- •Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Конституционное право в правовых системах стран мира
- •Тема 2. Теория конституции. Становление и развитие конституционализма
- •Тема 3. Конституционное развитие России
- •3.1. История отечественного конституционного развития
- •3.2. Общая характеристика Конституции рф 1993 года
- •Тема 4. Принципы конституционного государства
- •Тема 5. Принципы правового регулирования и реализации прав и свобод человека и гражданина
- •Тема 6. Нормативное содержание конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина
- •Тема 7. Механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина
- •Тема 8. Институт гражданства и правовое положение иностранцев
- •Тема 9. Правовое положение политических партий и других общественных объединений
- •Тема 10. Свободные выборы как форма народовластия и способ формирования органов власти. Избирательное право
- •Тема 11. Референдум как форма прямого народовластия
- •Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации. § 6. Принципы подготовки и проведения референдумов; § 8. Обстоятельства, исключающие назначение и проведение референдума.
- •Тема 12. Форма государственного устройства. Территориальная организация государственной власти в России.
- •Тема 13. Форма правления. Система высших органов государственной власти рф и органов государственной власти субъектов рф.
- •Тема 14. Институт главы государства. Правовой статус Президента рф
- •Тема 15. Законодательная власть. Конституционно-правовой статус законодательных (представительных) органов власти в рф
- •Тема 16. Статус парламентария и депутата. Статус депутата законодательного (представительного) органа в рф
- •Тема 17. Исполнительная власть. Конституционные основы организации исполнительной власти в рф
- •Тема 18. Конституционные основы судебной власти и конституционное правосудие в России.
- •Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
- •2.1. Методическое обеспечение
- •Методика письменного экзамена по конституционному праву
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Порядок проведения текущей аттестации по Конституционному праву
- •2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
- •2.3. Материально-техническое обеспечение
- •2.4. Информационное обеспечение
- •Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы
Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Конституционное право»
“Constitutional law”
Язык (и) обучения: русский
Трудоемкость: 6 зачетных единиц
Регистрационный номер
рабочей программы:
-
2012 /
Cанкт-Петербург
2012
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цели изучения дисциплины: освоение студентами основ теории конституционного права и современного нормативного материала в рамках конституционно-правовой проблематики. Освоение основных теорий и концепций конституционно-правовых институтов, изучение конституционных принципов построения правовой системы и системы государственных органов, анализ правового статуса личности, исследование распределения предметов ведения и полномочий в рамках федеративного устройства, а также порядка формирования и компетенции высших органов государственной власти.
Результаты изучения дисциплины: формирование у студентов системного представления об основных понятиях, институтах, принципах современного конституционного права, умения ориентироваться в терминологии, базовых концепциях и проблематике науки конституционного права, целостного знания о становлении и развитии конституционализма в России и мире, принципах конституционного государства, конституционно-правовом статусе человека и гражданина, конституционных механизмах народовластия, основах организации государственной власти в Российской Федерации, навыков толкования нормативно-правового материала и судебной практики в рамках конституционно-правовой тематики и применения полученных знаний для решения практических задач.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Пререквизиты при изучении настоящей дисциплины не требуются.
1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
С1 (первый семестр обучения) и С2 (второй семестр обучения):
ОКБ-1 способен аргументировано, логически верно и содержательно ясно строить устную и письменную речь, способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики;
ОКБ-2 готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе, способен к критическому переосмыслению своего опыта, к адаптации к различным ситуациям и к проявлению творческого подхода, инициативы и настойчивости в достижении целей профессиональной деятельности;
ОКБ-3 владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы;
ОКБ-4 способен понимать значение культуры как формы человеческого бытия и руководствоваться в своей деятельности принципами толерантности, диалога и сотрудничества, готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям;
ОКБ-6 владеет основами методологии научного исследования, готов применять полученные знания и навыки для решения практических задач в процессе обучения и в профессиональной и социальной деятельности;
ОКБ-7 способен понимать сущность и значение информации в развитии общества, готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией, в том числе в глобальных компьютерных сетях, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОКБ-8 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, действовать в условиях гражданского общества;
ОКБ-14 понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОКБ-15 способен систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе;
ОКБ-17 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ПК-1 готов участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ПК-2 готов осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-3 готов обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-8 готов обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок;
ПК-9 готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-11 готов осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
ПК-13 способен толковать различные правовые акты;
ПК-14 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности.
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся
В процессе изучения настоящей дисциплины студенты постигают, на основе новейших исследований в области теории конституционного права, систему общих правовых понятий, отражающих реалии правовой материи, а также особенности формирования, функционирования и развития конституционного права; обучающиеся получают знание основ теории и практики законотворчества и реализации (применения) норм действующего законодательства; студенты усваивают понимание современных подходов к правам человека, государственному устройству, функционированию властных структур, взаимодействию общества и государства.
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы. Во-первых, классические лекции; во-вторых, активная форма аудиторной учебной работы в виде семинарских занятий; в-третьих, самостоятельная работа студентов, под руководством преподавателя, а также с использование методов учебно-методического комплекса по Конституционному праву.
1.6. Организация учебных занятий
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
|
1.7. Структура и содержание учебной дисциплины/практики/курсовой работы
По учебной дисциплине «Конституционное право» дается описание её структуры, а также формулируются основные вопросы, рассматриваемые при изучении этой дисциплины, в соответствии с современным состоянием научного знания, современными образовательными технологиями, научно-методическим опытом разработчиков и методическими рекомендациями, утвержденными Ученым Советом факультета:
Модуль I. Общая характеристика и принципы конституционного права