из электронной библиотеки / 443801324581727.pdf

81

12.Анализ понятийно-терминологического аппарата в общенаучном контексте 13.Историография возникновения и развития понятийного аппарата в теории

социально-культурной деятельности 14.Источниковая база возникновения и развития понятийно-

терминологического аппарата истории и теории социально-культурной деятельности (на примере ведущих смысловых базовых единиц)

15.Сущность системного подхода к характеристике и освоению понятийнокатегориального аппарата теории социально-культурной деятельности

16.Методологическое обоснование использования тезауруса в научных трудах по истории и теории СКД

18.Категория «понятия» как объект и предмет научного исследования в теории социально-культурной деятельности

19.Общая классификация и периодизация понятий по отдельным разделам теории, методики и организации СКД

20.Динамика развития базовых терминов предметной области теории социально-культурной деятельности

21.Предметное поле СКД как отрасли науки

22.Специфика интерпретации и использования понятийного аппарата СКД различными научными школами (вузовскими центрами).

23.Характеристика смысловых значений терминов субъекты и объекты СКД, формы СКД, средства СКД, методы СКД, технологии СКД

24.Методология анализа и оценки категории «понятие», используемого в качестве объекта и в качестве предмета научного исследования в теории СКД

25.Трансформация смыслового содержания научных дефиниций СКД в процессе их преобразования из объекта в предмет научного исследования и обратно (на конкретных примерах)

26.Функция целеполагания и определение цели в структуре понятия, используемого в качестве объекта и предмета научного исследования в теории СКД

27.Научные дискуссии как источник обновления научного знания

28.Проблемы корректного использования понятийного аппарата в научных дискуссиях 29.Позитивные и негативные стороны развития терминологии теории СКД

30.Терминологическая культура как непреложный элемент профессионализма и показатель уровня квалификации

82

Тестовый контроль по дисциплине «Понятийно-терминологическая система теории социально-культурной деятельности»

1.Цель тестирования: итоговый контроль по дисциплине «Понятийнотерминологическая система теории социально-культурной деятельности».

2. Вид теста – открытая форма.

3.Число вариантов – 1

4.Количество заданий - 30

5. Время на выполнение теста: 30 минут.

1. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. В каком году был принят документ: «Основы законодательства Российской Федерации о культуре»?:

Варианты ответа:

А. 1. 1978 г. Б. 1990 г.

В 1992 г. Г. 2003 г.

2. Инструкция. Выберите правильный ответ. Вопрос. Методология – это:

Варианты ответа:

А. Как правило, некий готовый «рецепт», алгоритм, процедура для проведения каких-либо нацеленных действий.

Б. Совокупность методов исследования, применяемых в определенной отрасли научного знания.

В. Пути и способы воздействия на аудиторию, при которых наиболее полно достигаются намеченные результаты.

3. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Этапы развития СКД в советский период хронологически располагаются следующим образом:

А. Культурно-досуговая деятельность. Политико-просветительная работа. Культурно-просветительная работа.

Б. Культурно-просветительная работа. Культурно-досуговая деятельност. Политико-просветительная работа.

В. Политико-просветительная работа. Культурно-просветительная работа. Культурно-досуговая деятельность.

4. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. В рамках основных сфер жизнедеятельности государства и общества СКД следует отождествлять, главным образом, с:

А. Социально-экономической сферой. Б. Духовной сферой.

83

В. Социально-политической сферой.

5. Инструкция. Выберите правильный ответ. Вопрос. Главными носителями СКД являются:

А. Самодеятельная по отношению к СКД часть населения. Б. Профессиональные работники социальной сферы.

В. Политическая элита государства.

6. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Условия и услуги, предоставляемые организациями, юридическими и физическими лицами гражданам для удовлетворения их культурных потребностей – это:

А Культурные ценности; Б. Культурное наследие; В. Культурные блага; Г. Культурное достояние.

7. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. «Культурная деятельность – это деятельность по выявлению, сохранению, распространению и освоению:

А. Культуры и искусства; Б. Культурных ценностей; В. Прикладного творчества.

8. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Теорию, технологию и практику СКД необходимо рассматривать как:

А. Взаимосвязанные, взаимозависимые компоненты общей системы организации социально-культурной сферы.

Б. Автономно существующие компоненты общей системы организации социально-культурной сферы.

В. Несовместимые друг с другом компоненты общей системы организации социально-культурной сферы.

9. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. В системе общественных наук теория СКД занимает:

А. Главенствующее место, т.к. изучает самые общие законы развития человека и общества.

Б. Второстепенное место, т.к. всецело зависит от достижений других наук. В. Равноправное с другими науками место, т.к. вносит свой собственный вклад в развитие общественного научного знания.

84

10. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Направления исследований СКД наиболее близки к наукам: А. Педагогического цикла.

Б. Эзотерического цикла. В. Управленческого цикла.

11. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Разработкой теоретических проблем СКД в первую очередь заняты: А. Вузы культуры и искусства.

Б. Научно-методические центры СКС.

В. Научно-исследовательские институты.

12. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Ведущим направлением исследований СКД сегодня следует признать:

А. Социальную природу самодеятельного художественного творчества. Б. Преемственность исторически сложившихся и перспективных направлений развития СКД.

В. Технологии управления организациями культуры и искусства.

13. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Результаты теоретических исследований СКД наиболее полно отражены в:

А. Периодических изданиях Федерального агентства по культуре и кинематографии.

Б. Вестниках государственных университетов культуры и искусств. В. Законодательных актах РФ в области культуры и искусства.

14. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Профессиональный язык менеджера СКД состоит из: А. Региональных диалектов.

Б. Разговорных выражений и афоризмов.

В. Утвердивших себя терминов в научных изданиях.

15. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Значимость профессиональной терминологии СКД заключается в: А. Свободном владении научной, технологической, практической лексикой менеджера СКД.

Б. Изучении менеджерами СКД языков этносов региона.

В. Овладении менеджерами СКД языком межнационального общения – Эсперанто.

16. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Выпускник БГИИК по специальности «СКД» понимает термин как: А. Слово или словосочетание в контексте конкретной отрасли знания.

85

Б. Слово или словосочетание в контексте бытового разговорного языка. В. Слово или словосочетание в контексте молодежного сленга.

17. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Выпускник БГИИК по специальности «СКД» трактует понятие как: А. Политическую идею, отражающую в обобщенной форме социальные предметы и явления.

Б. Мысль, отражающую в обобщенной форме социальные предметы и явления.

В. Математическую формулу, отражающую в обобщенной форме социальные предметы и явления.

18. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Выпускник БГИИК по специальности «СКД» понимает определение как:

А. Административный прием, формулирующий сущностные признаки определяемого явления.

Б. Технологический прием, формулирующий сущностные признаки определяемого явления.

В. Логический прием, формулирующий сущностные признаки определяемого явления.

19. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. К числу устойчивых понятий в терминологии профессиональных работников СКС относятся:

А. Социально-культурная деятельность, национально-культурная политика, автономное некоммерческое учреждение культуры.

Б. Рабочий клуб, изба-читальня, красный уголок. В. Самодеятельное творчество, цирк, клуб.

20. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. К числу архаических понятий в терминологии профессиональных работников СКС относятся:

А. Самодеятельное творчество, цирк, клуб.

Б. Рабочий клуб, изба-читальня, красный уголок.

В. Социально-культурная деятельность, национально-культурная политика, автономное некоммерческое учреждение культуры.

21. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. К числу современных понятий в терминологии профессиональных работников СКС относятся:

А. Рабочий клуб, изба-читальня, красный уголок. Б. Самодеятельное творчество, цирк, клуб.

В. Социально-культурная деятельность, национально-культурная политика, автономное некоммерческое учреждение культуры.

