549_Sovremennye_problemy_telekommunikatsij_

социальных слоѐв, социальных групп. Это обстоятельство должно учитываться субъектом, без чего невозможно достижения поставленных им перед собой цели.

Политическая коммуникация – это смысловой аспект взаимодействия субъектов путѐм обмена информацией в процессе борьбы за власть или еѐ осуществление. Она связана с целенаправленной передачей и избирательным приѐмом информации, без которой невозможно движение политического процесса.

В структуру политической системы обязательно входит информационно – коммуникативная подсистема, которая устанавливает связи между институтами политической системы. Значение этой подсистемы велико, т.к. люди способны оценивать действия, в том числе политические, лишь при наличии определѐнного объѐма знаний и информации.

Массовая коммуникация есть деятельность социального субъекта по производству и распространению социально – политической информации, направленной на формирование образа мыслей и действий социального субъекта. Эта деятельность осуществляется при посредстве социально – политических институтов-средств органов массовой информации.

Таким образом, субъектом социальной деятельности становится не любой человек, а лишь тот, который обладает определѐнными качественными признаками и способен реализовать приобретѐнные им знания и навыки в ходе практической деятельности.

Роль средств массовой информации сейчас рассматривается в аспекте обратной связи- реакции на увиденное или услышанное. Передача информации превращается тем самым в коммуникацию, взаимный обмен, общение с аудиторией. Поэтому, субъект массовой информации можно назвать субъектом массовой коммуникации [1].

Момент взаимодействия заключается в том, что субъект, передавая прямую информацию объекту, одновременно выявляет и получает обратную информацию относительно объекта и его изменений в результате взаимодействия. Обратная информация изменяет, уточняет представление субъекта об объекте, вследствие чего он вносит коррективы в методы формирования инфоблоков, способы их передачи [2].

Здесь мы имеем дело с характерным феноменом: субъект переживает состояние «перевѐртывания» и осознаѐт себя в качестве объекта, осуществляя эту операцию на базе рефлектирующего отношения с противостоящим индивидом или группой таковых. В этом заключаются истоки феномена взаимодействия, состоящего в единстве двух встречных процессов – «субъект – объект» и «объект – субъект». Пунктирность линии означает, что интенсивность обратной связи в данном случае значительно ниже, чем прямой. Однако этот факт не влияет на саму ситуацию: она неизбежно остаѐтся ситуацией взаимодействия, содержанием которого в нашем случае является передача информации. Речь идѐт о взаимодействии (в данном случае носители политической информации): и производство, и передача, и потребление информации невозможны без отношений партнѐрства [1].

Таким образом, понятие субъекта может быть признана в том случае, когда отношения, существующие между ним и объектом, раскрывают качественную определѐнность процесса, в котором они участвуют.

Субъективно-объективная сущность человека наглядно проявляется в инфовзаимодействии, поскольку каждый неизбежно выступает в трѐх ипостасях. Он участвует в производстве, передачи и потреблении информации. Смена ролей превращает объекта в субъект и наоборот.

Контроль и распределение политической информации – важный элемент и определение политической культуры, типа политических систем: демократических или авторитарных. Демократический тип предполагает, что политическая информация широко распространяется между различными членами общества, при авторитарных формах правления информационные процессы берутся под строгий контроль. В основе демократической модели политической коммуникации лежит равноправный обмен информацией, диалог между основными политическими группами общества. По своей экономичности и по влиянию на функционирование политической системы информация,

61

направляемая от управляемых к управляющим, сопоставима с информацией, поступающая от политической элиты к остальным членам политического общества.

Важными свойствами политической коммуникации являются свободные потоки точной, полной, заверенной и проверяемой информации о политических явлениях и процессах, сопрягаемой с основными цивилизованно-культурными ценностями данного общества, демократическими принципами развития, гражданскими и политическими правами человека.

Литература

1.Коган В.З. Теория информационного взаимодействия: философско- социологические очерки. Новосибирск: Новосибирского университета, 1991.76 – 77с.

2.Коган В.З. Информационное взаимодействие. – Томск: ТГУ, 1980. 194 с.

3.Горский Ю.М. Информация как средство организации и дезорганизации. Социально –

политический журнал. 1994. № 3 – 6. 196-205 с.

Батурина Татьяна Геннадьевна

к.ф.н., доцент кафедры политологии, философии и истории БФ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», (670031, Улан – Удэ, ул. Трубачеева 152), тел. (391) 24-00-24, e-mail:

baturt@mail.ru.

