференция «Эволюция библиотечного краеведения в контексте современной социокультурной среды Центрального Черноземья России» (ноябрь 2003 г.). В работе конференции приняли участие библиотекари-краеведы из РНБ, региональных

112

библиотек ЦФО, специалисты архивов, музеев, краеведы, преподаватели и студенты вузов Белгорода. Обсуждались актуальные проблемы библиотек в области организации краеведческой работы и пути их решения, аспекты новаторской деятельности, внедрения информационных технологий в практику краеведческой деятельности библиотек.

Не один год на базе отдела работает краеведческий клуб «Белогорье», председатель клуба – известный в крае писатель, журналист, краевед, член Союза писателей России и Союза журналистов России, заслуженный работник культуры Российской Федерации Борис Иванович Осыков. В работе клуба принимают участие краеведы, ученые, представители педагогической, творческой общественности области, студенты и школьники. Доклады и сообщения участников чтений, материалы заседаний клуба публикуются на страницах краеведческих и профессиональных изданий, выставляются на сайте БГУНБ в разделах «Издания», «Публикации».

Следует подчеркнуть, что в начале 1990-х гг. реорганизационные изменения произошли не только в областной библиотеке. Краеведение стало одним из приоритетных направлений и в деятельности большинства централизованных библиотечных систем, где также созданы отделы, сектора краеведческой работы или введена должность библиотекарякраеведа.

Специалисты отдела краеведческой литературы БГУНБ разработали для ЦБС области

методические рекомендации «Библиотечное краеведение: пути возрождения». Опубликовано Примерное положение о краеведческой деятельности ЦБС, даны рекомендации по организации работы в помощь возрождению культурных традиций края, изучению его исторического прошлого, организации краеведческого движения в регионе.

Для активизации краеведческой деятельности библиотек области отдел краеведческой литературы организовал областные конкурсы: посвященный 400-летию основания Белгорода, Старого Оскола и Валуек (1993–1994 гг.), краеведческих библиографических пособий (1994–1995 гг.), «Библиотеки Белгородчины – юбилею области» (2004 г.), посвященный 50-летию образования Белгородской области в составе РФ.

При официальной поддержке руководства области (постановление главы Администрации Белгородской области от 8 дек. 1995 г. «О составлении летописи населенных пунктов области») уже 11 лет на Белгородчине силами муниципальных библиотек создаётся уникальная рукописная история городов и сел, поселков и маленьких хуторов, заполняются типовые книги летописей, аналоги которых появились на базе нашего опыта. Цель создания летописей, основанных на архивных документах, воспоминаниях старожилов, изучении краеведческой литературы, – сохранить память об истории поколений.

В соответствии с постановлением Управления культуры области с 1996 г. в каждом населенном пункте созданы комиссии по летописанию. На общественных началах в состав комиссий вошли представители администрации, библиотекари, учителя, сотрудники музеев, краеведы, ветераны войны и труда, журналисты. Записи в книгу летописи вносятся только после утверждения членами общественных комиссий.

Отдел краеведческой литературы стал организационно-методическим центром по созданию летописей населенных пунктов области. Подготовлены три выпуска соответствующих методических рекомендаций (1995, 2001, 2006). В систему непрерывного профессионального образования специалистов муниципальных библиотек области включены занятия по теоретическим основам изучения истории края, тренинги по летописанию. К разработке методических рекомендаций и обучению библиотекарей-летописцев привлекались известные белгородские краеведы, преподаватели вузов.

Опыт летописной работы библиотек Белгородской области изучен специалистами РГБ, РНБ, слушателями Всероссийской школы библиотечной инноватики и обобщен в профессиональной прессе. Многие библиотеки России заинтересовались работой по созданию летописи и в настоящее время в БГУНБ поступают запросы на методические материалы.

113

Согласно программе информатизации библиотек Белгородской области на 2008–2010 гг. специалисты БГУНБ приступили к формированию электронной фактографической базы «Белогорье», основу которой составят летописи населенных пунктов.

