- •Содержание
- •Введение
- •1) Знать:
- •2) Уметь:
- •3) Владеть:
- •Курс лекций
- •Тема 1. Дидактика как наука о сущности закономерностях учебного процесса.
- •Тема 2. Обучение как способ организации педагогического процесса.
- •1. Обучение — это совместная деятельность учителя и учащегося, в ходе которой осуществляется индивидуально-личностное развитие человека, его субъективное становление.
- •2. Отличия обучения от воспитания.
- •3. Структура процесса обучения.
- •4. Функциональные компоненты обучения
- •5. Структура процесса обучения.
- •6. Функциональные компоненты обучения
- •7. Противоречия учебного процесса.
- •9. Формы организации обучения.
- •10. Диалогичный характер обучения.
- •Тема 3. Содержание образования.
- •Целенаправленность образования.
- •Историчность образования.
- •Функциональность образования.
- •6. Процессуальность образования.
- •Тема 4. Воспитание как социально-педагогическое явление.
- •Тема 5. Содержание воспитательного процесса.
- •Тема 6. Коллектив как объект и субъект воспитания.
- •Тема 7. Средства и методы обучения. Формы организации обучения.
- •Тема 8. Общие методы воспитания, средства и формы.
- •Тема 9. Воспитательная система: сущность, структура, критерии эффективности.
- •3. Разнообразие воспитательных систем детских оздоровительных лагерей
- •Тематика практических занятий
- •Тема 1. Сущность целостного педагогического процесса
- •Тема 2. Воспитательный процесс как часть целостного педагогического процесса.
- •Тема 3. Учебный процесс как часть целостного педагогического процесса.
- •Тема 4. Методы целостного педагогического процесса.
- •Тема 5. Формы организации целостного педагогического процесса.
- •Тема 6. Сущность процесса обучения.
- •Тема 7. Коллектив как объект и субъект воспитания.
- •Тема 8. Воспитательная система: сущность, структура, критерии эффективности.
- •Тема 9. Формы, методы и средства воспитания.
- •Тема 10. Функции и основные направления деятельности классного руководителя.
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Перечень заданий к рейтинг-контролю №2 Перечень проверочных вопросовПроверочная работа.
- •Вопросы к коллоквиуму
- •Перечень заданий к рейтинг-контролю №3 Тестирование Теория и методика воспитания
- •2) Образование;
- •2) Педагогические идеи и цели;
- •4) Группа-конгломерат;
- •3) Краткую характеристику коллектива класса Теория и методика воспитания Ответьте на нижеследующие вопросы, выбрав правильный ответ.
- •1. Поощрение рассматривается как:
- •2. Основными условиями действенности метода упражнения является:
- •3. Три группы приемов воспитания:
- •4. Ролевая игра имеет социализирующий эффект, поскольку она:
- •5. Каждая игра имеет свои отличительные признаки:
- •6. При конструировании социально-ориентирующих игр необходимо руководиться следующими принципами:
- •7. Организация игр можно представить следующими этапами (по о.В. Соловьеву):
- •8. Для изучения результатов и эффективности мероприятия используются различные способы:
- •9. Целеполагание может быть успешным, если оно осуществляется с учетом требований:
- •10. В педагогической науке целеполагание характеризует как трехкомпонентное образование:
- •11. Педагогическое целеполагание может быть представлено следующими этапами:
- •12. Классный руководитель может составлять различные планы:
- •13. Общие задачи воспитания детей предполагают:
- •18. По количеству участников формы могут быть:
- •Тезаурус для студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •600000, Владимир, ул. Горького, 87.
Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная литература
1.Гуревич, П. С. Психология и педагогика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / П. С. Гуревич.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 320 c.— Режим доступа:http://www.iprbookshop.ru/8121.html
2. Джуринский А.Н. Педагогика и образование в России и в мире на пороге двух тысячелетий: сравнительно-исторический контекст: Монография [Электронный ресурс] / Джуринский А.Н. - М. : Прометей, 2011. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785426300217.html
3. Ибрагимов Г.И. Теория обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ибрагимов Г.И., Ибрагимова Е.М., Андрианова Т.М. - М. : ВЛАДОС, 2011. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785691017056.html
4. Левитес, Д. Г. Педагогические технологии : учебник / Левитес Д.Г. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 403 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-16-011928-1 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=546172
5.Марусева, И. В. Современная педагогика (с элементами педагогической психологии) [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов/ И. В. Марусева.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2016.— 418 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/39001.html
6. Шарипов, Ф. В. Педагогика и психология высшей школы [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ф. В. Шарипов.— Электрон. текстовые данные.— М.: Логос, 2012.— 448 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9147.html
7. Шилова, М. И. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе [Электронный ресурс] / : учеб. пособие. - 3-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2014. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785976518735.html
Дополнительная литература
1.Аставфьева Л.С., Астафьев Л.М. Педагогика: Учебное пособие для студентов-иностранцев [Электронный ресурс] / Л.С. Астафьева, Л.М. Астафьев. - М.: Издательство РУДН, 2010. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785209035459.html
2. Варфоломеева, З. С. Проектирование педагогических технологий в физическом воспитании школьников и детско-юношеском спорте [Электронный ресурс] : учебное пособие / З. С. Варфоломеева, В. Ф. Воробьев, Е. В. Максимихина [и др.]. — Электрон. дан. — М. : ФЛИНТА, 2012. — 155 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=12958
3. Джуринский А.Н. Педагогика в многонациональном мире [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям : "Педагогика и психология", "Педагогика" / А.Н. Джуринский. - М. : ВЛАДОС, 2010. - (Учебное пособие для вузов)" - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785691017384.html
4. Ильина, С. Ю. Личностно ориентированные и нетрадиционные технологии в обучении русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью [Электронный ресурс] / С. Ю. Ильина, А. С. Чижова.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: КАРО, 2013.— 96 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26759.html
5. Коррекционно-развивающие педагогические технологии в системе образования лиц с особыми образовательными потребностями (с нарушением слуха) [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / Е.Г. Речицкая [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский педагогический государственный университет, 2014.— 184 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/31758.html
6. Лихачев, Т.Б. Педагогика [Электронный ресурс] : курс лекций / Б.Т. Лихачев ; под ред. В.А. Сластенина. - М. : ВЛАДОС, 2010. - (Педагогическое наследие)" - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785691016547.html
7. Педагогика : учебник для вузов по педагогическим специальностям / Л. П. Крившенко [и др.] ; под ред. Л. П. Крившенко .— Москва : Проспект, 2009 .— 429 c. — Библиогр. в конце гл. — Библиогр. в подстроч. примеч. — ISBN 978-5-392-00722-6.(5 экз.)
8. Педагогические технологии в современном высшем профессиональном образовании. Состояние, проблемы, развитие [Электронный ресурс]: материалы международной учебно-методической конференции/ И. И. Алгазин [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Омск: Омская академия МВД России, 2010.— 252 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/36048.html
9. Подласый, И. П. Педагогика: в 3 -х кн., кн. 3: Теория и технологии воспитания [Электронный ресурс] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. и специальностям в обл. "Образование и педагогика" / И.П. Подласый. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2008. - (Педагогика и воспитание) - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785691015595.html
10. Подласый, И. П. Педагогика: в 3-х кн., кн. 2: Теория и технологии обучения [Электронный ресурс] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. и специальностям в обл. "Образование и педагогика"/ И.П. Подласый. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2008. - (Педагогика и воспитание). - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785691015571.html