- •Оглавление
- •2. Вводная часть
- •2.1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины по выбору.
- •2.2 Место учебной дисциплины по выбору в структуре ооп академии
- •2.2.2 Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: Анатомия
- •Гистология, эмбриология, цитология
- •Нормальная физиология
- •Патологическая физиология
- •Патологическая анатомия
- •Пропедевтика внутренних болезней
- •Фармакология
- •Факультетская терапия
- •2.2.3 Изучение учебной дисциплины по выбору является предшествующей для изучения дисциплин: преподавание проводится на выпускающей кафедре.
- •2.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины по выбору.
- •3. Основная часть
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Содержание учебной дисциплины
- •3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.4. Название тем клинических практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2 Примерная тематика рефератов
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации, виды оценочных средств
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение модуля учебной дисциплины
- •3.7 Образовательные технологии
- •1. Имитационные технологии.
- •1.1. Неигровые: разбор клинического случая у постели больного.
- •1.2. Деловая игра.
- •Тема «Диагностика заболеваний надпочечников»
- •2. Неимитационные технологии: проведение научно – практической конференции по актуальным темам дисциплины.
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами: дисциплина изучается на выпускающей кафедре.
- •4. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины:
- •5. ПрОтокол согласования рабочей программы учебной дисциплины с другими кафедрами и клинической базой
- •7. Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины
3.3. Самостоятельная работа студента
3.3.1. Виды срс
№ п/п |
№ семестра |
Наименование разделов учебной дисциплины |
Виды СРС |
Всего часов |
1 |
12 |
Сахарный диабет в терапевтической практике |
подготовка к занятиям |
12 |
написание реферата |
2 |
|||
подготовка к текущему контролю |
2 |
|||
2 |
12 |
Заболевания щитовидной железы и паращитовидных желез в терапевтической практике.
|
подготовка к занятиям |
5 |
написание реферата |
2 |
|||
подготовка к текущему контролю |
1 |
|||
3 |
12 |
Заболевания гипоталамо-гипофизарной системы и надпочечников в терапевтической практике. |
подготовка к занятиям |
5 |
написание реферата |
2 |
|||
подготовка к текущему контролю |
1 |
|||
4 |
12 |
Ожирение в практике терапевта. Метаболический и климактерический синдромы. |
подготовка к занятиям |
3 |
подготовка к текущему контролю |
1 |
|||
Всего часов |
36 |
3.3.2 Примерная тематика рефератов
Доказательная база современной диабетологии.
Многофакторная терапия СД 2 типа.
Сахарный диабет и беременность.
Обучение пациентов с сахарным диабетом.
Диабетические микроангиопатии: этиопатогенез, клинические проявления, диагностика, лечение, профилактика.
Диабетические микроангиопатии: этиопатогенез, клинические проявления, диагностика, лечение, профилактика.
Диабетическая нейропатия: этиопатогенез, клинические проявления, клинические формы, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.
Синдром диабетической стопы: этиопатогенез, клинические проявления, клинические формы, диагностика, лечение, профилактика.
Диагностический алгоритм при заболеваниях щитовидной железы.
Йододефицитные заболевания в современной России: патогенез, клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.
Кордарониндуцированные тиреопатии: патогенез, клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика.
«Маски» гипотиреоза.
Индивидуализированный выбор терапии при тиреотоксикозе
Гиперапатиреоз: патогенез, клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
Гипопаратиреоз: патогенез, клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
Медуллярный рак щитовидной железы: патогенез, клинические проявления, ранняя диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
Высокодифференцированные формы рака щитовидной железы: патогенез, клинические проявления, ранняя диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
Алгоритм диагностического поиска при заболеваниях коры надпочечников.
Акромегалия: патогенез, клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
Гиперпролактинемия: патогенез, клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
Ожирение как неинфекционная пандемия.
Психологические аспекты ожирения. Нарушения пищевого поведения.
Медикаментозное лечение ожирения.
Хирургическое лечение ожирения.