Лекция. ЦБС г. Белгорода. История развития ЦБ им. Н. Островского

На основании Приказа по городскому отделу культуры № 215 от 14 ноября 1975г. сеть государственных массовых библиотек была объединена в централизованную библиотечную систему г. Белгорода. Все взрослые, детские и юношеские библиотеки были преобразованы в филиалы Белгородской центральной городской библиотеки им. Н. Островского, объединены книжные фонды, штаты работников, бюджет и сметы, административное и хозяйственное руководство. На момент централизации городское население обслуживали 13 библиотек: девять взрослых, в т.ч. одна юношеская, и четыре детские библиотеки. Книжный фонд составлял 457 тыс. экземпляров.

В1979 г. были организованы ещё три библиотеки-филиала, а к 1990 году ЦБС объединяла уже 21 библиотеку.

В1992 г. открыта Пушкинская библиотека-музей.

В2003 г. в состав ЦБС вошла библиотека райпрофсожа Белгородского отделения юговосточной железной дороги (филиал № 18), имеющая более чем столетнюю историю (год её открытия — 1895), а в 2005г. - профсоюзная библиотека завода Энергомаш (филиал № 14).

На сегодняшний день в состав ЦБС входят 22 библиотеки. Это - центральная городская библиотека им. Н. Островского, центральная детская библиотека им. А. Гайдара, специализированная Пушкинская библиотека-музей, четыре профилированные библиотеки: Деловая библиотека (филиал № 6), юношеская библиотека (филиал № 7), библиотеки семейного чтения (филиалы №№ 19, 20), четыре детские библиотеки-филиалы, 11 библиотек-филиалов. Библиотека-филиал № 19 работает с семьями, имеющими детейинвалидов.

За более чем 30-летний период в ЦБС улучшилась материально-техническая база библиотек, увеличились фонды, улучшился их качественный состав, что позволяет создать более комфортные условия обслуживания населения. Изменилась структура центральной библиотеки: созданы методико-библиографический отдел, отдел комплектования и обработки литературы, отдел организации и использования единого фонда, отдел внестационарного обслуживания, который в дальнейшем преобразован в сектор «Милосердие», краеведческий отдел, общедоступный центр муниципальной и правовой информации, введены должности психолога, юриста, социального педагога, художника.

На сегодняшний день активно внедряются новые информационные технологии: компьютеризированы все библиотеки ЦБС, общее число ПК - 69; 20 библиотек имеют выход в Интернет, в центральной городской библиотеке, Пушкинской библиотекемузее имеются локальные сети.

Библиотеки ЦБС обслуживают ежегодно более 58 тыс. пользователей (в том числе более 23 тысяч детей, 18 тысяч пользователей юношеского возраста), что составляет около 17% жителей города. Количество выданных книг превышает 1 млн. экземпляров, количество посещений ежегодно составляет около 420 тысяч. ЦБС занимает по многим показателям ведущие позиции в городе и области.

Здесь впервые в области были созданы специализированные и профилированные библиотеки, в том числе семейные библиотеки, а Пушкинская библиотека-музей, обладающая уникальным фондом (более 5 тыс. ед. хранения Пушкинианы, более 500 экслибрисов на пушкинскую тему), редкими репринтными изданиями, - единственная такого рода библиотека в России. Библиотекой налажено тесное сотрудничество с Всероссийским музеем А.С. Пушкина. Поэтому помимо традиционных форм выставочная деятельность строится на организации экспозиций из фондов Всероссийского музея А.С. Пушкина, выставок творчества членов Белгородского отделения Союза художников, выставок детского

114

творчества. В 2007году была проведена реконструкция Пушкинской библиотеки-музея и разработана концепция её развития до 2012 года.

ЦБС принимает участие в создании сводного электронного каталога муниципальных библиотек Белгородской области на базе АИБС OPAC-Global. Создается электронный каталог новых поступлений, вводится ретроспективная часть каталога ЦБС. ЦБС г. Белгорода - первая среди муниципальных библиотек, в которой организован общедоступный центр муниципальной и правовой информации. Пенсионерам, ветеранам, инвалидам оказывается справочно-консультативная помощь юриста по проблемам пенсионного обеспечения и социальной зашиты пожилых, инвалидов, ветеранов.