The object information interaction in the political process

T. G. Baturinа

Political communication is a process of transfer, exchange of political information. In this paper the problem of the subject of the information interaction in the political process, using the results obtained in the framework of the theory infusibility created C. H. Cogan.

Keywords: political information, political communication, infusionist

62

Формирование общекультурных компетенций обучающихся

М.Н. Билдушкина

Статья посвящена актуальной проблеме – освоение общекультурных компетенций. Автор рассматривает формирование общекультурных компетенций в социокультурной среде вуза, стандарты по направлениям подготовки бакалавриата по направлениям подготовки для выявления общих черт и сущности общекультурных компетенций.

Ключевые слова: общекультурные компетенции, социокультурная среда вуза.

Компетенции и компетентность становятся базовыми понятиями нового подхода к содержанию современного образования. Следствием проводимых изменений в структуре и содержании российского образования стало принятие федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) третьего поколения, которые прямо предусматривают в качестве конечного результата обучения на каждом уровне подготовки и направления - освоение обучающимися общекультурных компетенций. В ФГОС не случайно отмечается, что «вуз обязан сформировать социокультурную среду вуза, создавать условия, необходимые для всестороннего развития личности». В связи с этим, становится актуальной задача построения образовательно-воспитательного процесса в четкой взаимосвязи с достижением задаваемыми государственными образовательными стандартами и компетенциями. Также следует отметить, что устоявшиеся в системе профессионального образования стереотипы «идеологии подготовки», способствуют, как правило, лишь формированию предметной или профессиональной компетенции, не уделяя должного внимания личностной готовности к профессиональной деятельности в условиях меняющейся образовательной среды.

В связи с этим задача формирования общекультурных компетенций выпускника вуза должна решаться комплексно и на ее решение должны быть направлены как общая система организации воспитательной и внеучебной работы в вузе, так и содержание программ обучения и методика преподавания дисциплин, включенных в программу подготовки по данному направлению, в особенности дисциплин гуманитарного блока. Также необходимо конкретизация общевузовских и индивидуальных технологии преподавателя по формированию таких компетенций.

Рассмотрим стандарты по направлениям подготовки бакалавриата по направлениям: информатика и вычислительная техника, инфокоммуникационные технологии и системы связи, экономикадля выявления общих черт и сущности общекультурных компетенций:

63

64

Можно сделать следующие выводы:

ОК отражают нечто общее, характерное требование к выпускнику высшего учебного заведения, независимо от области профессиональной деятельности;

65

ОК образуют базу для учебных и в дальнейшем профессиональных компетентностей и позволяют им более полно реализовываться;

формирование общих компетенций происходит в рамках всех структурных единиц ОПОП;

эффективному формированию общекультурной компетентности в образовательном процессе вуза способствуют в значительной степени соответствующие педагогические условияили сложившаясясоциокультурная среда вуза;

ФГОСЫ третьего поколения требуют, чтобы каждая учебная дисциплина, любой учебный план независимо от специальности был наполнен ценностным содержанием, отражающим социальные ожидания и требования к личности индивида;

категория общекультурных компетенций формализует и включает в учебный процесс то, что традиционно охватывается категорией «воспитательная работа».

И поэтому, каждый преподаватель должен увидеть и воплотить в своей педагогической деятельности воспитательную работу, направленную на формирование общекультурных компетенций. Это предполагает как совершенствование содержания учебного курса, акцентуации определенных ценностных блоков, так и применения новых педагогических технологий, направленных на развитие навыков командной работы, креативного и творческого подхода к решению научных задач. Безусловно, индивидуальная воспитательная работа каждого преподавателя будет эффективной только на фоне адекватной социокультурной среды вуза в целом, выстроенной воспитательной системы, отлаженной и согласованной воспитательной работы, осуществляемой в масштабах всей образовательной организации и отдельных факультетов, кафедр, иных структурных подразделений.

Литература

1.Бундин М.В., Кирюшина Н.Ю. Формирование общекультурных компетенций у студентов вузов: учебное пособие. Нижний Новгород, 2012. 64с.

2.Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников ВУЗов как необходимый

этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: Методическое пособие. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 72с.

