5. Сущность какого принципа образования составляет признание ценности человека как личности?

- гуманистического характера образования

6. Каковы основные принципы пострения системы непрерывного образования?

- деверсификация - многоуровневость образования, вариативность и гибкость образовательных программ.

- фундаментализация

- гуманизация

7. Свойство системы образования, трактуемое как усиление взаимосвязи теоретической и практической подготовки молодого человека к современной жизнедеятельности называется …

- фундаментализация

8. Что является организационной основой государственной поли­тики в области образования?

Федеральная программа развития образовании, при­нимаемая Федеральным собранием Российской Федерации

на опреде­ленный промежуток времени.

9. Что определяет Федеральная программа развития образования, отражающая основы государственной политики в области образования?

Стратегию приоритетного развития системы образования во всех направлениях.

Способы реализации образовательной стратегии.

10. Получение какого образования является обязательным в РФ?

- полного общего образования.

11. Для каких категорий обучающихся правительство РФ определило меры социальной и материальной поддержки?

Дети-сироты

Дети и подростки с отклонениями в развитии.

12. Центральным звеном системы образования  Российской Федерации является…

- общее среднее образование

13. Назовите составляющие системы образования в РФ.

1) преемственные образовательные программы и государственные стандарты;

2) сети реализующих их образовательных учреждений;

3) системы органов управления образованием.

14. Назовите виды образовательных программ.

Общеобразовательные.

Профессиональные.

15. Какие программы относятся к общеобразовательным?

-дошкольного образования;

-начального общего образования (I-IV классы);

-основного общего образования (V-IX классы);

-среднего (полного) общего образования (X-XI кл.).

16. Какие программы относятся к профессиональным?

-начального профессионального образования;

-среднего профессионального образования;

-высшего профессионального образования;

-послевузовского профессионального образования.

17. Что такое дополнительное образование?

– программы и услуги, реализуемые в образовательных учреждениях за пределами, основных образовательных программ (в ОУ дополнительного образования: учреждениях повышения квалификации, центрах профессиональной ориентации, музыкальных и художественных школах).

18. Что является основным типом института образования в РФ?

- образовательное учреждение.

19. Какое учреждение называется образовательным?

- учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.

20. Какие виды образовательных учреждений выделяют по организационно-правовым формам?

- государственные;

- муниципальные;

- него­сударственные (частные, общественных и религи­озных организаций).

21. Каковы типы образовательных учреждений в зависимости от реализуемых образовательных программ?

1. Дошкольные.

2. Общеобразовательные (начального, основного и среднего об­разования).

3. Дополнительного образования детей и взрослых.

4. Специальные.

5. Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попече­ния родителей – детские дома:

6. Другие учреждения, осуществляющие образовательный про­цесс.

7. Профессиональные ОУ.

22. Какие образовательные учреждения относят к специальным?

1) коррекционного характера;

2) реабилитационного характера;

3) выполняющие функции медико-социальной реабилитации, общеобразовательной и профессиональной подготовки подростков с общественно опасным, девиантным поведением.

4) выполняющие функции основного общего и начального профессионального образования, профессиональной подготовки осужденных, отбывающих наказание в исправительных учреждениях.

23. Назовите виды детских домов.

- дошкольные (для детей 3-7 лет);

- смешанные (для дошкольников и детей школьного возраста);

- для детей школьного возраста (от 7 до 18 лет).

24. Назовите важный признак гимназии.

-изучение нескольких иностранных языков.

25. Что является спецификой лицея?

-может открываться только на базе профильного высше­го учебного заведения.

26. Чем отличается общеобразовательная школа с углубленным изучением от­дельных предметов?

- дает расширенное, углубленное образование по отдельным предметам одной, выбранной области знаний и осуществ­ляет раннюю профилизацию соответствующей области знаний.

27. Назовите виды учреждений профессионального образования.

-университет

-академия

-институт

- колледж

- техникум (училище)

- профессионально-техническое училище (ПТУ)

- лицей.

28. Назовите уровни профессионального образования.

Начальное Среднее Высшее Послевузовское

29. В каких образовательных учреждениях может быть получено начальное профессиональное образование?

- в профессионально-технических и иных училищах.

30. В каких образовательных учреждениях может быть получено среднее профессиональное образование?

- в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (средних специальных учебных заведениях - техникумах, училищах, колледжах) или на первой ступени образовательных учреждений высшего профессионального образования (бакалавриат).

31. В каких образовательных учреждениях может быть получено высшее профессиональное образование?

- в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (высших учебных заведениях) - университетах, академиях, институтах, колледжах.

32. В каких образовательных учреждениях может быть получено послевузовское профессиональное образование?

- для его получения созданы аспирантуры, докторантуры, ординатуры, адъюнктуры при образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных учреждениях.

33. Назовите формы получения образования.

1) очная, очно-заочная (вечерней), заочная (существует связь «обучаемый – преподаватель);

2) семейное образование, самообразование, экстерна­т (обу­чаемый только сдает экзамены по определенным частям образова­тельной программы; преподаватели не следят за процессом его подготовки).

34. Школы, лицеи, гимназии относятся к учреждениям…

- общего образования

35. К учреждениям общего среднего образования относятся …

- техникумы, колледжи

36. Адьюнктура относится к учреждениям …

-послевузовского профессионального образования

Как называется вид дополнительного профессионального образования, направленного на формирование готовности работника к выполнению более сложных трудовых функций?

- повышением квалификации

37. В каком году была подписана Болонская декларация?

В 1999 г.

38. Назовите государственные органы управления образованием в РФ.

- центральные - Министерство образования Российской Феде­рации и другие федеральные органы;

- ведомственные, республиканские (республики в составе Российской Федерации);

- краевые, областные, городов Москвы и Санкт-Петербурга, автономных областей, автономных округов.

39. Каковы функции государственных органов управления образованием?

- осуществляют лицензирование и аккредитацию как государственных, так и негосударственных образовательных учреждений;

- обосновывают целевые финансовые и другие затраты на нужды развития региональных систем образования, прямое финансирование деятельности образовательных учреждений, разрабатывают нормативы их финансирования;

- формируют структуры образовательных систем;

- разрабатывают перечень профессий и специальностей, по которым в стране ведется профессиональное обучение;

- осуществляют контроль исполнения законодательных основ в области образования, реализации образовательных стандартов и исполнения бюджетной и финансовой дисциплины.