Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ

Санкт-Петербург 2006 г.

Рекомендовано к публикации редакционно-издательским отделом СПГИПиСР

Рецензент: доктор психологических наук, профессор Машков В.Н.

Пособие (учебно-методический комплекс) содержит элементы авторской концепции курса «Методика преподавания психологии». Приводимые фрагменты Глоссария содержат не только собственную терминологию дисциплины «Методика преподавания психологии», но, в ряде случаев, включают лексику более широкого плана с акцентом па коннотациях, обусловленных контекстом курса.

Составители: Гинецинский В.И., доктор педагогических наук; профессор

Жукова В.П., кандидат педагогических наук, доцент.

Оглавление

1. Организационно-методический раздел 4

Программа дисциплины 4

Объем дисциплины, виды учебной работы, форма текущего, промежуточного и итогового контроля 4

Изучение дисциплины по семестрам 5

Учебно-тематический план дисциплины 5

2. Модульно-тематическая структура курса. 5

Модуль I. Общие вопросы методики преподавания психологии 5

Модуль II. Методические аспекты проблемы определения предметной области психологии и антропологический подход к её модульно-тематическому структурированию. 6

Модуль III. Методические аспекты изучения интегративных механизмов психики. 6

Модуль IV. Методические аспекты изучения парциальных механизмов психики. 7

3. Учебно-методические материалы. 7

Модуль I. Общие вопросы методики преподавания психологии 7

Глоссарий 7

Тезисы 9

Самостоятельная работа. 11

Промежуточная аттестация. 11

Вопросы к итоговой аттестации 12

Модуль 2 12

Глоссарий. 12

Тезисы 13

Самостоятельная работа. 15

Примеры заданий для оперативного (рубежного) контроля. 15

Вопросы к итоговой аттестации 16

Модуль 3. 16

Глоссарий. 16

Тезисы 17

Самостоятельная работа. 19

Пример заданий для оперативного (рубежного) контроля. 19

Вопросы к итоговой аттестации 20

Модуль 4. 20

Методические аспекты изучения парциальных механизмов психики. 20

Глоссарий. 20

Тезисы 21

Самостоятельная работа. 22

Примеры заданий для проведения оперативного (рубежного) контроля. 22

Вопросы к итоговой аттестации. 23

4. Опросные листы для квалиметрической оценки занятий, проводимых в режиме дидактической игры. 23

5. Примеры контрольно-диагностических заданий по всему курсу 26

Литература 32

1.Организационно-методический раздел Программа дисциплины

«Методика преподавания психологии» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к образовательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «ОПД» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по специальности 030301 «Психология»

1. Цель дисциплины: содействовать становлению профессионально-педагогической позиции преподавателя, его профессиональной компетенции

2. Задачи дисциплины: освоение знаний о специфике преподавания курса психологии;

• Совершенствование умений проектировать учебный процесс, конструировать необходимую информацию;

• Освоение умений реализовывать педагогический проект в условиях реальной совместной познавательной деятельности;

• Освоение умений оценивать результативность деятельности субъектов образовательного процесса

3. Место дисциплины в системе социогуманитарного образования: освоение содержания данной дисциплины предполагает владение студентами основами философии, педагогики, психологии, права.

4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины: у студентов должны быть сформированы основные представления о специфике психологического знания, о возможностях использования психологического знания для повышения результативности учебного процесса, умения проектировать на основе психологического знания различные формы обучения психологии, виды взаимодействия в системах типа: «преподаватель - студент», «учитель - ученик», «консультант - клиент», умения проверки и оценки результативности деятельности субъектов образовательного процесс