- •Содержание
- •Введение
- •1) Знать:
- •2) Уметь:
- •3) Владеть:
- •Курс лекций
- •Тема 1. Дидактика как наука о сущности закономерностях учебного процесса.
- •Тема 2. Обучение как способ организации педагогического процесса.
- •1. Обучение — это совместная деятельность учителя и учащегося, в ходе которой осуществляется индивидуально-личностное развитие человека, его субъективное становление.
- •2. Отличия обучения от воспитания.
- •3. Структура процесса обучения.
- •4. Функциональные компоненты обучения
- •5. Структура процесса обучения.
- •6. Функциональные компоненты обучения
- •7. Противоречия учебного процесса.
- •9. Формы организации обучения.
- •10. Диалогичный характер обучения.
- •Тема 3. Содержание образования.
- •Целенаправленность образования.
- •Историчность образования.
- •Функциональность образования.
- •6. Процессуальность образования.
- •Тема 4. Воспитание как социально-педагогическое явление.
- •Тема 5. Содержание воспитательного процесса.
- •Тема 6. Коллектив как объект и субъект воспитания.
- •Тема 7. Средства и методы обучения. Формы организации обучения.
- •Тема 8. Общие методы воспитания, средства и формы.
- •Тема 9. Воспитательная система: сущность, структура, критерии эффективности.
- •3. Разнообразие воспитательных систем детских оздоровительных лагерей
- •Тематика практических занятий
- •Тема 1. Сущность целостного педагогического процесса
- •Тема 2. Воспитательный процесс как часть целостного педагогического процесса.
- •Тема 3. Учебный процесс как часть целостного педагогического процесса.
- •Тема 4. Методы целостного педагогического процесса.
- •Тема 5. Формы организации целостного педагогического процесса.
- •Тема 6. Сущность процесса обучения.
- •Тема 7. Коллектив как объект и субъект воспитания.
- •Тема 8. Воспитательная система: сущность, структура, критерии эффективности.
- •Тема 9. Формы, методы и средства воспитания.
- •Тема 10. Функции и основные направления деятельности классного руководителя.
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Перечень заданий к рейтинг-контролю №2 Перечень проверочных вопросовПроверочная работа.
- •Вопросы к коллоквиуму
- •Перечень заданий к рейтинг-контролю №3 Тестирование Теория и методика воспитания
- •2) Образование;
- •2) Педагогические идеи и цели;
- •4) Группа-конгломерат;
- •3) Краткую характеристику коллектива класса Теория и методика воспитания Ответьте на нижеследующие вопросы, выбрав правильный ответ.
- •1. Поощрение рассматривается как:
- •2. Основными условиями действенности метода упражнения является:
- •3. Три группы приемов воспитания:
- •4. Ролевая игра имеет социализирующий эффект, поскольку она:
- •5. Каждая игра имеет свои отличительные признаки:
- •6. При конструировании социально-ориентирующих игр необходимо руководиться следующими принципами:
- •7. Организация игр можно представить следующими этапами (по о.В. Соловьеву):
- •8. Для изучения результатов и эффективности мероприятия используются различные способы:
- •9. Целеполагание может быть успешным, если оно осуществляется с учетом требований:
- •10. В педагогической науке целеполагание характеризует как трехкомпонентное образование:
- •11. Педагогическое целеполагание может быть представлено следующими этапами:
- •12. Классный руководитель может составлять различные планы:
- •13. Общие задачи воспитания детей предполагают:
- •18. По количеству участников формы могут быть:
- •Тезаурус для студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •600000, Владимир, ул. Горького, 87.
Периодические издания
Воспитательная работа в школе / Научно-практический, методический журнал
Постоянный адрес издания
http://dlib.eastview.com/browse/publication/18906
Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. /Научный журнал. – ISSN 2073-2635. Постоянный адрес издания http://dlib.eastview.com/browse/publication/9245
Народное образование / Российский общественно-педагогический журнал. ISSN 0130-6928. Постоянный адрес: http://dlib.eastview.com/browse/publication/18887
Педагогическая диагностика /Научно-практический журнал.
Постоянный адрес издания
http://dlib.eastview.com/browse/publication/19028
Педагогические измерения /В журнале публикуются: Статьи российских и зарубежных авторов по: педагогической теории и методике измерения; статистическим методам разработки педагогических тестов; математическим моделям педагогических измерений. Постоянный адрес издания http://dlib.eastview.com/browse/publication/18746
Педагогическое образование и наука / Научно-методический журнал
Постоянный адрес издания
http://dlib.eastview.com/browse/publication/18746
Проблемы современного образования Рецензируемый научно-информационный журнал РАО «ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» издается Научной педагогической библиотекой им. К.Д. Ушинского. Постоянный адрес издания http://dlib.eastview.com/browse/publication/18848
Социальная педагогика / Научно-практический журнал. Постоянный адрес издания http://dlib.eastview.com/browse/publication/19006
Университетская книга / Информационно-аналитический журнал – ISSN 1726-6726. Постоянный адрес издания: http://dlib.eastview.com/browse/publication/18706
Школьные технологии / Научно-практический журнал – ISSN 2220-2641. Постоянный адрес издания http://dlib.eastview.com/browse/publication/18866
Философия образования / Журнал для профессионалов широкого гуманитарного профиля. - ISSN 1811-0916. Постоянный адрес издания http://dlib.eastview.com/browse/publication/7286
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
www.psy.agava.ru - психологические страницы и тесты.
www.psyserver.narod.ru/metodik.htm
www.psychology.ru
www.vocabulary.ru/dictionary - национальная психологическая энциклопедия.
www.bookap.by.ru - книги по психологии.
www. nedug.ru
www. narcom.ru
СОРОКИНА Ирина Радиславовна
ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Учебно-методическое пособие
Компьютерный набор и вёрстка Л.В. Макаровой
Подписано в печать
7 усл. печ. л.
Заказ
Электронное издательство
Владимирского государственного университета
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых.