Приложение а министерство образования и науки, молодежи и спорта украины
ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени В.И. ВЕРНАДСКОГО
Факультет управления
Кафедра государственного и регионального управления
Дисциплина: Высшее образования и Болонский процесс
Иванов Василий Петрович
КУРСОВАЯ РАБОТА
Влияние внедрения требований болонского процесса на конкурентоспособность системы высшего образования Украины на примере Национальной академии природоохранного и курортного строительства»
Специальность 7.03060101 "Менеджмент организаций"
Научный руководитель
Д.э.н., профессор ___________ Н.М. Ветрова
Симферополь
2012
Приложение Б
СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ
Раздел 1. Концептуальные теоретико-методологические основы интерационных процессов в образовательном пространстве европейских стран и украине
Предпосылки и направления формирования единого европейского образовательного пространства
Болонский процесс в Европе и украинская система высшего образования: анализ тенденций и противоречий
Болонский процесс и высшее образование и его адаптация в ВУЗах г. Симферополя
Интеграция в образовании и понятия конкурентоспособности и качества Высшего образования
Вывод по 1 разделу
Раздел 2. Организационно-методическая харакетистика базы исследования
Характеристика базы исследования (Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского; НАПКС; Инженерно-педагогический университет; Южный филиал «Крымский агротехнический университет» Национального университета)
Описание методов исследования (обобщение методической документации по вопросу управления университетом; анализ анкетных данных выбранных объектов исследования; экспертные оценки; метод эмпирического исследования: качественный и структурный контент-анализ; методы математической статистики в определение финансовых показателей)
Итог результатов исследования
Вывод по 2 разделу
Раздел 3. Обоснование эффективности обеспечения формирования и практической базы студентов вуЗов г. Симферополя к самообразовательной деятельности в условиях перехода на болонскую систему
Разработка рекомендаций по управлению организационными изменениями в процедуре формирования университетов
Разработка рекомендаций по совершенствованию организационно-экономического механизма для развития университетов
Вывод по 3 разделу
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение В
Примеры оформления библиографического описания в списке использованных источников
Характеристика источника |
Пример оформления |
Монографии, учебные пособия (один, два или три автора) |
Фініков Т.М. Сучасна вища освіта: світові тенденції і Україна. – К., 2002. – 176 с. Степко М., Клименко Б., Товажнянський Л. Болонський процес і навчання впродовж життя. Харків, 2004.- 111 с. |
четыре автора |
Модернізація вищої освіти України і Болонський процес. /Укладачі: Степко М., Болюбаш Я., Лемківський К., Сухарніков Ю. К., 2004. – 385 с. |
Словари |
Малый экономический словарь / Под ред. А.Н. Азрилияна – М.: Институт новой экономики, 2004. – 820 с. |
Сб. научных трудов |
Актуальні проблеми Вищої освіти: Сб. наук. пр. - К.: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2006. – 110 с. |
Составные части книги |
Васютин И.М. Основные направления развития Высшей школы // Социально-экономические приоритеты и образование в Украине. – Симферополь, 2007. – С.90-125 |
сборника |
Малюков Ю.В. Болонський процес в освіті України // Актуальні проблеми міжнародних відносин: – К.: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2006. – С.8-10. |
журнала |
Згуровський М. Основні завдання вищої освіти України щодо реалізації принципів болонського процесу та забеспечення вимог сфери праці/М. Згуровський// Вища школа. -2004.-№5/6. – С.54-61. |
Иностранное издание |
The NATO Isnambul Summit: understanding international security and Euro-Atlantic Integration in Ukraine: Summer Academy for national and ragional young Ukrainian polinicians, 30 June – 3 July, 2004, Simferopol / Ed. V.A. Podsolonko. – Simferopol: DIP, 2004. – 408 p. |
Тезисы доклада |
Згуровський М.Г. Основні завдання вищої освіти України щодо реалізації принципів болонського процесу та забеспечення вимог сфери праці // Труды Всеукраинской конференции «Высшее образование и Болонский процесс» - Симферополь: КАПКС – 2002. – С.31 |
Приложение Д
Научные кадры и количество организаций Украины за 2000-2007 гг.
Год |
Количество организаций, выполняющих научные исследования и разработки |
Численность научных работников, чел. |
Численность докторов наук в Украине, чел. * |
Численность кандидатов наук в Украине, чел.* |
2000 |
1490 |
120773 |
10339 |
58741 |
2001 |
1479 |
113341 |
10603 |
60647 |
2002 |
1477 |
107447 |
11008 |
62673 |
2003 |
1487 |
104841 |
11259 |
64372 |
2004 |
1505 |
106603 |
11573 |
65839 |
2005 |
1510 |
105512 |
12014 |
68291 |
2006** |
1452 |
100245 |
12488 |
71893 |
2007** |
1404 |
96820 |
12845 |
74191 |
* – С 1998г. – по состоянию на 1 октября
** – начиная с 2006г. не отчитываются организации, которые только предоставляяли научно-технические услуги
Рис. 1.1. Динамика численности аспирантов в Украине
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по подготовке и защите курсовых работ
студентами специальностей