5. Тематика контрольних робіт

5.1 Методичний лист до виконання та захисту контрольних робіт з нормативних навчальних курсів “Філософія” “Етика і естетика”, “Логіка”

Одніею з форм вивчення філософських дисциплін студентами заочно-дистанційного навчання є виконання контрольної роботи з філософії, етики і естетики, логіки, яка допомагає вирорбити навики опрацювання та конспектування першоджерел, самостійного осмислення і викладання змісту теми на основі вивченого теоретичного матеріалу.

У відповідності з навчальним планом студенти спеціальності ЕКП, ОА, МО, ФН виконують контрольні роботи (третій семестр) які висилаються в деканат в установленні строки.

Запропонована тематика контрольних робіт має 30 варіантів, які включають теоретичні і тестові завдання. Варіант контрольної роботи обираеться за порядковим номером студента у списку журнала академічної групи. Виконання контрольних робіт за цією схемою обов’язкове. У випадку виконання не свого варіанту контрольна робота повертається без рецензування і не зараховується.

Запропоновані теоретичні і тестові завдання контрольнох роботи вимагають вашого самостійного осмислення наведених питань і думок наведених у кожному питанні. Кожен тест складається з аналітичних, ситуативних і логічних задач та вправ з порівняльної характеристики, розпізнавання образів і вирішення конфліктів.

Перш ніж братись за виконання тестових завдань треб апопередньо ознайомитись з опорними конспектами та відповідними розділами рекомендованих навчальних посібників, монографічної та довідкової літератури, робочими програмами нормативних навчальних курсів філософських дисциплін.

Теоретичні завдання вимагають письмового викладу (на 5-6сторінках) філософської проблеми послідовно і аргументовано.

Тестові завдання на розпізнавання образів вимагають від студента визначити, виявити чи розмістити за ступенем складності явища, або запропоновані з обов’зковою аргументацією свого вибору.

Аналітичні або ситуативні задачі вимагають порівняльної характеристики або вирішення конфліктних ситуацій з обов’язковою аргументацією своєї відповіді.

Загальний обсяг контрольної роботи 12-15 сторінок шкільного зошита. Писати треба чітко, на пронумерованих сторінках, залишаючи поля для заміток викладача. На обкладинці зошита вказати академічну групу, прізвище та ініціали студента, шифр залікової книжки. В кінці роботи написати список використаної літератури, дату її виконання та підпис студента.

5.2 нормативний навчальний курс “Філософія”

Варіант 1.

Завдання 1 Соціальна спрямованість філософського знання. Завдання 2 Перегляд класичної моделі світорозуміння. Завдання 3 Основні положення теорії пізнання.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 2.

Завдання 1 Гуманістичний зміст філософського знання.

Завдання 2 Програма радикального оновлення філософії XX ст.

Завдання 3 Основні принципи теорії пізнання.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 3.

Завдання 1 Загальноцивілізаційне і національне у філософському знанні.

Завдання 2 Проблема людського буття в психоаналізі.

Завдання 3 Опредметнення і розпредметнення.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 4

Завдання 1 Філософія як специфічний тип знання.

Завдання 2 Давньоіндійська філософія.

Завдання 3 Проблема істини у філософії і науковому пізнанні.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 5

Завдання 1 Філософія і світогляд.

Завдання 2 Гуманістичні тенденції розвитку філософії XX ст.

Завдання 3 Методологія наукового пошуку.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 6

Завдання 1 Міфологія і релігія як витоки філософії.

Завдання 2 Екзистенціальна філософія.

Завдання 3 Наука і суспільство.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 7

Завдання 1 Філософія і наука.

Завдання 2 Становлення філософської антропології.

Завдання 3 Діалектика процесу пізнання.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності. •

Варіант 8

Завдання 1 Сучасна світоглядна парадигма. Завдання 2 Персоналізм і неотомізм. Завдання 3 Система та її критерії. Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 9

Завдання 1 Світ філософських роздумів.

Завдання 2 Екзистенціальні тенденції київської філософської школи.

