1. До изучения темы (базисные знания): Функциональную анатомию челюстно-лицевой области.

2. после изучения темы: Ортопедическое лечение при неправильно сросшихся переломах челюстей, ложных суставах и микростомии.

Студент должен уметь: проводить осмотр у пациентов при неправильно сросшихся переломах челюстей, ложных суставах и микростомии.

Студент должен владеть: навыками ортопедического лечения больных при неправильно сросшихся переломах челюстей, ложных суставах и микростомии.

Содержание занятия:

1. Изучение методов лечения при неправильно сросшихся переломах челюстей.

2. Изучение методов лечения при ложных суставах и микростомии.

1. Вводный контроль.

1. Анатомо-топографическая и функциональная характеристика зубов в возрастном аспекте.

2. Абразивные материалы, используемые врачом-ортопедом.

3. Моделировочные воски.

4. Оттиски и оттискные материалы.

5. Биомеханика нижней челюсти.

6. Строение ВНЧС.

7. Прикус и его виды.

2. Беседа по теме занятия.

1. Этиология, клиника и ортопедическое лечение неправильно сросшихся переломов.

2. Профилактика и ортопедическое лечение тугоподвижных отломков (Грозовский, Курляндский, Ванкевич и др.)

3. Ортопедическое лечение неподвижных отломков неправильно сросшихся переломов (коррекция прикуса, ортопедические аппараты).

4. Клинико-лабораторные этапы изготовления несъемных видов протезов, применяемых для восстановления артикуляции зубных дуг.

5. Клинико-лабораторные этапы изготовления съемных протезов, применяемых для восстановления артикуляции зубных дуг (ЧСП с двойным зубным рядом).

3. Практическая работа.

1) Освоить следующие манипуляции:

1. Рассмотреть ОПТГ пациентов с данной патологией.

2. Осмотр пациента с данной патологией.

2) Цель работы: научиться анализировать клинические данные и методы дополнительного исследования, формулировать диагноз, составлять план лечения.

3) Методика проведения работы (алгоритм освоения навыка): осмотр полости рта стоматологического пациента с помощью стоматологического инструментария с регистрацией возможной функциональной и морфологической патологии (на студентах и пациентах стоматологической поликлиники).

4) Результаты: на основании клинических данных и методов дополнительного исследования сформулировать диагноз

5) Выводы: план лечения составляется на основе поставленного диагноза.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии

1) Алгоритм разбора задач:

- проанализировать данные представленные в задаче (жалобы и данные объективного обследования пациента)

- на основании клинических данных и методов дополнительного исследования сформулировать диагноз

- какие дополнительные методы обследования необходимы для подтверждения диагноза

- составьте план лечения

2) Пример задачи с разбором по алгоритму

3) Задачи для самостоятельного разбора на занятии

Пациент Л., 27 лет, обратился с жалобами на затрудненное открывание рта. В анамнезе длительное межчелюстное вытяжение отломков нижней челюсти после переломов. Объективно: открывание рта на 4 см. На верхней челюсти зубной ряд интактный, на нижней челюсти отсутствуют зубы 36, 35, 44, 46. Отмечается гиперемия и отек слизистой оболочки в области межзубных сосочков на верней и нижней челюстях. План ортопедического лечения.

Рекомендуемая литература:

Основная литература

1. Ортопедическая стоматология: учебник для студентов. – 8-е изд. Авторы: Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А. М.: МЕДпресс-информ, 2011. – 512 с.

2. Дентальная имплантология: Учебное пособие. Авторы: Никольский В.Ю., Федяев И.М. М.: МИА, 2007. – 168

3. Лекции по ортопедической стоматологии: учебное пособие. Авторы: Под ред. Т.И. Ибрагимова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 208 с.

Дополнительная литература

1. Ортопедическое лечение больных с полным отсутствием зубов: учеб.пособие для студентов. Авторы: А. П. Воронов, И. Ю.Лебеденко, И. А. Воронов. М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 320 с. : ил.

2. Зубопротезная техника: учебник. Авторы: Под ред. М.М. Расулова и др. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

3. Ортопедическая стоматология: учебник. Авторы: Под ред. И.Ю.Лебеденко, Э.С.Каливраджияна. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.-640с.

Методические указания подготовлены: ассистент кафедры стоматологии Шушпанова О.В.

Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «___»________20 г.

Зав. кафедрой:_______________(В.Ю. Никольский)

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии

Методические указания для студентов 4 курса, 8 семестр

Специальности: 060201 «Стоматология»

к практическому занятию № 14

по дисциплине: «Стоматология» модуль: «Ортопедическая стоматология»

для очно-заочной формы обучения

Тема: Ортопедическое лечение при контрактурах челюстей. Лечебная гимнастика и механотерапия при челюстно-лицевых травмах.

Цель занятия: изучить ортопедические методы лечения при контрактурах челюстей; лечебную гимнастику и механотерапию при челюстно-лицевых травмах.

Задачи:

Рассмотреть клинические формы контрактур челюстей.

Обучить составлению плана лечения при контрактурах челюстей.

Изучить ортопедические методы лечения при контрактурах челюстей; лечебную гимнастику и механотерапию при челюстно-лицевых травмах.

Студент должен знать: