Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
для студентов 4 курс 8 семестр.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
13.11.2022
Размер:
91.45 Кб
Скачать
  1. До изучения темы (базисные знания): Функциональную анатомию челюстно-лицевой области.

  2. после изучения темы: Ортопедические методы лечения больных с дефектами твердого и мягкого неба.

Студент должен уметь: проводить осмотр у пациентов с дефектами твердого и мягкого неба.

Студент должен владеть: навыками планирования ортопедического лечения больных с дефектами твердого и мягкого неба.

Содержание занятия:

  1. Изучение ортопедических методов лечения больных с дефектами твердого и мягкого неба.

  2. Рассмотрение клинических форм дефектов твердого и мягкого неба.

  1. Вводный контроль.

  1. Анатомо-топографическая и функциональная характеристика зубов в возрастном аспекте.

  2. Абразивные материалы, используемые врачом-ортопедом.

  3. Моделировочные воски.

  4. Оттиски и оттискные материалы.

  5. Биомеханика нижней челюсти.

  6. Строение ВНЧС.

  7. Прикус и его виды.

2. Беседа по теме занятия.

1. Приобретенные дефекты твердого неба и их ортопедическое лечение.

2. Клинико-лабораторные этапы изготовления зубных протезов при частичном дефекте твердого неба.

3. Клинико-лабораторные этапы изготовления зубных протезов при полном дефекте твердого неба.

4. Врожденные дефекты твердого неба. Классификация, клинические формы, функциональные нарушения.

5. Обтураторы применяемые при врожденных дефектах неба (Сюерсен, Шильдский, Ильин-Маркосян, Курляндский).

6. Клинико-лабораторные этапы изготовления обтуратора Кеза, модификации Часовской.

7. Клинико-лабораторные этапы изготовления обтуратора Померанцевой-Урбанской.

3. Практическая работа.

1) Освоить следующие манипуляции:

1. Рассмотреть ОПТГ пациентов с данной патологией.

2. Осмотр пациента с данной патологией.

2) Цель работы: научиться анализировать клинические данные и методы дополнительного исследования, формулировать диагноз, составлять план лечения.

3) Методика проведения работы (алгоритм освоения навыка): осмотр полости рта стоматологического пациента с помощью стоматологического инструментария с регистрацией возможной функциональной и морфологической патологии (на студентах и пациентах стоматологической поликлиники).

4) Результаты: на основании клинических данных и методов дополнительного исследования сформулировать диагноз

5) Выводы: план лечения составляется на основе поставленного диагноза.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии

1) Алгоритм разбора задач:

- проанализировать данные представленные в задаче (жалобы и данные объективного обследования пациента)

- на основании клинических данных и методов дополнительного исследования сформулировать диагноз

- какие дополнительные методы обследования необходимы для подтверждения диагноза

- составьте план лечения

2) Пример задачи с разбором по алгоритму:

3) Задачи для самостоятельного разбора на занятии:

Пациент О., 43 года, с огнестрельной травмой в области твердого неба, необходимо изготовить обтуратор. Определите характер дефекта неба, объясните этапы изготовления обтуратора.

Пациент Ю., 37 лет, страдает сифилисом, выявлен дефект твердого и мягкого неба. Определите характер дефекта неба, возможность ортопедического лечения.

Рекомендуемая литература:

Основная литература

1. Ортопедическая стоматология: учебник для студентов. – 8-е изд. Авторы: Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А. М.: МЕДпресс-информ, 2011. – 512 с.

2. Дентальная имплантология: Учебное пособие. Авторы: Никольский В.Ю., Федяев И.М. М.: МИА, 2007. – 168

3. Лекции по ортопедической стоматологии: учебное пособие. Авторы: Под ред. Т.И. Ибрагимова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 208 с.

Дополнительная литература

1. Ортопедическое лечение больных с полным отсутствием зубов: учеб.пособие для студентов. Авторы: А. П. Воронов, И. Ю.Лебеденко, И. А. Воронов. М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 320 с. : ил.

2. Зубопротезная техника: учебник. Авторы: Под ред. М.М. Расулова и др. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

3. Ортопедическая стоматология: учебник. Авторы: Под ред. И.Ю.Лебеденко, Э.С.Каливраджияна. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.-640с.

Методические указания подготовлены: ассистент кафедры стоматологии Шушпанова О.В.

Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «___»________20 г.

Зав. кафедрой:_______________(В.Ю. Никольский)

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии

Методические указания для студентов 4 курса, 8 семестр

Специальности: 060201 «Стоматология»

к практическому занятию № 16

по дисциплине: «Стоматология» модуль: «Ортопедическая стоматология»

для очно-заочной формы обучения

Тема: Протезы и аппараты при операциях в челюстно-лицевой области. Конструкции формирующих аппаратов. Восстановительная челюстно-лицевая ортопедия. Экзопротезы лица.

Цель занятия: изучить протезы и аппараты при операциях в челюстно-лицевой области; цели и задачи восстановительной челюстно-лицевой ортопедии; принципы конструирования формирующих аппаратов и эктопротезов лица.

Задачи:

Рассмотреть конструкции формирующих аппаратов.

Обучить задачам восстановительной челюстно-лицевой ортопедии.

Изучить протезы и аппараты при операциях в челюстно-лицевой области; цели и задачи восстановительной челюстно-лицевой ортопедии; принципы конструирования формирующих аппаратов и эктопротезов лица.

Студент должен знать: