- •Г.Н.Германов, м.В.Леньшина, в.А.Космачев
- •Тема: Методы анализа эффективности урока физической культуры. Хронометрирование урока.
- •Время урока, сек
- •Вид хронокарты урока физической культуры
- •Вид хронокарты урока физической культуры (рекомендации б.М.Шияна,1988)[8]
- •N 95 г.Воронежа протокол хронометрирования урока физической культуры в 5 "а" классе
- •Вспомогательные
- •Выводы и методические рекомендации по ведению урока:
- •Тема: Методы анализа эффективности урока физической культуры. Изучение динамики пульсовой кривой.
- •Исследования динамики пульсовой кривой
- •Выводы и методические рекомендации по ведению урока:
- •Германов Геннадий Николаевич, Леньшина Марина Витальевна, Космачев Виталий Арсентьевич.
N 95 г.Воронежа протокол хронометрирования урока физической культуры в 5 "а" классе
Дата проведения: 26 октября 2002 г.
Фамилия проводящего урок: Д.Н.Извеков, учитель физкультуры.
Номер урока с начала года: 24
Номер урока с начала четверти: 24
в расписании учебного дня: 4
З А Д А Ч И У Р О К А:
Образовательные: 1.Изучение техники остановки прыжком в баскетболе; 2.Закрепление техники передвижений баскетболиста в защитной стойке; 3.Закрепление техники передачи мяча двумя руками от груди на месте.
Воспитательные: 1.Содействие дальнейшему развитию и воспитание основных двигательных качеств баскетболиста: скоростно-силовых способностей, координации движений, общей выносливости; 2.Содействовать воспитанию ритма и дифференциации темпа во время выполнения основных упражнений баскетболиста; 3.Содействовать воспитанию нравственного сознания, поведения и чувств на уроках баскетбола.
Оздоровительные: 1.Дальнейшее укрепление опорно-связочного аппарата и основных мышечных групп у учащихся во время выполнения локальных и региональных упражнений; 2.Формировать правильный тип дыхания во время выполнения физических упражнений; 3.Прививать навыки личной и общественной гигиены, отношения к спортивному инвентарю на уроках баскетбола.
З а д а ч и х р о н о м е т р и р о в а н и я: определить плотность урока и затраты времени на различные виды деятельности. Исследование провел: учитель физкультуры Германова Л.А.
Условия проведения урока: спортивный зал школы, влажность в пределах нормы (35-60%), температура 18, площадь зала в расчете на одного ученика соответствует санитарно-гигиеническим нормам; зал перед уроком проветривается, находится в чистом состоянии.
Виды деятельности учителя и учащихся |
Показания секундомера, мин’сек” |
Время, мин’сек” |
Примечание |
||||
выполнения физических упражнений |
объяснений и показа, слушания и наблюдений |
отдыха |
вспомогательные действия |
простой |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Вводно-подготовительная часть: |
|||||||
1.Вводный ритуал: построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока |
1’00” |
|
1’00” |
|
Класс организован, построение своевременное |
||
2.Общая разминка:
|
2’00”
3’20”
5’50”
8’00”
9’00 |
1’00”
1’20”
2’30”
2’10”
1’00” |
|
|
Учащийся дисциплинирован, к выполнению упражнений относится сознательно |
||
3.Специальная разминка:
|
9’30”
10’15”
12’00” |
0’30”
0’45”
1’45” |
|
|
Учащийся активен в выполнении упражнений |
||
Вводно-подготовительная часть |
12’00” |
11’00”
660” |
1’00”
60” |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Основная часть: |
|||||||
1. Успокаивающая ходьба |
12’30” |
|
|
0’30” |
|
|
|
|
13’10”
13’40”
14’50”
15’50”
17’50”
|
0’40”
0’30”
1’10”
1’00”
2’00”
|
|
|
|
|
|
3.Перестроение |
18’00” |
|
|
|
0’10” |
|
|
4.Раздача и сбор баскетбольных мячей |
18’15” |
|
|
|
0’15” |
|
|
5.Закрепление техники передачи двумя руками от груди:
|
19’00”
20’25”
21’30”
22’30”
24’30”
|
1’25”
1’05”
1’00”
2’00” |
0’45”
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
26’30”
28’30” |
2’00”
2’00” |
|
|
|
|
|
6.Изучение техники остановки прыжком:
|
29’00”
29’30”
30’30”
32’00”
34’00”
34’30”
36’00” |
1’00”
1’30”
2’00”
1’30”
|
0’30”
|
|
0’30”
0’30” |
|
|
7. Игра в «Салочки» |
38’00” |
2’00” |
|
|
Передвижения в стойке баскетболиста и остановки прыжком не салят |
||
Основная часть |
|
22’50” 1370” |
1’15” 75” |
0’30” |
1’25” 85” |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Заключительная часть |
|||||||
|
38’50”
39’20”
40’00” |
|
0’40” |
0’30” |
0’50” |
|
|
Заключительная часть |
|
|
0’40” |
0’30” |
0’50” |
|
|
Всего за урок, мин., сек. |
40’00” 2400” |
33’50” 2030” |
2’55” 175” |
1’00” 60” |
2’15” 135” |
|
|