Билдушкина Марина Нимажаповна

Преподаватель кафедры Информатики и вычислительной техники БФ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» (670031, г. Улан-Удэ, ул. Трубачеева, д. 152), тел. (3012) 240024, доб. 2231,e-

mail: marinabild@mail.ru.

Formation of common cultural competence of students

M. Bildushkina

The article is devoted to the actual problem - the development of common cultural competence . The author considers formation of common cultural competence in the social and cultural environment of the university , standards in areas of training undergraduate in areas of training to identify common features and the essence of common cultural competence .

Keywords: general cultural competence , socio-cultural environment of the university.

66

Особенности OTN в интеграции услуг в единой телекоммуникационной сети

Н.Д. Ванданова

Сеть OTN строится из узлов, которые соединяются между собой двумя волоконно- оптическими линиями по принципу «точка-точка». Отличается большим разнообразием видов связи: голос, данные, видео, ЛВС и большого числа сервисов.

Ключевые слова: сеть OTN/OTH, G.709, FEC, мониторинг.

Открытая транспортная сеть OTN (Open Transport Network) – это система передачи, основанная на последних достижениях волоконно-оптических технологий, для организации любых IP потоков, ЛВС, передачи речевых сигналов и сигналов видеонаблюдения.

Технология OTN основана на множестве рекомендаций МСЭ-Т, основной из которых является G.709. G.709 определяет требования к оптической транспортной иерархии (OTH), структуру кадров, заголовки, битовые скорости и форматы для упаковки полезной нагрузки в оптических сетях.

Структура сигналов OTN включает блок полезной нагрузки оптического канала (Optical channel Payload Unit — OPU), куда отображается передаваемый сигнал, блок данных (ODU), который обеспечивает контроль маршрутных данных из конца в конец, а также транспортный блок (OTU), отвечающий за коррекцию ошибок (FEC). Благодаря этой структуре реализуются три наиболее важные возможности OTN: поддержка функций

временем переключения. Рекомендация МСЭ-Т G.709 определяет стандартный метод упреждающей коррекции ошибок (FEC), который позволяет получить дополнительно 6 dB

Блок данных оптического канала ODU содержит в заголовке поля обеспечивающие поддержку функций автоматической защитной коммутации (APS). Одним из практических последствий этого является возможность упаковать Ethernet сигнал (GbE или 10GbE) в кадр OTN и получить возможность его защитного переключения. Это то, что не хватало Ethernet транспорту и заставило многих операторов идти на дополнительные расходы для транспортировки Ethernet поверх SDH, чтобы иметь работоспособный механизм защиты с требуемыми характеристиками. Решения на основе технологии OTN пользуются растущей популярностью. Системы волновой передачи поддерживают технологию OTN, включая все ее базовые возможности (коррекцию ошибок, мониторинг производительности, защитную коммутацию) и предлагает экономичное и эффективное решение передачи высокоскоростных сигналов с использованием данной технологии с учетом преимуществ: На базе одной сети передаются данные, голос и видео, кольцевая топология сети, гарантированная полоса пропускания для каждого приложения, уникальность сети OTN– широкий набор поддерживаемых интерфейсов, любые расстояния. приспособленность к видео решениям, совместимость с другими транспортными сетями.

67

Система управления сетью OTN(OMS) имеет графический интерфейс пользователя, что в значительной степени облегчает работы по настройке, вводу в эксплуатацию и ежедневному техническому обслуживанию оборудовании. OTN обеспечивает поддержку большого числа интерфейсных плат, которые могут использоваться различными приложениями, что позволяет в значительной степени снизить затраты на эксплуатацию оборудования и обеспечить связь на любых необходимых расстояниях с гарантированной полосой пропускания для каждого приложения. Структура двойного кольца обеспечивает полное дублирование в аварийной ситуации, и, таким образом, сеть никогда не теряет своей работоспособности. Кроме того, OTN-сети обеспечивают передачу данных на более длинные расстояния с меньшим количеством участков регенерации. Это достигается за счет системы коррекции ошибок способом упреждения (FEC), встроенной в OTN-слои. Таким образом, OTN формирует наиболее эффективные и экономичные мультисервисные платформы (MSPP) на базе WDM-инфраструктуры и предлагает: Различные приложения/сервисы используют единое оборудование и единое оптоволокно, простое применение в любых условиях, соединения прозрачные, приложения не влияют друг на друга, а сеть не зависит от их работы, очень простое и удобное подсоединение, простая эксплуатация и обслуживание, легко изменить ширину полосы пропускания, автоматическая реконфигурация сети при обрыве оптической магистрали, интегрированная система видеонаблюдения, работающая в режиме реального времени, встроенные функции коммутации видеосигналов, поддержка интерфейсов для подключения видеосистем лидирующих производителей.

Использование в OTN двойного оптического кольца обеспечивает высокую доступность сети и интеграцию различных типов услуг в единой телекоммуникационной сети.

Литература

1.Фокин В.Г. «Оптические системы передачи и транспортные сети». Эко-Трендз, 2008.

2.Шувалова В.П., Крук Б.И. Телекоммуникационные системы и сети// Учебное пособие

втомах. Том 1. - Современные технологии. Попантонопуло В.Н., 4-е изд., испр. и доп., 2012.

3. Транспортная сеть OTN-OTH (Optical Transport Network - Optical Transport Hierarchy,

оптическая транспортная сеть – оптическая транспортная иерархия), рекомендации G.709,

G.798, G.872, G873.1.

Ванданова Наталья Дабаевна

Преподаватель кафедры Телекоммуникационных систем БФ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» (670031, Улан-Удэ, ул. Трубачеева, д. 152), тел. (3012) 240024 доб. 2143

Features OTN the integration of services into a single telecommunications network

ND Vandanova

OTN network is built from nodes that are connected by two fiber-optic lines on a "point to point". Features a large variety of communication: voice, data, video, LAN, and a large number of services.

Keywords: network OTN / OTH, G.709, FEC, monitoring.

68

Анализ инвариантных систем связи

С.Ж. Хандажапова

В работе излагаются методы анализа инвариантных систем связи, базирующиеся на описании каналов группами преобразований.

Ключевые слова: аддитивные помехи, инвариантные системы связи.

Как известно, множество допустимых в указанном выше смысле преобразований координат образуют группу относительно "умножения", т.е. последовательного выполнения преобразований. Это означает, что совокупность рассматриваемых преобразований содержит, во-первых, обратное преобразование для каждого из них и, во-вторых, результирующее преобразование для любого двух из них (а, следовательно, и тождественное преобразование). Каждое допустимое преобразование имеет единственное обратное преобразование. Влияние аддитивных помех также можно описать группой преобразований. Действительно, смещение точек-состояний в направлениях и на расстояния, определяемыми векторами реализаций аддитивных помех, можно интерпретировать как сдвиги самой системы координат относительно неподвижной точки-состояния. Очевидно, преобразование системы координат в виде сдвига обладает групповыми свойствами. Таким образом, совокупные преобразования сигналов каналом связи описываются двумя группами преобразований, которые обладают набором инвариантов – некоторыми соотношениями между параметрами сигналов, остающимися неизменными при изменениях самих сигналов. Первая группа, условно названная мультипликативной, характеризует преобразования сигналов элементами тракта передачи. Вторая группа – "аддитивная" (групповая операция – сложение) характеризует изменения сигналов аддитивными помехами. Поскольку эти группы действуют независимо друг от друга, их можно рассматривать как подгруппы некоторой общей группы преобразований, характеризующей канал в целом.

В соответствии с общей концепцией, выдвинутой Ф.Клейном (так называемая "эрлангенская программа"), всякая группа преобразований может служить группой "преобразований систем координат" (автоморфизмов) в некоторой геометрии. Величины, определяемые объектами этой геометрии, и не меняющиеся при "смене координат" (инварианты) описывают внутренние свойства рассматриваемой геометрии и дают "структурную" классификацию ее теорем. Так, например, задача проективной геометрии – нахождение инвариантов (и соотношений между ними) для проективных преобразований, евклидовой геометрии – для групп движений (изометрий) евклидова пространства и т.д. В этом смысле можно ввести геометрически – групповую классификацию каналов по типу геометрий их пространств состояний.

Выводы

Из вышесказанного можно сделать важный для теории и практики систем связи вывод: если группа преобразований, характеризующая канал связи, обладает инвариантами, то они в силу своей неизменности представляют собой идеальную форму для отображения значений информационных элементов, подлежащих передаче по искажающим сигналам каналу связи. В этом смысле, с математической точки зрения, задача синтеза систем связи заключается в определении группы преобразований, характеризующей канал связи и расчете инвариантов этой группы. При этом передатчик синтезируемой системы должен формировать из сигналов

69