Ежегодно оказывается более 300 консультаций как в стенах ЦГБ им. Н. Островского, так и в библиотеках-филиалах ЦБС. Библиотеки ЦБС предоставляют социально значимую информацию, создают условия для межличностного общения и культурного проведения досуга, осуществляют доставку книг на дом.

Большое внимание библиотеки уделяют работе с юношеством. В помощь профессиональному самоопределению, личностному росту, развитию творческих способностей и решению личностных проблем в ЦБС работает психолог. Активно ведется работа по программам. В ЦБС работают клубы и творческие объединения, в составе которых люди различных возрастов и интересов.

Следует сказать о самом главном ресурсе — человеческом. Прежде всего, хочется назвать директоров ЦБС: Штейникова Дина Ивановна (заслуженный работник культуры РФ), Васильева Галина Яковлевна, Литовченко Галина Михайловна, Гамова Людмила Алексеевна, Абрамова Валентина Алексеевна (заслуженный работник культуры РФ). Именно они внесли огромный вклад в развитие ЦБС г. Белгорода.

Исключительная заслуга в развитии библиотечного обслуживания населения города принадлежит заведующему центральной городской библиотекой Opлу Ивану Наумовичу. Он большую часть своей жизни посвятил изучению творчества и биографии Н. Островского и впоследствии организовал при библиотеке народный музей писателя. Результатом его работы стало присвоение библиотеке в 1964 году имени Николая Островского, открытие в городе памятника и проведение первого праздника улицы, носящей имя писателя.

Эффективность работы библиотек во многом зависит от слаженных действий всего коллектива, понимания и поддержки каждым работником новых проектов и идей. А коллектив в ЦБС именно такой. Поэтому в будущем есть реальная возможность для библиотек ЦБС перейти на качественно иной уровень работы, позволяющий принципиально по-новому решать вопросы сохранности и использования фондов, а также обслуживания пользователей.

Первая общедоступная библиотека города Белгорода открыта 29 ноября 1897 года.

Основой книжного фонда составили дарения присяжного поверенного гласного Городской Думы Д.И. Анощенко, купца Фролова, владельцев шерстомоек, преподавателей Учительского института и других жителей города Белгорода.

О первых заведующих библиотекой нет сведений. С 1917 года заведующий - нотариус Е. П. Мищевский, библиотекарь М. И. Северинова, с 1961 года по 1980 год - И.Н. Орел.

В1941 году фашисты вошли в город Белгород, и 2 тысячи наиболее ценных книг М.И. Северинова закопала в землю в одном из дворов по ул. Пушкина. Эти книги послужили ядром книжного фонда, восстановленной в 1943 году библиотеки.

Большой вклад в становление и развитие библиотеки внес И.Н. Орел. В 1964 году на празднике улицы Н. Островского, организованного по инициативе городской библиотеки, ей было присвоено имя Н. Островского.

В1975 году она стала Центральной городской библиотекой им. Н. Островского Централизованной библиотечной системы г. Белгорода. ЦБС состояла из 13 городских библиотек.

115

Первым директором ЦБС была Д.И. Штейникова, заслуженный работник культуры РФ, а с 1982 года по 2005 год ЦБС возглавляла В.А. Абрамова, заслуженный работник культуры РФ. Под ее руководством расширилась сеть библиотек, по ее инициативе разрабатывались и реализовывались многие проекты, внедрялись новые технологии.

Центральная городская библиотека им. Н. Островского является бесплатным информационным, культурно – просветительским центром для населения г. Белгорода, а также методическим центром для муниципальных библиотек.

Библиотека обслуживает всех жителей города с 15 лет.

Структура библиотеки: организационно-методический отдел; информационнобиблиографический сектор; сектор по связям с общественностью; отдел обслуживания: абонемент; читальный зал; сектор «Милосердие»; отдел краеведения: ОЦМПИ (Общедоступный центр муниципальной и правовой информации); отдел организации фондов и каталогов: сектор комплектования; сектор обработки документов; сектор организации и использования единого фонда: межбиблиотечный абонемент; внутрисистемный обмен; отдел автоматизации и внедрения новых технологий.

Предоставляют услуги юрист и психолог; действуют клубы и объединения по интересам: клуб «Ветеран»; клуб творческой интеллигенции «Светоч»; литературное объединение «Младость».

Централизованная библиотечная система ЦБС имеет фонд универсального профиля, рассчитанный на удовлетворение общеобразовательных, культурных и профессиональных запросов читателей, проживающих на территории города.

Единый фонд ЦБС представляет собой систему фондов центральной библиотеки, центральной детской библиотеки и 20 библиотек-филиалов.

Фонд центральной библиотеки включает, возможно, полный подбор литературы по тематике с учетом специфики города. Профильный фонд имеет Деловая библиотека (экономика), специализированный – Пушкинская библиотека-музей (литературоведение, искусство).

Лекция. Сеть детских библиотек г. Белгорода. Областная библиотека А. Лиханова

Перед детскими и юношескими библиотеками стоят следующие задачи:

1.Развитие стратегий поддержки детского и юношеского чтения как основы личностной социализации в современном обществе. Развитие инфраструктуры чтения в традиционной и электронной среде на основе создания совокупных ресурсов.

2.Разработка предложений по кооперированию деятельности, следствием которой будет продуктивное и эффективное поведение молодого и юного человека в информационном обществе.

3.Анализ состояния ресурсной базы школьных, детских и юношеских библиотек для решения задач их преобразования и представления как органичной части библиотечных ресурсов России.

4.Формирование в общественном сознании представлений о школьной, детской, юношеской библиотеках как трансляторах качественной информации, как активных участников деятельности по защите личностных и авторских прав детей и молодёжи в информационной среде. Библиотеки, работающие с детьми и юношеством, готовы занять ответственную позицию в оценке и анализе информации в традиционной и электронной среде.

5.Организация совместной системы профессиональной коммуникации (конференции, тренинги, семинары и пр.) для обеспечения профессиональной защищенности библиотекаря.

Проблемы, которые предстоит решить детским и юношеским библиотекамРоссии, в том числе и Белгородским :

117

1.принципы формирования информационных ресурсов: целостность, открытость, диалогичность, обеспечивающие модели личностного поведения ребенка, подростка в библиотечном пространстве;

2.отношение к читателю как субъекту информационной среды, влияющей на ее преобразование; 3.осознание библиотекарем своей ценности в миссии по обеспечению доступа детей к

информации. Профессиональная ответственность и способность библиотекаря ориентироваться в новых технологиях независимо от того, имеются ли в библиотеке компьютеры или это ближайшая или отдаленная перспектива.

Эти доминанты – в основе информационно-библиографической деятельности детских и юношеских библиотек г. Белгород.

Настоящий этап их развития характеризуется выработкой стратегии взаимодействия с библиотеками области в формировании и взаимоиспользовании информационных ресурсов и создании организационных моделей сотрудничества детской, школьной библиотек и педагогических коллективов в развитии личностно-значимого интереса обращения школьников к информационным ресурсам, навыков творческой переработки информации, что и обеспечивает успех ребенка в информационной среде.

«Дети и Интернет», «Интернет и книга», «Интернет и свобода выбора» - осмысление этих масштабных явлений позволит библиографам выявить отношение ребят к глобальной сети.

Наиболее активные группы пользователей (7-10 лет и 15-17 лет), цели их запросов в Интернет (деловые, досуговые и для общения).

Как помочь читателю в поиске упорядоченной информации, как уберечь его от негативной информации, разрушающей личность, как адаптировать его в мире телекоммуникаций. В библиотеке А. Лиханова г. Белгородэто списки популярных адресов Интернет, мастерклассы, Интернет-сессии, сопровождение в Интернет детей до 12 лет старшими читателями, отвечающими за ориентацию в поиске.

В библиотеке действуют Правила пользования Интернет, которые запрещают пользоваться страницами, несущими информацию о жестокости, насилии, порнографии и т.д.