Завдання 3 Суспільство як об’єкт філософського пізнання.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 10.

Завдання 1 Парадигмальність філософського знання.

Завдання 2 Плюралізм течій сучасної світової філософії.

Завдання 3 Соціальна історія як предмет історіософського пізнання.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 11

Завдання 1 Давньокитайська філософія.

Завдання 2 Філософія модерну і пост модерну.

Завдання 3 Динамізм і цілісність сучасного світу. ,

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 12

Завдання 1 Українська філософія ХІХ-ХХ ст. В контексті світової культури.

Завдання 2 Радикальне оновлення філософського дискурсу.

Завдання 3 Організаційні основи соціальності.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 13

Завдання 1 Парадигма еллінської філософії. Завдання 2 Методи емансипації свідомості. Завдання 3 "Анатомія" суспільства. Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 14.

Завдання 1 Логіка розвитку античної філософії. Завдання 2 Новітня українська філософія. Завдання 3 Історична генеза соціальних спільнот. Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 15

Завдання 1 Універсалістські орієнтації докласичної філософії.

Завдання 2 Людське усвідомлення об'єктивної реальності.

Завдання 3 Соціальне та етнічне в нації.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 16

Завдання 1 Плюралістична тенденція філософського освоєння світу.

Завдання 2 Місце онтології у структурі філософського знання.

Завдання 3 Суспільні відносини та конфлікти.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 17

Завдання 1 Класична антична філософія. Завдання 2 Трансцендентність і іманентність. Завдання 3 Функціонування суспільства як системи. Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 18

Завдання 1 Філософія доби Середньовіччя. Завдання 2 Зовнішнє і внутрішнє буття. Завдання 3 Особистість та її перспективи. Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 19

Завдання 1 Особливості західноєвропейської релігійної філософії.

Завдання 2 Людське буття як практично - духовний "горизонт" світу.

Завдання 3 Проблема особистості у сучасній філософії Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 20 '

Завдання 1 Філософські ідеї в культурі Київської Русі. Завдання 2 Людське усвідомлення суб'єктивної реальності. Завдання 3 Діяльність як соціально активний суб'єкт. Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 21

Завдання 1 Пантеїзм і скептицизм як специфічні риси натурфілософії Відродження.

Завдання 2 Природничі засоби свідомості.

Завдання 3 Історична необхідність і свобода особи.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 22

Завдання 1 Філософсько - гуманістична думка українського Ренесансу.

Завдання 2 Соціально - історичні засоби свідомості і буття.

Завдання 3 Ціннісний підхід до дійсності.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 23

Завдання 1 Філософія доби Ренесансу.

Завдання 2 Суб'єктивно - ідеалістичне "зняття" дуалізму свідомості і буття.

Завдання 3 Філософія духу.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 24

Завдання 1 Західноєвропейська філософія Нового часу.

Завдання 2 Місце пізнання в системі різних способів духовного освоєння світу.

Завдання 3 Поняття духу і духовності.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 25

Завдання 1 Філософське обгрунтування нової картини світу.

Завдання 2 Свідомість і людська життєдіяльність.

Завдання 3 Дух як при - собі - буття.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 26

Завдання 1 Механістичний характер філософії XVIII ст.

Завдання 2 Людське усвідомлення віртуальної реальності.

Завдання 3 Становлення нового образу світу і людини в сучасній культурі.

Завдання 4-6 Тести трьох рівнів складності.

Варіант 27

Завдання 1 Києво - Могилянська академія і філософія Просвітництва.

Завдання 2 Віртуальна реальність як специфічний різновид буття.

Завдання 3 моральність орієнтації на життя.

Завдання 4-6 тести трьох рівнів складності.

Варіант 28.

Завдання 1 Місце німецької класичної філософії в історії світової культури.

Завдання 2 віртуальне середовище як своєрідний світ подій та явищ.

Завдання 3 Філософія історії.

Завдання 4-6 тести трьох рівнів складності.

Варіант 29.

Завдання 1 Проникнення ідей німецької класичної філософії на Україну.

Завдання 2 Віртуальні образи як унікальні просторово-часові відносини особливого роду.

Завдання 3 Спрямування історії і її сенс і суб’єкт.

Завдання 4-6 тести трьох рівнів складності.

Варіант 30.

Завдання 1 Виникнення і розвиток сучасної світової філософії.

Завдання 2 Пізнання і творчість.

Завдання 3 Філософія історії та її еволюція.

Завдання 4-6 тести трьох рівнів складності.

5.3 Нормативний навчальний курс “Етика і естетика”

Варіант 1.

Завдання 1 перші спроби філософського узагальнення моральних процесів.

Завдання 2 Етика як філософська теорія моральності.

Завдання 3 Міфологія і естетика.

Завдання 4. Проблеми історизму і структуралізму в етиці.

Завдання 5-6 Аналітично-ситуативні тести.

Варіант 2.

Завдання 1 Етичні погляди Гомера і Гессіода.

Завдання 2 Предмет етики і особливості етичних знань.

Завдання 3 Естетика піфагорійців.

Завдання 4. Естетика ставлення людини до світу.

Завдання 5-6 Аналітично-ситуативні тести.

Варіант 3.

Завдання 1 Етичні погляди Анаксимандра.

Завдання 2 Актуальні проблеми етики та їх значення для розв’язання загальнолюдських проблем.

Завдання 3 Естетика Сократа.

Завдання 4. Метод і система естетики.

Завдання 5-6 Аналітично-ситуативні тести.

Варіант 4.

Завдання 1 Етичні погляди Геракліта.

Завдання 2 Етос і мораль.

Завдання 3 Естетика Платона.

Завдання 4. Розмаїття естетичних властивостей.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 5

Завдання 1 Етичні погляди Піфагорійців.

Завдання 2 Завдання етичної науки.

Завдання 3 Естетика Арістотеля.

Завдання 4. Взаємовідношення естетичних понять і категорій

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 6

Завдання 1 Систематизація античної етики Платоном.

Завдання 2 Мораль і проблема її соціальної детермінації.

Завдання 3 Арістотель про природу художньої творчості.

Завдання 4. Інтулектуалізм в мистецтві.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 7

Завдання 1 Систематизація античної етики Арістотелем. Завдання 2 Первісні форми регуляції людської поведінки. Завдання 3 Естетика елліністичних філософських школ. Завдання 4. Естетика як наука про художнє освоєння світу. Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 8

Завдання 1 Етичні погляди Епікура.

Завдання 2 Мораль і право.

Завдання 3 Естетика як наука про спосіб образного мислення.

Завдання 4. Ранньосередньовічна естетика свідомості і теорії.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 9

Завдання 1 Етичні погляди стоїків.

Завдання 2 Особливості морального життя в умовах первісно - родової общини.

Завдання 3 Проблема прекрасного в естетиці Ренесансу.

Завдання 4. Наука, мистецтво і факт.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 10

Завдання 1 Етичні погляди неоплатоників.

Завдання 2 Історичне виділення моралі у сферу вільного вибору особистості між

добром і злом.

Завдання 3 Естетика доби Відродження.

Завдання 4. Гуманізм як мета і вищий сенс мистецтва і естетики.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 11

Завдання 1 Релігійна етика Середньовіччя.

Завдання 2 Мораль і звичай. Завдання 3 Естетика доби Просвітництва.

Завдання 4. Естетика в системі наук. Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 12

Завдання 1 Євангельська моральна доктрина.

Завдання 2 Політика і етика.

Завдання 3 Естетичні проблеми в філософії XVII ст.

Завдання 4. Структура етичного знання.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 13

Завдання 1 Етичні погляди Августина.

Завдання 2 Універсальність і спільнотність у системі етичних пріоритетів.

Завдання 3 Розробка теорії барокко в Італії XVII ст.

Завдання 4. Сутність і специфіка естетичного.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 14

Завдання 1 Етичні погляди Томи Аквінського.

Завдання 2 Мораль і соціальна диференціація суспільства.

