Аттестационные вопросы по дисциплине «Система государственного управления»

1. Сущность управленческого воздействия.

2. Многогранность управления.

3. Специфика государственного управления.

4. Природа и структура объективных условий.

5. Объективная детерминация государственного управления.

6. Состав, развитость и организованность субъективного фактора.

7. Сущность, свойства и структура управляемых объектов.

8. Социальный механизм формирования и реализации государственного управления.

9. Понятие и структура системы государственного управления.

10. Прямые и обратные связи в системе государственного управления.

11. Типичное и уникальное в государственном управлении.

12. Общие черты, формы, методы, стадии управленческой деятельности.

13. Понятие управленческих решений.

14. Персонал государственного управления: структура, содержание и уровни качеств.

15. Правовое и организационное обеспечение государственной службы.

16. Управленческая культура граждан.

17. Педагогические аспекты государственного управления.

18. Эффективность государственного управления: виды и общественные институты ее применения.

19. Понятие, виды, модели государственной политики и критерии ее оценки.

20. Государственное регулирование экономики.

21. Управление основными хозяйственными комплексами.

22. Региональное управление.

23. Взаимоотношения власти и бизнеса.

24. Управление социальной сферой.

25. Управление жилищно-коммунальным комплексом.

26. Управление конфликтными и чрезвычайными случаями.

27. Послание Президента РФ Федеральному Собранию РФ как инструмент государственного управления

28. Роль блогов (сайтов) Президента РФ и Президента РБ в системе государственного управления.

29. Деловая репутация государственного служащего как инструмент повышения человеческого капитала государственной службы.

Тестовые задания

1. Вставьте пропущенное слово: Целеполагающее, организующее и регулирующее воздействие людей на собственную общественную, коллективную и групповую жизнедеятельность, осуществляемое как непосредственно (в формах самоуправления), так и через специально созданные структуры (государство, гос.органы, партии, союзы,…) – это _____________________________.

2. Вставьте пропущенное слово: Целенаправленное, организующее и регулирующее влияние одних людей или государственных и общественных институтов на сознание, поведение и деятельность других – это ______________________.

3. Выделите объективные основы государственного управления:

1. Природно-географические условия, (природа)

2. Естественно-общественные условия (человек+природа),

3. Культурно-историческое наследие (история).

4. Нет верного ответа

4. Что такое субъективный фактор?

1. сознание в действии

2. определенное слияние мыслительного и практического процессов

3. только ответы а и б в совокупности

4. нет верного ответа

5. Что не относится к свойствам управляемых объектов:

а) способность к самоуправлению

б) целенаправленность

в) детерминизм

г) адаптивность

5. Что не относится к уровням управляемых объектов:

а) человек

б) коллективы и объединения людей

в) общество

г) государство

д) нет правильного ответа

5. Вставьте пропущенное слово: Совокупность взаимодействующих субъекта государственного управления (гос. органов) и управляемых объектов (общественных элементов и взаимосвязей), подвергаемых государственно управляющим воздействиям – это ______________________________.

5. Назовите элементы системы государственного управления

1. Субъектно-объектная зависимость

2. Система онтологических элементов государственного управления

3. Система гносеологических элементов государственного управления

4. Все ответы верны

5. Способы и приемы анализа и оценки управленческих ситуаций, использование правовых и организационных форм воздействия на сознание людей в управляемых общественных процессах, отношения и связях – это:

а) правовые формы гос. деятельности

б) стадии управленческой деятельности

в) формы управленческой деятельности

г) методы управленческой деятельности

5. Этапы управленческой деятельности со своим особым набором форм и методов – это:

а) принцип гос. управления

б) стадии управленческой деятельности

в) формы управленческой деятельности

г) методы управленческой деятельности

5. Закономерность, отношение или взаимосвязь общественно-политической природы и других групп элементов гос. управления, выраженную в виде определенного научного положения применяемого в теоретическом и практической деятельности - это

а) принцип гос. управления

б) стадии управленческой деятельности

в) формы управленческой деятельности

г) методы управленческой деятельности

5. Основаниями систематизации принципов государственного управления являются:

а) выделение общих закономерностей, отношений и процессов присущих вей системе гос. управления

б) анализ и научная характеристика закономерностей гос. управления

в) изучение своеобразных, уникальных закономерностей организации управленческих элементов

г) все ответы верны

5. К видам общезначимых принципов государственного управления не относится:

а) принцип федерализма

б) принцип законности

в) принцип демократизма

г) принцип иерархичности

5. Выделите выражения, правильно выражающие взаимосвязь закона и законности:

1. Закон не может существовать без законности

2. Закон не зависит от законности

3. Закон и законность – тождественные понятия

4. Законность существует независимо от существования закона

5. Способом правового разрешения конфликтов и противоречий является:

1. Многозначное понимание законности

2. Принципиальность при отстаивании точки зрения

3. Практическая реализация закона

4. Нет верного ответа

5. Выделите свойства законности:

1. Единость

2. Единообразие

3. Всеохватываемость

4. Гарантированность и устойчивость

5. Все ответы верны

5. Выделите средства обеспечения законности:

1. построение государственной власти и прокуратура

2. судебная власть и общественные структуры

3. исполнительная власть и ответственность

4. гражданин и дисциплина

5. все ответы верны

18. В чем сущность движения за человеческий потенциал?

1. человеческий потенциал является первопричиной прорывов и отставаний страны

2. в обществе готовится и из общества пополняется персонал государственного управления

3. в большинстве людей заложены экстраординарные, потенциальные возможности

4. нет верного ответа

19. Что не относится к качествам, обеспечивающие поддержку и развитие человеческого потенциала государственного управления?

1. первичные, исходные

2. приобретаемые

3. делегированные

4. все ответы верны

20. На какие подвиды делятся качества, обеспечивающие поддержку и развитие человеческого потенциала государственного управления?

1. Общекультурные

2. Деловые

3. Личностные

4. все ответы верны