86

22.Инструкция. Выберите правильный ответ. Вопрос. Тезаурус это:

А. Система знаний, которой располагает какой-либо субъект или группа субъектов о действительности.

Б. Список трудных для понимания слов какого-либо текста (устаревших слов, исчезнувших из языка и т.д.) с комментариями и объяснениями.

В. Слово или словосочетание, призванное точно обозначить понятие и его соотношение с др. понятиями в пределах специальной сферы.

23.Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Функционально-производственное назначение клубных учреждений в первую очередь заключается в:

А. Просветительной деятельности. Б. Рекреативной деятельности.

В. Культуротворческой деятельности.

24. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Функционально-производственное назначение парковых учреждений в первую очередь заключается в:

А. Рекреативной деятельности.

Б. Культуротворческой деятельности. В. Просветительной деятельности.

25. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Функционально-производственное назначение музейных учреждений в первую очередь заключается в:

А. Рекреативной деятельности.

Б. Просветительной деятельности.

В. Культуротворческой деятельности.

26. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. В Российской Федерации сегодня функционируют такие учреждения искусств как:

А. Сельский Дом культуры, Дом детского творчества, Центр народного творчества.

Б. Театры, кинотеатры, филармонии.

В. Зоологический парк, природоохранительная зона, мемориальный комплекс.

27. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. В Российской Федерации сегодня функционируют такие учреждения культуры клубного типа как:

А. Сельский Дом культуры, Дом детского творчества, Центр народного творчества.

87

Б. Зоологический парк, природоохранительная зона, мемориальный комплекс.

В. Театры, кинотеатры, филармонии.

28. Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. В Российской Федерации сегодня функционируют такие парковые зоны как:

А. Сельский Дом культуры, Дом детского творчества, Центр народного творчества.

Б. Театры, кинотеатры, филармонии.

В. Зоологический парк, природоохранительная зона, мемориальный комплекс.

29.Инструкция. Выберите правильный ответ. Вопрос. Современные тенденции развития СКД связаны с: А. Продолжением культурных традиций советской России.

Б. Заимствованием опыта развития культуры национальностей Западной Европы.

В. Возрождением и развитием традиционных этнических культур народностей России.

30.Инструкция. Выберите правильный ответ.

Вопрос. Сущность демократизации современной культурной политики РФ заключается в:

А. Обеспечении свободы в деятельности организаций и учреждений культуры.

Б. Оптимизации развития отрасли культуры и искусства.

В. Преемственности предыдущего опыта работы Министерства культуры

СССР.

88

Ответы на тестовые задания по дисциплине

«Понятийно-терминологическая система теории социально-культурной деятельности»

1.– В;

2.– Б;

3.– В;

4.– Б;

5.– А;

6.– В;

7.– Б;

8.– А;

9.– В;

10.– А;

11.– А;

12.– Б;

13.– Б;

14.– В;

15.– А;

16.– А;

17.– Б;

18.– В;

19.– В;

20.– Б;

21.– В;

22.– А;

23.– В;

24.– А;

25.– Б;

26.– Б;

27.– А;

28.– В;

29.– А;

30.– А.

89

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

АУДИТОРИЯ (лат. Auditorium) – 1) определенная группа людей, социальная общность, входящая в зону реального или потенциального влияния учреждения культуры 2) помещение, предназначенное для чтения лекций, докладов и т.д.

БИБЛИОТЕКА (гр. Книга + хранилище) – информационное, культурное, образовательное учреждение, располагающее организованным фондом тиражированных документов и предоставлявшее их во временное пользование физическим и юридическим лицам.

БЮДЖЕТ ВРЕМЕНИ – соотношение затрат времени по основным сферам жизнедеятельности на определенный период (время непреложных затрат, рабочее время, свободное время, досуговое время).

ВЕЧЕР – общее название культурно-досуговых мероприятий просветительной, развлекательной художественно-зрелищной направленности, проводящихся, как правило, в вечернее время.

ВИДЕО (лат. Вижу) – первая составная часть сложных слов, указывающая на принадлежность слова к области изображения электрических сигналов на экране электронно-лучевой трубки (видеофильм, видеозал, видеосалон видеотека и т.п.).

ВОСПИТАНИЕ – планомерное и целенаправленное воздействие, обеспечивающее формирование, развитие личности, ее подготовку к общественной жизни и производительному труду.

ВЫСТАВКА – форма культурно-досуговой деятельности, представляющая собой экспозицию комплекса идейно и тематически объединенных экспонатов для решения политических, просветительных, рекламных задач.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КЛУБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – клуб или Дом культуры, который учреждается органами государственной власти, содержится за счет средств госбюджета и принадлежит государственным организациям.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – специфически человеческая форма активного отношения к окружающей среде, предполагающая ее целесообразное изменение и преобразование.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД – один из принципов культурно-досуговой работы, проявляющийся в учете индивидуальных особенностей человека, социальной группы: уровня их общеобразовательной и профессиональной подготовки, интересов, жизненного опыта и т.п.

ДОМ КУЛЬТУРЫ – 1) тип клубного учреждения; 2) обобщенное название различных видов государственных, профсоюзных и ведомственных клубных учреждений (Районный Дом культуры, Дом культуры строителей, сельский Дом культуры и т. П.).

ДОСУГ – деятельность, выбираемая личностью в соответствии со своими склонностями, уровнем развития духовных запросов и интересов.

90

ДОСУГОВОЕ ВРЕМЯ – часть свободного времени, используемая для свободного общения, потребления ценностей духовной культуры, развлечений, прогулок и других видов нерегламентированной деятельности, обеспечивающих отдых.

ДУХОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ – сложившиеся у человека в ходе его общественно-исторического развития потребности в духовных ценностях, включая ценности культуры, морали, нравственности, права.

ЖАНР (фр. Род, тип, манера) – 1) в профессиональном искусстве и художественной самодеятельности: область искусства, отличающаяся особыми, только ей свойственными признаками, связанными с происхождением, способом и условиями исполнения, восприятия и др. (в музыке: оркестровый, хоровой, вокально-инструментальный жанры; в хореографии: бальный, народный, эстрадный жанры и т.д.); 2) в культурнодосуговой работе: разновидность той или иной формы клубной работы (тематический вечер: вечер-портрет, вечер чествования, вечер-интервью; вечер отдыха: вечер «Для тех, кому за 30», молодежный танцевальный вечер, «Огонек» для ветеранов и т.д.).

ЗАКОНОМЕРНОСТИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – совокупность непреложно проявляющихся, объективно существующих, внутренне обусловленных, устойчивых связей и отношений в условиях свободного культурного времяпрепровождения.

ИГРА – вид культурно-досуговой деятельности человека, состоящий в упражнении его способностей ради наслаждения самим процессом реализации физических, интеллектуальных и эмоциональных сил.

ИНДИВИД (лат. Неделимое) – человек как единичное природное существо, продукт генетического развития, единства врожденного и приобретенного, носитель индивидуально своеобразных черт.

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – 1) особенности характера и психического склада, отличающие одну личность (индивидуум) от других; 2) отдельная личность как обладатель неповторимой совокупности психических свойств.

ИНИЦИАТИВА – самодеятельное участие человека в различных сферах социальной жизни, в котором он берет на себя решение какой-либо задачи и выступает как ее активный проводник в жизнь; форма проявления его производственной, досуговой, общественной и политической активности.

ИНСТРУМЕНТАРИЙ НАУЧНОГО (социологического, педагогического, психологического) ИССЛЕДОВАНИЯ – система методических и технических приемов осуществления исследования, воплощенная в соответствующих операциях и процедурах, представленная в форме различных документов.

ИНТЕРЕС (лат. Имеет значение) – опредмеченная, конкретизированная потребность; реальные причины действий, свершений, формирующиеся у человека или социальной группы в связи с их различиями по положению и роли в общественной жизни.