Завдання 3 Естетичні погляди.

Завдання 4. Прекрасне та потворне.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 15

Завдання 1 Естетичний дуалізм народно - єретичних рухів.

Завдання 2 Етичні проблеми національних відносин.

Завдання 3 Естетика Французького Просвітницва.

Завдання 4. Піднесене та низьке.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 16

Завдання 1 Етика Нового часу.

Завдання 2 Загальнолюдське в моралі.

Завдання 3 Проблема смаку в естетиці французьких просвітників.

Завдання 4. Трагічне та комічне як категорії естетики.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 17

Завдання 1 Вихідний пункт етики Нового часу.

Завдання 2 Прогрес у царині людської моральності.

Завдання 3 Німецька естетика XVII - першої половини XVIII ст.

Завдання 4. Специфіка і структура естетичної свідомості.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 18

Завдання 1 Корінна проблема етики доби Нового часу.

Завдання 2 Сутність моралі.

Завдання 3 Розвиток німецької естетики в першій половині XVIII ст.

Завдання 4. Естетичне почуття.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 19

Завдання 1 Скептицизм -'початок докорінної періорієнтації сучасної теорії.

Завдання 2 Структура моралі.

Завдання 3 Естетичні погляди Лессінга.

Завдання 4. Естетичний ідеал.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 20

Завдання 1 Етичні погляди Монтеня.

Завдання 2 Функції моралі.

Завдання 3 Естетична теорія на шляху від Просвітництва до Романтизму.

Завдання 4. Естетичний смак.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 21

Завдання 1 Сенсуалістична етика.

Завдання 2 Мораль і етнічна культура.

Завдання 3 Європейський романтизм і його естетична самосвідомість.

Завдання 4. Специфіка естетичної діяльності.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 22

Завдання 1 Натуралістичний евдомонізм.

Завдання 2 Економіка і моральність цивілізованого суспільства.

Завдання 3 Місце вчення Гегеля в історії естетичної думки.

Завдання 4. Естетична і художня діяльність

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 23

Завдання 1 Просвітництво і етичний сенсуалізм.

Завдання 2 Моральна активність особистості.

Завдання 3 Обгрунтування Мейєром естетики як самостійного розділу філософії.

Завдання 4. Співвідношення естетичної і художньої діяльності.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 24

Завдання 1 Пантеїстичний евдомонізм.

Завдання 2 Політика і моральність цивілізованого суспільства.

Завдання 3 Кантівський аналіз естетичного судження.

Завдання 4. Технічна естетика.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 25

Завдання 1 Етично - моральні погляди Руссо.

Завдання 2 Мораль і етична культура.

Завдання 3 Характеристика мистецтва в естетиці Канта.

Завдання 4. Дизайн як проектна культура.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 26

Завдання 1 Раціоналізм як одна з основних етичних течій доби Нового часу.

Завдання 2 Проблеми Морального виховання і самовдосконалення особистості.

Завдання 3 Естетичні погляди Гердера.

Завдання 4. Генеза і соціальна сутність мистецтва.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 27

Завдання 1 Натуралізм як одна з основних етичних течій доби Нового часу.

Завдання 2 Професійна етика і норми професійних ділових стосунків.

Завдання 3 Етичні погляди Шіллєра.

Завдання 4. Мистецтво як складова духовного життя.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 28

Завдання 1 Пантеїзм як одна з основних етичних течій доби Нового часу.

Завдання 2 Структура моральної свідомості.

Завдання 3 Естетика німецького романтизму.

Завдання 4. Соціальні функції мистецтва.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 29

Завдання 1 Етично - моральні погляди І. Канта.

Завдання 2 Моральні мотиви і ціннісні орієнтації.

Завдання 3 Роль німецького романтизму в історії культури.

Завдання 4. мистецтво як засіб пізнання світу.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 30

Завдання 1 Протилежність об'єктивної і суб'єктивної етики.

Завдання 2 Категорії моральної свідомості.

Завдання 3 Естетика в культурі романтизму.

Завдання 4. Творча природа мистецтва.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 31

Завдання 1 Кантівська критика емпіричної етики.

Завдання 2 Проблема субстанційності зла.

Завдання 3 Французька естетика Романтизму.

Завдання 4. Особливості відображення дійсності в мистецтві.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 32

Завдання 1 Етичні погляди Гегеля. Завдання 2 Взаємовідношення добра і зла. Завдання 3 Естетика романтизму в Англії.

Завдання 4. Система та класифікація видів мистецтва. Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 33

Завдання 1 Гегелівська історико - критична концепція моральності.

Завдання 2 Обов'язок і відповідальність як категорії моральної свідомості.

Завдання 3 Розробка теорії барроко в Італії XVII ст.

Завдання 4. Сутність і специфіка естетичного.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 34

Завдання 1 Соціальний пафос етики Людвіга Фейбаха.

Завдання 2 Моральна референція особистості.

Завдання 3 Предмет і метод естетики Гегеля.

Завдання 4. Синтез мистецтва як головний принцип сучасного мистецтва.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

Варіант 35

Завдання 1 Дискурсивно - етична трансформація економічної теорії.

Завдання 2 Совість - центральний чинник моральної свідомості.

Завдання 3 Розвиток естетичної теорії в Україні в XIX - XX ст..

Завдання 4. Естетичне виховання та його специфіка.

Завдання 5-6 Аналітично - ситуативні тести.

5.4 Нормативний навчальний курс "Логіка".

Варіант 1

Завдання 1 Логіко - філософська думка Давньої Індії. Завдання 2 Логіка як галузка філософського знання.

Завдання 3 Загальна характеристика судження.

Завдання 4-5 Тести та

дотепні задачі з логіки.

Варіант 2

Завдання 1 Логіко - філософська думка в Давньому Китаї.

Завдання 2 Міркування та його структура.

Завдання 3 Класифікація суджень.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант З

Завдання 1 Логіка доби Середньовіччя.

Завдання 2 Логічна форма міркування.

Завдання 3 Відношення між судженнями.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 4

Завдання 1 Розвиток логічних ідей в добу Відродження.

Завдання 2 Семіотика як наука про знаки.

Завдання 3 Значення суджень як форми мислення.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 5

Завдання 1 Розвиток логічної науки в добу Нового часу.

Завдання 2 Предмет формальної логіки.

Завдання 3 Загальна характеристика умовиводу.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 6

Завдання 1 Беконівська ідея прерогативних інстанцій.

Завдання 2 Співвідношення формальної і діалектичної логіки.

Завдання 3 Безпосередні умовиводи.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 7

Завдання 1 Логічні питання у філософському вченні Бекона. Завдання 2 Загальна характеристика основних законів логіки. Завдання 3 Опосередковані дедуктивні умовиводи.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 8

Завдання 1 Розвиток логіки у філософському вченні Спінози.

Завдання 2 Закон тотожності.

Завдання 3 Природа, роль і структура індукції.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 9

Завдання 1 Розвиток логічних питань у філософському вченні Гоббса.

Завдання 2 Закон несуперечності.

Завдання 3 Методи встановлення причинних зв'язків.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 10

Завдання 1 Питання формальної логіки у філософії Декарта.

Завдання 2 Закон виключеного третього.

Завдання 3 Повна індукція.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 11

Завдання 1 Нові логічні ідеї у філософському вченні Лейбніця.

Завдання 2 Зміст і форма мислення.

Завдання 3 Неповна індукція.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 12

Завдання 1 Трансцендентальна логіка у філософії І. Канта.

Завдання 2 Соціальне призначення логіки.

Завдання 3 Основні помилки в індуктивних умовиводах.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 13.

Завдання 1 Логіка Давньої Греції.

Завдання 2 Функції формальної логіки.

Завдання 3 Сутність і призначення аналогії.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 14

Завдання 1 Логіко - філософська думка в Україні.

Завдання 2 Роль логіки у формуванні логічної культури в людини.

