1. Военного коммунизма» и в годы нэпа.

. общность цели – строительство социалистического общества

• национализация основных сфер экономики

• сохранение частного сектора в сельском хозяйстве

административно-командная система управления хозяйством

военный коммунизм нэп

применение чрезвычайных мер: роспуск комбедов, продотрядов комбедов, продотрядов

продразверстка в деревне введение продналога в деревне вместо продразверстки

всеобщая трудовая повинность отмена трудовой повинности, и трудовая мобилизация введение свободного найма на работу

прекращение свободной торговли допущение свободы частной и рыночного регулирования торговли мелкого предпринимательства

уравнительная оплата труда денежная форма оплаты труда

Экономических реформ н.С. Хрущевым и м.С. Горбачевым.

- советская общественно-политическая система

- административно-командная система управления экономикой

- влияние партийно-государственных решений на развитие экономики

- проведение реформ «сверху

Н.С. Хрущева Горбачев

- упразднение ряда отраслевых министерств - расширение самостоятельности предприятий,

введение хозрасчета

создание территориальных органов управления развитие кооперативного движения,

местных и республиканских советов народного появление частного сектора

хозяйства

создание Всесоюзного Совета Народного отказ от монополии внешней

Хозяйства

характерные черты развития советской культуры во второй половине 1920-х гг. и во второй половине 1930-х

общего

- следование лозунгу «Искусство на благо народу!», развитие массовой культуры

- активное пополнение творческой интеллигенции из рабоче-крестьянской среды, воспитание «рабочей интеллигенции»

- борьба с неграмотностью

- идеологический (партийный) контроль над искусством, существование цензуры

- развитие советского кинематографа

- преследования, социальные и правовые ограничения по отношению к многим представителям дореволюционной интеллигенции

- развитие национальных культур народов СССР

различия

Сов культура 2ой половины 1920 Сов культура 2ой половины 1930

1существование разнообразных художественных направлений, 1установление единого художественного

методов метода – социалистического реализма

2существование разных творческих групп, объединений, кружков 2 формирование единых творческих объединений – Союзов

писателей и композиторов

3 – 3массовые репрессии против представителей интеллигенции

4 развитие в архитектуре стиля конструктивизма 4«сталинский неоклассицизм» в архитектуре

5– 5введение обязательного семилетнего образования

6 широкое использование экспериментального обучения в школе 6возвращение в школу традиционных методов обучения и

восприятия