РАЗДЕЛ 2 КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

2.1. Тематика практических занятий

Практическое занятие № 1. Кадровый ресурс СКД (2 часа)

1.Проанализировать кадровый потенциал учреждения культуры (на

выбор).

Практическое занятие № 2. Кадровый ресурс СКД (4 часа)

1.Проанализировать морально-психологический климат учреждения культуры (на выбор).

Практическое занятие № 3. Финансовый ресурс СКД (4 часа)

1.Проанализировать финансовую деятельность учреждения культуры, исходя из ранее изученных критериев (на выбор).

Практическое занятие № 4. Информационно-методический ресурс социально-культурной деятельности (2 часа)

1.Понятие об информационном пространстве.

2.Характеристика информационно-методического ресурса.

3.Создание и использование информационных баз, «банков данных» в деятельности учреждений социально-культурной сферы.

Список литературы:

1.Киселева, Т. Г. Социально-культурная деятельность : учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. – Москва : МГУКИ, 2017. – С. 368–403.

2.Морозова, Е. Я. Экономика и организация предприятий социальнокультурной сферы : учебное пособие / Е. Я. Морозова, Э. Д. Тихонова. – Санкт-Петербург : Михайлова, 2017.

3. Онуфриенко, Г. Культура и искусство в условиях рынка / Г. Онуфриенко // Ориентиры культурной политики. – Москва, 2018. – 256 с.

Практическое занятие № 5. Морально-этический ресурс социально-культурной деятельности (2 часа)

1.Понятия «социальная позиция», «профессиональная этика», «профессиональный долг»: сущность, характеристика, специфика в социально-культурной сфере.

2.Профессиональная этика как важная составляющая квалификационной характеристики специалиста социально-культурной сферы.

Список литературы:

1. Киселева, Т. Г. Социально-культурная деятельность : учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. – Москва : МГУКИ, 2017. – С. 368–403.

101

2. Морозова, Е. Я. Экономика и организация предприятий социальнокультурной сферы : учебное пособие / Е. Я. Морозова, Э. Д. Тихонова. – Санкт-Петербург : Михайлова, 2017.

3. Онуфриенко, Г. Культура и искусство в условиях рынка / Г. Онуфриенко // Ориентиры культурной политики. – Москва, 2018. – 256 с.

Практическое занятие № 6.Специфика организации социально-культурной деятельности (2 часа)

1.Фондовооруженность и фондооснащенность учреждений культуры и искусства.

2.Экстенсивная и интенсивная нагрузка специалистов социальнокультурной деятельности.

3.Конкурентная борьба и потребительский спрос как фактор выбора хозяйственных решений в отрасли культуры.

Список литературы:

1. Воронова, Е. Н. Экономика культуры : учебное пособие / Е. Н. Воронова. – Рязань : Узорочье, 2017.

2. Галуцкий, Г. М. Введение в экономику культуры / Г. М. Галуцкий // Основы экономических знаний для специалистов культуры. – Москва, 2018 –

318 с.

3. Горушкина, С. Н. Управление культурными процессами / С. Н. Горушкина // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2018.

–№3. – С. 7–10.

4.Иванов, Г. П. Экономика культуры : учеб. пособие для вузов / Г. П. Иванов, М. А. Шустров. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2018. – 184 с.

2.2.Контрольные работы для обучающихся (тематика)

1.Ресурсный потенциал социально-культурной деятельности.

2.Специфические особенности ресурсов в социально-культурной сфере. Объекты культуры в условиях современного рынка досуговых услуг.

3.Нормативно-правовое поле сферы культуры.

4.Использование нормативно-правовых документов при создании федеральных и региональных программ и положений.

5.Документально-правовые основы деятельности организаций социально-культурной сферы.

6.Организация эффективного хозяйственного механизма в учреждениях социально-культурной сферы.

7.Формализация хозяйственного субъекта в учредительных документах и текущей документации.

102

8.Профессиональная компетенция специалиста социальнокультурной деятельности.

9.Особенности подготовки, повышения квалификации кадров социально-культурной сферы.

10.Модели финансово-экономического поведения учреждений культуры и искусства во внешней среде.

11.Основные элементы и специфика хозяйственного механизма сферы культуры.

12.Основные условия формирования бюджетных средств в культурной деятельности.

13.Платные услуги в социокультурных учреждениях, проблемы и перспективы развития.

14.Предпринимательская деятельность учреждений культуры и искусства. Специфика материальных ресурсов сферы культуры.

15.Оформление и оборудование учреждений.

16.Проблемы разработки государственной информационной политики

игосударственные информационные ресурсы.

17.Процесс информатизации культуры и искусства.

18.Профессиональная этика как важная составляющая квалификационной характеристики специалиста социально-культурной сферы.

19.Морально-этический ресурс социально-культурной деятельности.

20.Развитие материально-технической базы учреждений социальнокультурной сферы как проблемное экономическое поле.

21.Проблема оценки эффективности использования ресурсов в сфере культуры.

22.Направления развития ресурсной базы социально-культурной деятельности.

2.3. Тестовые задания для подготовки к зачету

Тестовые задания могут применяться в целях текущего и итогового контроля. Они позволяют проводить эффективный мониторинг успеваемости по дисциплине «Ресурсная база социально-культурной деятельности». В данном УМК тестовые задания состоят из 98 вопросов, тестирование производится в 3 этапа:

1.I аттестационная неделя – вопросы с 1 по 32 включительно.

2.II аттестационная неделя – вопросы с 33 по 55 включительно.

3.III аттестационная неделя – вопросы с 55 по 98 включительно.

103

1. Капитальный ремонт – это:

а) внеплановые работы по замене нового оборудования; б) работы по исправлению и замене мелких частей основных фондов;

в) совокупность работ по замене отдельных частей зданий, сооружений, оборудования, технических средств.

2.Отношение объёма (стоимости) основных фондов культуры к численности населения (страны, региона и т.п.) – это:

а) фондоотдача; б) фондообеспеченность;

в) фондовооружённость; г) фондооснащённость.

3.Коэффициент интенсивной нагрузки использования основных фондов характеризует:

а) уровень эксплуатации основных фондов; б) отношение объема (стоимости) основных фондов данной отрасли или

региона к численности учреждений культуры в них; в) отношение результатов производства к среднегодовой стоимости основных фондов.

4.Соотнесите определения основных фондов:

нематериальной форме.

5. Что является главной величиной уровня амортизации?

а) балансовая стоимость основных фондов; б) ликвидационная стоимость основных фондов; в) нормативный срок службы средств труда; г) срок износа средств труда.

104

6. Восстановительная стоимость … (закончите предложение)

а) определяет сумму основных средств, закрепленных за данным предприятием; б) выражает стоимость воспроизводства основных фондов на момент их переоценки;

в) позволяет судить о степени изношенности средств труда; г) планирует обновление и ремонт основных средств.

7. Что является нижним пределом нормы амортизации?

а) срок износа средств труда; б) балансовая стоимость основных фондов;

в) ликвидационная стоимость основных фондов; г) нормативный срок службы средств труда.

8. Что не относится к основным фондам?

а) здания; б) сырье;

в) оборудование; г) машины.

9. Каков срок службы основных фондов?

а) более одного года; б) более 10 лет; в) менее одного года; г) 1 месяц.

10.К пассивным основным фондам относятся:

а) инвентарь; б) машины; в) здания; г) аппаратура.

11.Процесс передачи денежных средств от одного хозяйственного субъекта другому с целью экономической поддержки его деятельности, снабжение предприятий и учреждений денежными средствами из определённых источников на конкретные цели – это:

а) финансирование; б) нормативы;

в) государственный бюджет; г) кредит.

12.Что относится к внебюджетным источникам финансирования учреждений культуры?

а) коммерческая деятельность; б) различные виды платных услуг;

105

в) спонсорство и меценатство; г) все ответы верны.

13.Школа какого учёного занималась научной разработкой норм и нормативов?

а) Фредерика Тейлора; б) Герберта Спенсера; в) Анри Файоля.

14.Виды запасов материальных ресурсов:

а) сезонные; б) циклические;

в) запасы разового потребления; г) столетние.

15.На основе каких методов разрабатываются индивидуальные нормы расхода материалов, топлива, энергии?

а) расчётно-аналитический; б) опытный; в) расчётно-статистический;

г) все варианты ответов верны.

16.Объём денежных затрат, установленный в расчёте на основной целевой показатель деятельности учреждения – это:

а) норма финансирования; б) норма выработки; в) норма обслуживания;

г) среди ответов верных нет.

17.Денежные средства, ценности, запасы, возможности, источники средств, доходов – это:

а) потребности: б) ресурсы; в) стимулы.

18.Какие два вида капитала выделяют экономисты?

а) трудовой и материальный; б) реальный и финансовый;

в) природный и информационный.

19. Какие две группы ресурсов в социально-культурной сфере выделил Г.М. Галуцкий?

а) трудовые и материальные ресурсы; б) ресурсы творческого производства и ресурсы духовного восприятия; в) природные и трудовые ресурсы.

106

20.Трудовые ресурсы культурной отрасли отличаются более высоким уровнем … по сравнению с производственными отраслями.

а) специфики труда; б) предпринимательской способности;

в) профессиональной квалификации.

21.Основные и оборотные фонды в сфере культуры относятся к:

а) трудовым ресурсам; б) материальным ресурсам;

в) информационно-творческим ресурсам.

22.К информационно-творческим ресурсам в учреждениях культуры относятся:

a) электроэнергия и топливо;

б) сценарии, программы и методические разработки; в) основные и оборотные фонды.

23.Слабая нормативно-правовая и налоговая база сферы культуры не позволяет учреждениям культуры зарабатывать деньги – это относится к:

a) категориям ресурсов; б) ресурсному потенциалу;

в) проблемам ресурсной базы.