Завдання 3 Сутність індуктивного умовиводу.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 15

Завдання 1 Питання логіки у філософському вченні Дідро.

Завдання 2 Закон виключеного третього.

Завдання 3 Аналогія і моделювання.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 16

Завдання 1 Структура логічного вчення Гегеля.

Завдання 2 Закон достатньої підготовки.

Завдання 3 Види доведення.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 17

Завдання 1 Система гегелівської логіки.

Завдання 2 Загальна характеристика поняття.

Завдання 3 Доведення і спростування.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 18

Завдання 1 Питання логіки у працях Ф. Прокоповича.

Завдання 2 Види понять за їх змістом.

Завдання 3 Прямі й опосередковані доведення.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 19

Завдання 1 Питання логіки у працях Г. Косинського.

Завдання 2 Види понять за їх обсягом.

Завдання 3 Правила доведення.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 20

Завдання 1 Логічні погляди Г. Сковороди.

Завдання 2 Відношення між поняттями за їх змістом.

Завдання 3 Помилки в доведенні.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 21

Завдання 1 Історичні етапи розвитку логіки.

Завдання 2 Відношення між поняттями за їх обсягом.

Завдання 3 Дія формально - логічних законів мислення в узагальненій формі.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 22

Завдання 1 Взаємозв'язок філософії і логіки.

Завдання 2 Логічні операції з поняттями.

Завдання 3 Логіка ділової комунікації.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 23

Завдання 1 Основні логічні проблеми Давньої Індії.

Завдання 2 Узагальнення і обмеження понять.

Завдання 3 Логічні аспекти зовнішньої комунікації.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 24

Завдання 1 Основні логічні ідеї В Давній Греції.

Завдання 2 Значення операції визначення понять.

Завдання 3 Логіка життєвих процесів.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 25

Завдання 1 Логічні погляди Демокріта.

Завдання 2 Поняття як форма логічного мислення.

Завдання 3 Логічні аспекти внутрішньої комунікації.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 26

Завдання 1 Логічні погляди Платона.

Завдання 2 Логічні види понять.

Завдання 3 Комунікативні функції і логічні засоби їх реалізації у діловій бесіді.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 27

Завдання 1 Розробка логічних ідей стоїками.

Завдання 2 Основні правила визначення понять.

Завдання 3 Суперечка заради переконання.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 28

Завдання 1 Розвиток української логіки XX ст.

Завдання 2 Логічний розподіл понять.

Завдання 3 Конкретні та неконкретні засоби ведення суперечки.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 29

Завдання 1 Логічні погляди Ф. Аквінського.

Завдання 2 Операція визначення понять.

Завдання 3 Еристина суперечка.

Завдання 4-5 Тести та дотепні задачі з логіки.

Варіант 30.

Завдання 1 розвиток західноєвропейської логіки ХХ ст.

Завдання 2 Зміст і обсяг понять.

Завдання 3 Суперечка заради суперечки.

Завдання 4-5 тести та дотепні задачі з логіки.

6. Рекомендована література до контрольних робіт

6.1 Нормативний навчальний курс "Філософія".

1 Андрущенко В. П., Михальченко М. І. Сучасна соціальна філософія. - К., 1996.

2 Бойченко І. В. Філософія історії: Підручник. - К.,,2000.

3 Горак Г. І. Філософія: Курс лекцій. - К., 1997.

4 Горський В. С. Історія української філософії. - К., 1996.

5 Гусєв В. І. Західноєвропейська філософія XV - XVIII ст. - К., 1995.

6 Гусєв В. І. Західна філософія Нового часу. - К., 2000.

7 Зарубіжна філософія XX ст. -К., 1993.

8 Клізовський О. І. Світорозуміння нової доби. - К., 1999.

9 Кондзьолка В. Ф. Історія середньовічної філософії: Навчальний посібник. - Львів, 2001.

10 Криштопа В. І. Конспект лекцій з філософії. - Івано - Франківськ, 2000.

11 Криштопа В. І. Методичні вказівки до практичних занять з нормативного навчального курсу "Філософія". - Івано - Франківськ , 2001.