Краеведческая деятельность детских библиотек Белгородской области

Национальная культура помогает сохранить контакт с окружающим миром, раскрывает ребенку непреходящие ценности – истину, добро и красоту. Вместе с тем в современном мире существует риск исчезновения национальных особенностей, традиций в силу стремительных изменений, глобализации, процесса усвоения чужой культуры как следствия возрастающей открытости культурным влияниям чужих народов. Особенно неустойчивы к такому влиянию дети.

Белгородчина наша – уникальный заповедник народной культуры, а учреждения культуры: выставочные залы, музеи, культурные центры, кружки народного творчества, библиотеки способствуют ее сохранению и возрождению.

В области на достижение этих целей были направлены: постановление главы администрации №80 от 1 февраля 1996 года «О дополнительных мерах по изучению, сохранению и развитию традиционной народной культуры и областная целевая Программа «Развитие культуры и искусства Белгородской области в 1997 –1999 годах». Она уточнялась и утверждалась каждые три года, последняя программа рассчитана на пять лет, до 2005 года, которые и сыграли главную роль в активизации работы всех учреждений культуры по воспитанию детей на традициях народного творчества и культуры России и Белгородской области. Систематичность активной работы в краеведческом направлении обеспечили степень укоренения культурных традиций и истории культуры Белгородской области; совершенство в демонстрации навыков и технических возможностей.

118

Детские библиотеки Белгородчины, их 47 в области, являясь информационными центрами, одним из главных направлений работы считают краеведение.

В государственной детской библиотеке А. А. Лиханова эта работа началась с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Маленьких читателей знакомили с истоками русской культуры, начиная с таких тем как «Волшебный мир сказок» «Дети и фольклор», «Что такое декоративно-прикладное искусство». Даже небольшой опыт был замечен управлением культуры, и библиотека получила социально-творческий заказ на организацию специализированного читального зала народного творчества и традиционной культуры «Копилка памяти России», который существует с 1991 года. Финансовая поддержка позволила стать региональным центром информации по теме: «Дети и фольклор».

Приобретены уникальные произведения по фольклору, серия «Обрядовая поэзия», колыбельные песни «Материнская поэзия», аудиокассеты, видеоматериалы по темам: Народные песни России и Белгородской области», журналы «Народное творчество», «Русская традиционная культура» (с аудиокассетами по русскому фольклору), Дымковские игрушки, поделки из Хохломы, керамические изделия белгородских мастеров, куклы в народных костюмах Белгородской области, рушники. Читатели подарили старинные предметы быта.

Накопленный опыт работы позволил сделать государственную детскую библиотеку творческой лабораторией по теме: «Библиотека – организатор детского творчества по возрождению народной культуры» для всех категорий библиотечных работников, обслуживающих детей. Была разработана областная целевая программа «Детская

библиотека как центр возрождения и сохранения национальной культуры и семейных традиций».

Характерной особенностью краеведческой работы детских библиотек области в 80-90 годы стало создание на их базе мини-музеев, комнат, уголков традиционной народной культуры и пополнение фондов библиотек предметами старины, книгами по народной культуре. Заслуживает особого внимания опыт работы центральных детских библиотек Корочанского, Краснояружского, Прохоровского, Грайворонского, Волоконовского районов по воспитанию у детей интереса к историческому, культурному, прошлому. С помощью читателей – детей и их родителей созданы настоящие музеи; оформлены уголки.

Быт людей прошлых веков – величайшее богатство нации, неотъемлемая часть культуры. Как показал опыт, наилучшей базой организации краеведческой работы в библиотеке может служить краеведческий или этнографический музей, который является одной из форм работы по развитию творческой самостоятельности и активности детей в процессе исследования материалов и источников по истории родного края. Комнаты и уголки, оформленные в русском стиле, привлекали внимание детей, которые проводили досуг в библиотеке и занимались в кружках, клубах по интересам, к примеру «Настенька» в Краснояружской центральной детской библиотеке, «Мастерицы» в Белгородской районной детской библиотеке, «Ларец мудрости» в Уразовской детской библиотеке.

Из 100 клубов и кружков, работающих в детских библиотеках, половина работает по краеведческой тематике «Родной край», «Живая память». Осознание своей причастности к Родине, ее народу, культуре начинается у ребенка с любви к своим родным, семье, родному дому и наоборот, отсутствие привязанности к родному очагу приводит к ощущению оторванности от Родины, духовному одиночеству, потере исторической памяти.

Наряду с другими в библиотеках организованы и действуют клубы «Семья». Заседания проводятся по самым разным темам способным объединить детей и родителей, несколько были посвящены теме «Моя родословная: корни мои на этой земле. Участники составили свое генеалогическое дерево, рассказывали о своих близких и дальних родственниках, делились фирменными рецептами, передающимися из поколения в поколение, познакомили присутствующих со своими увлечениями.

В библиотеках организованы постоянно действующие выставки «Когда все вместе – душа на месте», «Крепка семья –крепка Россия», проводятся обзоры «Ступени общения», «Азбука

119

гражданского воспитания». Стали традиционными «Дни дошкольника», главной особенностью которых является атмосфера доброты, творчества и веселья.

Проведенное анкетирование «Семья и фольклор» показало, что в семье родители редко говорят с детьми о фольклоре, об играх своего детства мало знают колыбельных песен, потешек, закличек, плохо знакомы с устным народным творчеством. Афористическое наследие, как и вся народная культура, - не только выражение философских и педагогических знаний, неназойливо нацеливающих ребят на восприятие человека как творца и создателя добра, на передачу жизненного опыта, а также на профилактику ошибок, индивидуальных и социальных бед.

Поэтому предусмотрены мероприятия и для руководителей детского чтения и родителей читателей. Это беседы «Фольклор от самой колыбели», выступления на родительских собраниях, устные консультации по вопросам возрождения народных семейных традиций: семейные чтения, семейные праздники, вечера воспоминаний «Да не прервется наша память», «История одной фотографии», «Твоя родословная», проводятся Дни семьи. Составлена памятка «О русском фольклоре».

Отличительной особенностью конца 90-х годов и начала 1-х годов XXI века стала разработка авторских программ и работа по ним: такие как «Край мой – гордость моя» (Губкинский, Чернянский районы), «Библиотека –среда сохранения национальной культуры, наследия, творчества» (Волоконовский район), «Русский дом» (Грайворонский район), «Возрождение традиционной культуры» (г. Губкин), «Детская библиотека: русская старина и традиции»(Ракитянский, Староскольский районы).

Разработанная авторская программа «Копилка памяти России» (воспитание детей 7-10 лет на традициях народного творчества и культуры России и Белгородской области) специалистами государственной детской библиотекой А. А, Лиханова решает задачу: возрождение и сохранение самого ценного достояния – культурного и духовного наследия народа, выраженного в традициях, обрядах, обычаях Белгородчины.

Программой определены следующие приоритеты.

Во-первых, окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть национальными. Это помогает детям с самого раннего возраста понять, что они – часть великого русского народа.

Во-вторых, широкое использование фольклора (сказки, песенки, пословицы, поговорки, хороводы). Применяется методика известная традиционной народной педагогике и этнопедагогике: это народная игра – наиболее приемлемая форма приобщения детей к фольклору, предоставляющая библиотекарю неограниченные возможности в приобщении к культурным традициям народа.

В – третьих, большое место в приобщении детей к народной культуре занимают народные праздники и традиции. Именно здесь фиксируются тончайшие наблюдения народа непосредственно связанные с жизнью, бытом человека во всей целостности и многообразии.

4. Ознакомление детей с народно-прикладным творчеством, которое пленяет душу и позволяет увлечь их национальным искусством. Этому способствуют встречи с мастерами и умельцами Белгородчины. Встречи проходят в рамках цикла «Добрых рук мастерство», ведется фактографическая картотека мастеров и умельцев. Воспитание через народное творчество – это воспитание у детей культурного воображения.