24.Категории ресурсов бывают:

a) материальные и людские; б) энергетические и природные;

в) информационные и творческие.

25.Что такое «совокупность разного рода ресурсов, позволяющих организации осуществлять свою деятельность»?

а) ресурсный потенциал; б) финансовый капитал; в) ресурсная база.

26.Кто разделил ресурсы в социально-культурной сфере на ресурсы творческого производства и ресурсы духовного восприятия?

а) С. Брю; б) Г.М. Галуцкий;

в) Л.И. Якобсон.

27.Спецификой труда в сфере культуры является то, что технология социально-культурного обслуживания не позволяет заменить …

а) материальные ресурсы на людские; б) информационно-творческие ресурсы на трудовые; в) живой труд овеществленным.

107

28. Какие ресурсы во многом определяют специфику социальнокультурной сферы?

а) природные; б) финансовые;

в) информационно-творческие.

29. Под материальными ресурсами понимается:

а) вся совокупность орудий труда и предметов, имеющих материальную природу и необходимых для достижения заданных целей деятельности; б) мыслительная способность человека; в) доходы от платных форм деятельности; г) кредиты банков.

30.Вся совокупность денежных средств культурного учреждения, представленных в виде банковской, кассовой наличности, в расчётах и ценных бумагах – это:

а) природные ресурсы; б) энергетические ресурсы; в) финансовые ресурсы; г) материальные ресурсы.

31.Особый человеческий ресурс, с помощью которого сводятся воедино все другие экономические ресурсы (труд, земля, капитал) в единый процесс производства товаров и услуг с целью достижения максимально экономического эффекта – это:

а) покупательная способность; б) предпринимательская способность; в) мыслительная способность.

32.Что является предметом труда в сфере культуры?

а) инвентарь; б) услуга; в) человек; г) товар.

33. Основные виды ресурсов, составляющих базу культурной отрасли:

а) материальные; б) природные; в) финансовые;

г) энергетические; д) информационно-творческие;

е) все варианты верны.

108

34. Все ли договоры аренды и имущественного найма между некоммерческой организацией культуры и коммерческой организацией требуют государственной регистрации?

а) зависит от самих учреждений культуры и коммерческих организаций; б) только те, которые предусмотрены федеральным законодательством; в) все без исключения.

35.Совокупность организаций и предприятий, вырабатывающих однородную продукцию из одинакового сырья или создающих одинаковые услуги – это:

а) отрасль; б) кооперация; в) концерн.

36. Прибыль – это когда:

а) продажная цена ниже себестоимости; б) продажная цена выше себестоимости; в) продажная цена и себестоимость равны.

37. Что означает понятие «социально-культурная сфера»?

а) научная дисциплина, имеющая свой предмет, т.е. сферу изучения и свой метод, т.е. совокупность специфических принципов, приёмов познания действительности; б) деятельность по выявлению, сохранению культурных ценностей;

в) непроизводственный макрокомплекс с целой системой внутренних подотраслей, имеющих непосредственное влияние на человека и на воспроизводство его трудового потенциала.

38. Калькуляция – это:

а) исчисление себестоимости продукции (работ, услуг), способ определения фактических затрат предприятия в денежной форме на единицу продукции (работ, услуг); б) выявление фактического наличия средств предприятия на определённый

момент путём переписи их в натуре и сверки полученных данных с данными учёта в целях устранения возможных расхождений последних с действительностью; в) сумма затрат на производство продукции;

г) документ по исчислению предстоящих доходов и расходов.

39. Расходы, отпущенные по смете, называются:

а) фондами обращения; б) ассигнованиями; в) реквизитами; г) дивидендами.

109

40.Затраты на содержание управленческого, хозяйственного и вспомогательного персонала, на командировки, приобретение инвентаря – это:

а) операционные расходы; б) административно-хозяйственные расходы; в) непредвиденные расходы; г) плановые расходы.

41.Назовите методы финансирования, применяемые в сфере культуры:

а) сметное финансирование; б) финансирование задания учредителя;

в) финансирование через государственный (муниципальный) заказ; г) все варианты ответов верны.

42.Источники формирования финансовых ресурсов (3 варианта) бюджетных учреждений:

а) кредиты банков; б) добровольные пожертвования, субсидии, средства, полученные по завещаниям; в) налогообложение;

г) доходы от платных форм деятельности.

43.Установление необходимых затрат труда в связи с результатами работников, а также оптимальное соотношение между численностями работников разных категорий и групп – это:

а) нормирование труда; б) нормирование затрат; в) себестоимость.

44.Федеральный закон «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» был принят в ... году.

а) 1998 г.; б) 1989 г.; в) 1995 г.; г) 1997 г.

45.Всегда ли дарение имеет бескорыстный характер для дарителя?

а) всегда; б) не имеет вообще;

в) только в отдельных случаях, предусмотренных Гражданским Кодексом.

46.Альтруистическая безвозмездная, как правило, продолжительная деятельность, связанная с систематической финансовой поддержкой определённой творческой личности, творческого коллектива – это:

а) пожертвование;

110