12 Несторенко В. Г. Вступ до філософії: Онтологія людини. - К., 1995.

13 Огородник І. В., Огородник В. В. Історія філософської думки в Україні. - К., 1999.

14 Причипій Е. М. та ін. Філософія: Навчальний посібник. - К., 2000.

15 Саух. П.Ю. Філософія навчальний посібник. –К.,2003

16 Татаркевич В. Історія філософії. - Львів, 1999. - Том 1-3.

17 Філософія: Підручник. - Харків, 2000.

6.2 Нормативний навчальний курс "Етика і естетика".

1 Адорно Т. Питання теорії естетики. - К., 2002.

2 Ас мус В. Ф. Вопросьі теории и истории зстетики. - М., 1998.

3 Банфі А. Філософія мистецтва. - Суми, 1998.

4 Гусак Н. І. Щастя в етичній концепції "конкордизму" Володимира Винниченка -К., 1999.

5 Гуссейнов А. Золотое правило нравственности. - М., 1998

6 Даниленко В. Я. Основи дизайну. - К., 1996.

7 Джонс Дж. Інженерне і художнє конструювання. - К., 1996.

8 Етика: Навчальний посібник (Т. Г. Аболіна). - К., 1993.

9 Етична думка: Науково - публіцистичні питання. - М., 1993.

10 Естетика: Навчальний посібник. - К., 1997.

11 Естетика: Навчальний посібник. - К., 2003.

12 Інженерна етика. -К., 1991.

13 Камичек Д. Ввічливість для кожного дня. - Львів, 1991.

14 Кандідський В. Про духовне в мистецтві. - Львів, 1992.

15 Колесникова О. В. Естетична діяльність та сфери її виявлення. - Харків, 1994.

16 Левчук Л. Т., Оніщенко О. І. Основи естетики. - К., 2000.

17 Малахів В. Етика: Курс лекцій. -К., 2003.

18 Проценко О. Л. Модулі етикету: добро, краса, корися ть. - Харків, 1994.

19 Федоренко Е. Г. Профессиональная зтика. - К., 1993.

20 ПІпара П. Е. Технічна естетика і основи художнього конструювання. - К., 1995.

6 3. Нормативний навчальний курс "Логіка".

1 Арутюнов В. X. Та ін. Логіка: Навчальний посібник для економістів. - К., 2000.

2 Бандурка О. М., Тягло О. В. Курс логіки: Підручник. - К., 2002.

3 Богоров В. А. Маркін В. І. Основи логіки: Підручник. - М., 1995.

4 Демидов И. В. Логика: Учебное пособие. - М., 2000.

5 Жеребкін В. Є. Логіка: Підручник. - К., 1999.

6 Жоль К. К. Вступ до сучасної логіки. - Мінськ, 1996.

7 Иванов Е. А. Логика: учебник. - М., 1997.

8 Конверський А. Є. Логіка: Підручник. - К., 1999.

9 Марценюк С. Ф. Логіка: Курс лекцій. - К., 1993.

10 Маковельський А. О. Історія логіки. - Харків, 1996.

11 Петров Ю. А. Азбука логічного мислення. - К., 1991.

12 Попов П. С. Історія логіки нового часу. - М., 1990.

13 Попов П. С, Стяжкін Н. І. Розвиток логічних ідей в добу Відродження. - М., 1999.

14 Свинцов В. І. Логіка: Елементарний курс для технічних спеціальностей. - К., 1998.

15 Тофтул М. Г. Логіка: Посібник. - К., 2002.

16 Хоменко І. В. Логіка: Підручник. - К., 1998.

17 Хоменко І. В., Алексюк І. А. Основи логіки. - К., 1996.

18 Целищев В. В. Философские проблеми семантики возможньїх миров. -Новосибирск, 1997.

19 Шенберг В. А. Полеміка як спосіб духовного протиборства. - Львів, 1993.

20 Шопенгауер А. Зристика или искусство спорить. - СПб., 1998.