3.2. Содержание

Содержание включает наименование и номера начальных страниц всех разделов, подразделов и пунктов (если они имеют заголовок). Пример оформления содержания приведен в приложении Б.

3.3. Введение

Во введении обосновывается актуальность и практическая значимость темы курсовой работы, определяются цель и задачи работы, предмет, объект исследования и приводится краткая информация о нем; сжато характеризуются использованные методы и информационные источники исследования.

Для обоснования актуальности темы работы проводится критическое сравнение с известными решениями поставленной задачи, формулируется целесообразность работы для развития Высшего образования. Формируется цель работы и задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной цели. Не следует формулировать цель как «Изучение…», «Исследование… », так как эти слова указывают на способ достижения цели, а не на саму цель.

Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и выбранное для изучения.

Предмет исследования располагается в границах объекта.

Объект и предмет соотносятся между собой как общее и частное. На предмет исследования должно быть направлено основное внимание студента, поскольку предмет исследования определяет тему работы, указанную на титульном листе.

Изложение всех материалов глав по их параграфам должно быть подчинено главной идее работы, сформулированной в ее цели и обоснованной во введении логикой структуры всей работы.

3.4. Содержание основной части дипломной и магистерской работы

Основная часть работы состоит из разделов, подразделов и пунктов. Каждый раздел должен начинаться кратким обоснованием структуры этого раздела.

В конце каждого раздела формируют выводы (резюме) с кратким изложением полученных в разделе результатов, что даёт возможность выделить основные выводы от второстепенных подробностей.

3.5. Курсовая работа

В теоретическом разделе рассматривается теория объекта и предмета исследования. Для этого используются труды учёных по исследуемым вопросам с обязательной ссылкой на источники, а также законодательные акты, инструктивно-методические материалы, статистические данные. В разделе могут быть рассмотрены сущность, роль, место, значение исследуемого предмета, его история, современные тенденции в его развитии.

Аналитический раздел содержит описание, характеристику современного состояния исследуемых вопросов, диагностику деятельности ВУЗа относительно избранного предмета исследования.

Все аналитические расчеты, таблицы, графики, диаграммы должны сопровождаться пояснениями и выводами, позволяющими определить сущность управленческих процессов, которые наблюдаются в организации, их особенности, тенденции, создать базу для выявления неиспользованных резервов.

Источником информации являются Интернет - источники, результаты наблюдений, опросов и обследований и других методов сбора первичной информации.

Студент может продемонстрировать умение делать правильное обобщение накопленного фактического материала, группировку и обработку данных, на основе которых осуществляется анализ, обосновываются предложения. В аналитических расчетах возможно использование компьютерных программ. Результатом раздела являются выявленные проблемы и факторы их определяющие.

В рекомендационном разделе представляются предложения, рекомендации по совершенствованию деятельности Высших учебных заведений в контексте внедрения их в Болонский процесс. Каждое предложение должно иметь развернутое обоснование и рекомендации по его практической реализации в конкретном ВУЗе.