1. До изучения темы (базисные знания): Функциональную анатомию челюстно-лицевой области.

2. после изучения темы: Цели и задачи челюстно-лицевой ортопедии; классификацию челюстно-лицевых аппаратов; ортопедическое лечение переломов верхней и нижней челюстей.

Студент должен уметь: проводить осмотр у пациентов с переломами нижней и верхней челюстей.

Студент должен владеть: навыками ортопедического лечения больных с переломами челюстей.

Содержание занятия:

1. Классификация челюстно-лицевых аппаратов.

2. Ортопедическое лечение переломов нижней и верхней челюстей.

1. Вводный контроль.

1. Анатомо-топографическая и функциональная характеристика зубов в возрастном аспекте.

2. Абразивные материалы, используемые врачом-ортопедом.

3. Моделировочные воски.

4. Оттиски и оттискные материалы.

5. Биомеханика нижней челюсти.

6. Строение ВНЧС.

7. Прикус и его виды.

2. Беседа по теме занятия.

1. Челюстно-лицевая ортопедия. Цели и задачи.

2. Принципы комплексного лечения больных с огнестрельными и неогнестрельными переломами челюстей.

3. Классификация аппаратов, применяемых в челюстно-лицевой ортопедии.

4. Переломы нижней челюсти. Классификация, клиника. Функциональные нарушения.

5. Ортопедические шины и аппараты, применяемые при лечении различных видов переломов (переломы альвеолярного отростка и тела нижней челюсти, переломы с дефектом кости, двойные переломы, переломы со смещением отломков, переломы при полном отсутствии зубов).

6. Переломы верхней челюсти. Классификация, клиника, функциональные нарушения.

7. Классификация шин и аппаратов для лечения переломов верхней челюсти.

8. Клинико-лабораторные этапы изготовления шин и аппаратов для лечения переломов верхней челюсти.

3. Практическая работа.

1) Освоить следующие манипуляции:

1. Рассмотреть ОПТГ пациентов с данной патологией.

2. Осмотр пациента с данной патологией.

2) Цель работы: научиться анализировать клинические данные и методы дополнительного исследования, формулировать диагноз, составлять план лечения.

3) Методика проведения работы (алгоритм освоения навыка): осмотр полости рта стоматологического пациента с помощью стоматологического инструментария с регистрацией возможной функциональной и морфологической патологии (на студентах и пациентах стоматологической поликлиники).

4) Результаты: на основании клинических данных и методов дополнительного исследования сформулировать диагноз

5) Выводы: план лечения составляется на основе поставленного диагноза.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии

1) Алгоритм разбора задач:

- проанализировать данные представленные в задаче (жалобы и данные объективного обследования пациента)

- на основании клинических данных и методов дополнительного исследования сформулировать диагноз

- какие дополнительные методы обследования необходимы для подтверждения диагноза

- составьте план лечения

2) Пример задачи с разбором по алгоритму

3) Задачи для самостоятельного разбора на занятии

Пациент Д., 43 года, с переломом нижней челюсти в области ментального отверстия слева. На верхней челюсти все зубы, на нижней челюсти отсутствуют зубы 38, 37, 36, 46, 47, 48. План ортопедического лечения.

Пациент А., 65 лет одновременный перелом верхней (Ле Фор II) и нижней (область венечного отростка) беззубых челюстей. План ортопедического лечения.

Рекомендуемая литература:

Основная литература

1. Ортопедическая стоматология: учебник для студентов. – 8-е изд. Авторы: Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А. М.: МЕДпресс-информ, 2011. – 512 с.

2. Дентальная имплантология: Учебное пособие. Авторы: Никольский В.Ю., Федяев И.М. М.: МИА, 2007. – 168

3. Лекции по ортопедической стоматологии: учебное пособие. Авторы: Под ред. Т.И. Ибрагимова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 208 с.

Дополнительная литература

1. Ортопедическое лечение больных с полным отсутствием зубов: учеб.пособие для студентов. Авторы: А. П. Воронов, И. Ю.Лебеденко, И. А. Воронов. М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 320 с. : ил.

2. Зубопротезная техника: учебник. Авторы: Под ред. М.М. Расулова и др. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

3. Ортопедическая стоматология: учебник. Авторы: Под ред. И.Ю.Лебеденко, Э.С.Каливраджияна. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.-640с.

Методические указания подготовлены: ассистент кафедры стоматологии Шушпанова О.В.

Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «___»________20 г.

Зав. кафедрой:_______________(В.Ю. Никольский)

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии

Методические указания для студентов 4 курса, 8 семестр

Специальности: 060201 «Стоматология»

к практическому занятию № 13

по дисциплине: «Стоматология» модуль: «Ортопедическая стоматология»

для очно-заочной формы обучения

Тема: Ортопедические методы лечения при неправильно сросшихся переломах челюстей, ложных суставах и микростомии.

Цель занятия: изучить ортопедическое лечение при неправильно сросшихся переломах челюстей, ложных суставах и микростомии.

Задачи:

Рассмотреть клиническую картину при неправильно сросшихся переломах челюстей.

Обучить методам лечения при неправильно сросшихся переломах челюстей

Изучить ортопедическое лечение при неправильно сросшихся переломах челюстей, ложных суставах и микростомии.

Студент должен знать: