из электронной библиотеки / 59873719466850.pdf

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 032400 Антропология и этнология и профилю «Антропология и этнология».

Разработчик: к.филос.н., доцент кафедры философии и истории науки Цуканова И.В.

Эксперты:

С.В. Резник – доцент кафедры философии и теологии Белгородского государственного национального исследовательского университета, кандидат философских наук, доцент.

М.В. Новак – старший преподаватель кафедры философии и истории науки, кандидат философских наук

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

профессиональных (ПК):

-ПК-2 – глубоким пониманием прикладных задач и возможностей социоантропологических и биолого-антропологических знаний;

-ПК-5 - навыками углубленного исследовательского поиска, критического анализа современных достижений различных направлений этнологии и антропологии;

-ПК-6 - способностью формировать программы научного исследования, умением собирать, понимать, критически анализировать и использовать антропологическую и этнографическую информацию;

способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей; умением использовать самые разнообразные формы обучения

(ПК-7);

готовностью применять знания в педагогической деятельности

(ПК-10);

навыками составления образовательных программ и разработки учебно-методических материалов, содержание которых определяется областью и объектами профессиональной деятельности антрополога и этнолога (ПК-11);

-ПК-12 - способностью реализовать в процессе преподавания такие задачи, как воспитание уважения к истории и традициям народов, приверженности демократическим принципам, толерантности, неприятия национализма, ксенофобии и экстремизма;

-ПК-15 - умением работать в кооперации с коллегами в рамках международных и междисциплинарных проектов, работать в смежных областях;

-ПК-16 - знанием принципов организации и методов проведения полевых антропологических и этнологических работ, мониторингов, этносоциальных опросов;

-ПК-19 – навыками разработки квалифицированных рекомендаций для решения политических, экономических и социальных злободневных проблем, тесно сопряженных с различными сферами этнологии и социокультурной антропологии;

-ПК-20 – способностью и готовностью использовать знанием методов

итеории биологической антропологии при осуществлении экспертных и аналитических работ;

-ПК-21 – готовностью к работе с информацией для подготовки решений органов государственного управления, местного самоуправления;

-ПК-22 – умением организовать консалтинговые мероприятия для обеспечения практической деятельности учреждений науки и культуры, государственных и общественных организаций, корпораций, средств массовой информации, аналитических центров, организаций коммерческого и некоммерческого секторов;

-ПК-23 – умением и готовностью пропагандировать в широкой общественности уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям различных народов, толерантное восприятие социальных, культурных, конфессиональных и расовых различий между людьми;

-ПК-24 – глубоким пониманием роли своей профессии в социуме и её просветительских функций, готовностью участвовать в научном информационном освещении истории и культуры народов мира, их этнонациональных традиций, популяризировать антропологические и этнологические знания;

-ПК-25 – готовностью к организации проектов, направленных на противодействие национализму, ксенофобии и экстремизму, на защиту прав национальных меньшинств, сохранение их культурного наследия, а также –

кпоиску эффективных путей для разрешения этнополитических, этноконфессиональных социальных конфликтов.

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-основные вехи в развитии антропологической мысли в философии

иосновные антропологические программы философской классики и современности;

-логику становления проблемы человека в философии;

-специфику места человека-субъекта в мире;

-принципы организации и методов проведения полевых антропологических и этнологических исследований;

Уметь:

- разработать проекты, направленные на противодействие национализму, ксенофобии и экстремизму, на защиту прав национальных меньшинств, сохранение их культурного наследия;

-ставить проблему соотношения биологического и социального в человеке и обозначать основные направления её решения;

-использовать знанием методов и теории биологической антропологии при осуществлении экспертных и аналитических работ.

Владеть:

-навыками углубленного исследовательского поиска, критического анализа современных достижений различных направлений этнологии и антропологии;

-способностью формирования программ исследовательского поиска, умением использовать антропологическую и этнографическую информацию дя решения теоретических и прикладных задач;

-навыками разработки квалифицированных рекомендаций для решения политических, экономических и социальных задач с сфере антропологической проблематики.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Очная форма обучения

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Образ человека в индустриальном обществе. Антропологический поворот в условиях этого общества. Формирование в индустриальном обществе представления о человеке как практически действующем существе. Человек и природа. Человек как производительная сила. Человек и техника. От эйфории тотального преобразования мира к пониманию границ и опасностей техницистского видения человека. Отчуждение и стандартизация человека в индустриальном и информационном обществе. Проблема сохранения окружающей среды как жизненной среды человека.