Программа предусматривает различные формы работы: интегрированные духовные чтения, библиотечные уроки, фольклорные и семейные праздники. Совместное участие детей и родителей в мероприятиях библиотеки благотворно воздействует на создание творческого микроклимата в семье, когда дети и родители демонстрируют взаимопонимание, взаимоподдержку.

Цель краеведческой работы – пробудить читательский интерес к теме, приблизить читателя к тем корням, которые станут основой воспитания чувства гордости и уважения к самобытной культуре, а главное – способствовать приобщению к творческой деятельности в процессе

120

изучения родного края. В библиотеках области краеведение становится средством для раскрытия творческих способностей детей, предметом их художественной, поисковой, исследовательской деятельности. Это немаловажный факт в развитии личности, т.к. творчество должно проявляться в духовной среде.

В настоящее время можно выделить несколько форм краеведческой работы детских библиотек по вышеназванной программе:

-собирательская: продолжается сбор предметов народного быта, документов, фотографий в которой участвуют все читатели. Весь собранный материал пополняет фонды и используется при проведении встреч, бесед, викторин, конкурсов, праздников;

-поисково-исследовательская, которая стала выделяться из собирательства. В результате поисково-творческой работы, изучения источников, чтения книг фонд библиотеки пополнился кроссвордами, поделками, посвященными 200-летию Суворовского похода. Конкурс «Российское меценатство: история и современность» проходил при поддержке Гильдии купцов и промышленников Белгородской области, ребята представили рисунки, поделки, кроссворды, очерки. Областной конкурс «Белгородская губерния в истории

Отечества: взгляд детей XXI века на культуру и образование XYIII – XX века» привлек внимание детей к истории малой Родины и позволил познакомиться с культурным наследием, национальными и духовными традициями края, истории Белгородчины XYIII – XX века путем проведения исследовательской работы. О традиционных праздниках, которые отмечают в селе, читатели и библиотекари расспрашивают старожилов и подробно все записывают, записи используются при организации и проведении мероприятия, ведутся летописи села.

-изучение собранных материалов, их обработка и хранение. Во всех детских библиотеках сформированы банки данных о народных умельцах, где отражены: фамилия, имя, отчество мастера, вид занятий, место работы, контактный телефон. Разрабатываются рекомендательные списки литературы, где читателям предлагаются книги, знакомящие с бытом, обрядами, традициями русского народа. В каждом районе изданы книги по истории района;

-оформление книжноиллюстративных выставок: выставки – поиски «Русские обряды и праздники», выставки-диалоги «Заглянем в прошлое», выставки – вопросы «Как забавлялись в старину?», которые привлекают внимание читателей и знакомят с культурой русского народа. Проводятся выставки работ преподавателей, учащихся Детских школ искусств (художественная лепка из глины, хохломская роспись предметов, гравюры, флористика), выставки работ мастеров дома фольклора, созданные в каждом районе (резьба по дереву, художественная вышивка, бисероплетение), выставки местных художников.

- проведение массовой работы - ежемесячно для читателей оформляются календари народных праздников года. В стенах библиотек области для детей созданы театры книги, проводятся фольклорные праздники, посиделки.

Фольклорные праздники и театрализованные представления, детские библиотеки стремятся сделать яркими, незабываемыми: интересно проходящие осенние праздникиярмарки «Осень, осень в гости просим», многолюдны Новогодние праздники, на Рождественских посиделках «Свет Вифлеемской звезды» дети в народных костюмах, ряженые поют песни, колядки, щедровки, частушки; пляшут.

Библиотечные уроки проходят в форме урока-панорамы «Живая Русь», викторины «Обычаи и обряды русского народа», конкурсов «Времен связующая нить», игр «Делу время - потехе час».

Новой формой проведения массовых мероприятий стала краеведческая миниатюра,

разработанная методистами Старооскольской детской библиотеки. Заочные экскурсии проводят по храмам и улицам городов, районов и сел. При проведении массовых мероприятий библиотеки сотрудничают со специалистами Домов культуры, краеведческих музеев, мастерами Домов ремесел, педагогами музыкальных школ, краеведами, журналистами.